沈德立
- 作品数：168 被引量：1,530H指数：22
- 供职机构：天津师范大学心理与行为研究院更多>>
- 发文基金：教育部人文社会科学重点研究基地度重大研究项目国家社会科学基金教育部“新世纪优秀人才支持计划”更多>>
- 相关领域：哲学宗教文化科学医药卫生经济管理更多>>
- 员工招聘公平性的有意遗忘研究
- 员工招聘是一项重要的人力资源管理工作。已有研究更多地侧重于研究企业如何识别优秀的应聘人员和开发更为有效的招聘程序,却忽视了招聘者本身的一些行为和心理活动对招聘公平性的影响。本研究旨在探讨模拟员工招聘过程中应聘者简历上的不...
- 沈德立白学军杨海波
- 关键词：员工招聘有意遗忘隐私信息
- 文献传递
- 中小学生对于系列材料的长时与短时记忆的实验研究被引量：2
- 1985年
- 一、实验目的关于系列材料的长时记忆和短时记忆,国外已有一些研究成果。如Murdock(1962年)研究了词单上的单词数量和每个单词的不同呈现时间对记忆效果有不同的影响;postman和phillips(1965年)研究了从事一项智力活动对刚才记过的词单有干扰作用。
- 沈德立阴国恩林镜秋刘景全
- 关键词：短时记忆长时记忆识记中学生记忆效果智力活动
- 汉字的特性负启动效应与年龄发展的关系被引量：8
- 2003年
- 选用汉字材料 ,考察 86名小学生、初中生、大学生和老年人被试特性负启动效应的产生情况。结果表明 ,特性抑制有一个从上升到衰退的过程 ;汉字同英文字母等材料一样可以发生显著的特性负启动效应 ;负启动效应是内隐的、不受意识控制的 ;
- 王敬欣沈德立
- 关键词：汉字小学生年龄
- P240的语义距离效应被引量：2
- 2005年
- 通过视觉呈现汉语双字词,在词汇决定实验中操纵启动词和目标词的语义距离,得到了一个对语义加工敏感的P240成分,它在头皮中央偏左的部位较早出现,头皮右侧的P240虽然出现较晚,但波幅较大,它可能是一种与汉语语义加工有关的新的ERP成分。
- 吕勇沈德立
- 融入式阅读元理解教学干预实验
- 本研究采用融入式的教学干预模式,即把阅读元理解训练融入到《普通心理学》的学科学习中,旨在检验阅读元理解教学干预实验的效果。本研究采用准实验设计,并设控制组。被试是本科专业一年级两个班新生。实验周期为12周。本研究的自变量...
- 徐富明沈德立白学军
- 关键词：教学干预
- 文献传递
- 概念启动对顿悟问题解决影响的个体差异的眼动研究
- 顿悟思维是一种创造性思维,创造性总是体现在问题解决地过程中。顿悟问题本身存在着一个约束,顿悟问题解决需要个体运用创造性的思维去解除约束。本研究旨在探讨概念启动对顿悟问题解决的影响以及顿悟问题解决的个体差异,阐明火柴棒问题...
- 白学军姚海娟沈德立
- 关键词：顿悟
- 文献传递
- 关心中小学教师的心理健康被引量：1
- 2005年
- 沈德立梁宝勇
- 关键词：中小学教师心理健康教育工作心理健康问题教育部门教育机构党中央
- 小学生团队集体效能感、自我学习效能感与团队学习成绩之间的关系研究
- 团队合作不仅是个体未来理想的工作方式,而且也是构建和谐社会的必备基础,因此研究小学生团队合作学习具有重要的现实意义。本研究分为两个部分：一是构建合作学习型团队,从人际吸引、性别、学习成绩三个维度出发,把小学四年级实验班的...
- 丁桂凤沈德立
- 关键词：小学生
- 文献传递
- 内隐序列学习表征方式的实验研究被引量：4
- 2003年
- 采用Lewicki等人创造的“矩阵扫描”任务,对内隐序列学习的表征方式进行了研究。结果发现:规则试验的反应时显著低于随机试验,说明被试能够内隐地掌握复杂规则,没有证据表明这与“运动”频率的大小和序列样例的记忆有关;此外,序列结构也是影响内隐序列学习的因素之一。
- 吴国来沈德立白学军
- 关键词：内隐序列学习
- 抑制能力与工作记忆能量的相关研究被引量：28
- 2003年
- 采用汉字材料的负启动范式 ,考察了大学生和老年人被试的特性和空间位置抑制能力 ,及其与工作记忆能量的相关。结果发现 :位置抑制能力与工作记忆能量无显著相关 ,而特性抑制能力与工作记忆能量存在正相关。说明个体的分心抑制能力是影响其工作记忆能量的重要因素。
- 王敬欣沈德立张阔
- 关键词：年龄差异
