何晓敏
- 作品数：5 被引量：17H指数：2
- 供职机构：南京师范大学更多>>
- 发文基金：江苏省教育科学规划项目更多>>
- 相关领域：文化科学理学更多>>
- 基于数学活动经验的数学化——以数学归纳法的教学设计为例被引量：2
- 2011年
- 在现实的数学课堂教学中,教师常常费尽心思地创设各种各样的问题情境,试图让学生亲身经历数学化的过程,像数学家一样地发现新知识.尽管教师的初衷是美好的,但看似热闹的数学活动情境,往往存在针对性不强、解释力不足或操作活动形式化等问题.究其原因,共同缺陷在于脱离了学生的基本数学活动经验.鉴于此,本文拟结合经典数学原理——数学归纳法一堂课的教学设计,探索数学课堂中,如何丰富学生的基本数学活动经验,以实现有效的数学化.
- 何晓敏宁连华
- 关键词：数学化数学活动经验数学归纳法弗赖登塔尔活动情境通项
- 高中数学新课程内容对大学数学学习的影响研究
- 随着基础教育教学改革的不断深入，高中数学课程内容发生了巨大的变化，这种变化必然对后续的大学数学学习带来一定的影响。国内关于高中与大学数学的衔接问题研究已取得了一定的成果，但是对高中数学学习内容(尤其是新课程主要变动内容)...
- 何晓敏
- 关键词：中等教育数学学科衔接问题大学数学
- 文献传递
- 数学教师知识研究综述
- 2010年
- 上世纪八十年代，大量的研究报告强调教师知识对学生学习的重要性，上世纪末以来教师知识已为更多的数学教育工作者所重视，开展了不少研究，并取得了一些研究成果．本文以近些年相关的数学教学著作和杂志为主要文献源，对数学教师知识的研究现状作一综述．
- 何晓敏
- 关键词：数学教师知识教育工作者数学教学文献源
- 2011年高考数学江苏卷解析几何试题剖析被引量：3
- 2011年
- 2011年高考数学江苏卷在全省的考生、家长甚至是毕业班教师眼里很简单，因为与2010年相比，今年的试题在保持稳定、注重创新的同时，难度有所降低，更加贴近考生的水平。有许多人认为今年的解析几何题要比往年简单的多，然而笔者在参与该题的阅卷过程中发现，学生的答题情况没有想象中的那样乐观，
- 何晓敏顾丹丹
- 关键词：解析几何题试题数学高考毕业班考生
- 大学数学专业本科生数学学习现状的调查研究被引量：12
- 2010年
- 大学数学系本科生数学学习的现状不容乐观,了解数学专业学生数学学习的现状对于提高大学数学教育的效能具有重要的意义.当下数学系本科生数学学习的突出特点是＂被动应付＂,具体体现在：课前能真正做到自主学习的学生比例较小;多数学生的学习主要依赖于教师的课堂讲解和参考资料,缺乏独立思考;大部分学生的学习带有明显的功利色彩.在大学数学教学中,要合理选择教材,人性化设置课程;淡化考试形式,改变评价体制;加强师生交流,实现教学相长.
- 杨明升何晓敏宁连华
- 关键词：数学专业本科生
