刘世丽
- 作品数：15 被引量：88H指数：4
- 供职机构：大连理工大学更多>>
- 发文基金：教育部人文社会科学研究基金国家社会科学基金更多>>
- 相关领域：文化科学政治法律社会学经济管理更多>>
- 国外高校学生评教的特色及启示被引量：4
- 2013年
- 国外很多高校学生评教开展的历史较长,理论研究和实践经验丰富,具有注重主体性、过程性、专业化和系统性的基本特点。我国高校开展学生评教活动,应充分尊重教师和学生的主体地位,坚持过程评价与结果评价的统一,加强学生评教的理论研究与专业指导,坚持学生评教的整体性与系统性。
- 李冲刘世丽
- 关键词：国外高校学生评教主体性过程性
- 经济发展、教育改革与政治参与──90年代中国青年政治参与分析被引量：9
- 2001年
- 刘世丽李冲
- 关键词：青年政治参与意识公民素质价值观
- 主体间性教育视角下的高校学生评教分析被引量：3
- 2012年
- 学生评教是高等教育中一项饱受争议的制度。学界对学生评教制度有赞成和反对两派不同的观点,其争论的实质是教师和学生在教育过程中的主体性地位问题。主体间性教育思想超越了"教师主体"和"学生主体"的争论,将教学过程的本质聚焦在师生交往互动的关系上,为学生评教提供了新的理论基础。在此基础上,本文分析了我国高校现有的学生评教制度存在的不足之处,同时借鉴国外高校学生评教的做法,提出相应的改进建议。
- 李冲刘世丽
- 关键词：学生评教主体间性教育
- 高校二级学院院长能力综合考评初探
- 2010年
- 二级学院院长考评时高校干部考评的重要组成部分。本文分析了现行高校二级学院院长能力考评中存在的主要问题,提出了考评的基本原则并构建了综合考评指标体系。
- 刘世丽李冲
- 关键词：高校能力考评
- 中国大学治理中的政策学习:维度、机制与路径——基于对重点建设高校政策的分析
- 2025年
- 政策学习是理解中国大学治理政策变迁的一个重要视角。在对政策学习维度分析的基础上,借鉴霍尔的政策学习理论,构建“目标-工具”二维分析框架,结合使用政策文本分析方法,探讨我国大学治理中的政策学习机制与路径。研究发现,我国从重点大学到“双一流”建设的政策变迁可以划分为重点大学、工程建设和“双一流”建设三个时期,政策变迁过程中主要存在内生和外生两种政策学习机制,即第一、第二序列政策学习中的改进主义学习机制和第三序列学习中的工具主义、效率主义和评估主义学习机制;政策学习路径呈现为目标牵引的单路径政策学习、主体放权的双路径政策学习和激励倡导的多路径政策学习三种类型。
- 刘世丽张德祥
- 关键词：大学治理
- 美国“政治社会化”教育方法的启示被引量：21
- 2002年
- 刘世丽杨连生
- 关键词：政治社会化教育方法思想政治教育工作爱国主义教育
- 增强高校党校干部培训实效性的研究被引量：2
- 2009年
- 高校党校是高校系统干部教育培训的主阵地,肩负着教育培养政治素质好、业务水平高、管理能力强、适应高等教育发展需要的重任,而实效性是干部教育培训工作的首要任务。因此,增强高校干部培训的实效性势在必行。
- 刘世丽刘宇彤姚山张吕
- 关键词：高等教育发展实效性
- 网络人际交往的特征及其对青少年心理的影响被引量：13
- 2001年
- 马莹华刘世丽
- 关键词：人际交往青少年交往方式信息知识信息含量双刃剑
- 90年代中国青年政治参与分析被引量：3
- 2001年
- 90年代中国青年的政治参与具有一系列新的发展和变化,主要表现为:政治参与意识较强,参与行为方式趋向理性化、务实化以及政治参与中政治认知和行为投入之间存在较大的偏差。其中政治认知与政治行为之间的偏差,即价值选择的二重性问题表明某些主导价值观念在青年中还没有真正地内化。造成这种现象的原因是多方面的,而最根本、最重要的原因是青年自身利益的影响。因此解决问题的根本也要首先从经济方面着手。
- 刘世丽李冲
- 关键词：青年政治参与
- 战后美国公民教育的嬗变及启示被引量：22
- 2003年
- 二战后,美国公民教育经历了高度的意识形态化后,逐步走向了科学化、专业化的发展方向。研究其发展的原因,给我们的启示是:公民教育必须与国家政治发展相一致,要加强理论研究和科学有效方法的使用。
- 冯振业刘世丽
- 关键词：二次世界大战后公民教育政治社会化意识形态国家政治
