于涛
- 作品数：58 被引量：103H指数：5
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- 相关领域：理学文化科学医药卫生核科学技术更多>>
- 水体中铀的光催化剂研究进展
- 2024年
- 近年来,半导体光催化方法在水体还原提铀方面取得了较大进展。光催化由于有着污染性较小、使用能源少、材料再利用率高等优点,已成为近年研究水体还原提铀的一个重要方向,并且也有核废水处理、海水提铀的潜力。本文综述了光催化还原铀的机理及其催化剂材料的特性、合成和分类方法,为了使分类更加直观具体,依据材料的主要组成元素或成分而不是结构进行分类,将其分为二氧化钛及其改性复合材料、石墨相氮化碳及其衍生物、铋系光催化剂、半导体金属硫化物光催化剂等。同时,分析了不同光催化剂的优缺点并进行了一系列的对比,为光催化还原提铀研究提供参考和依据。
- 田亚希于涛
- 关键词：光催化光化学催化剂
- 一种水样中氘氚的富集回收装置及方法
- 本发明公开了一种水样中氘氚的富集回收装置及方法，涉及核废水处理技术领域，其包括：加热装置，其用于对水样进行加热气化；精馏装置，其用于将水样中的氘氚组分向下迁移，氕组分向上迁移；回流装置，其用于将从精馏装置中扩散出来的蒸气...
- 于涛 余豪奇 叶剑华 尧乐乐
- 铜在钠基膨润土上的吸附行为研究被引量：1
- 2017年
- 主要研究铜(Cu(Ⅱ))在钠基膨润土上的吸附行为,通过pH、接触时间、离子强度、温度、腐殖酸等不同条件对铜在膨润土上吸附的影响。结果表明,6 h后可达到吸附动态平衡,pH对吸附效率的影响明显。背景阳离子对吸附有一定的抑制作用,不同pH时,腐殖酸存在对吸附效率影响不同。温度实验表明高温有利于吸附,以Freundlich吸附模型对吸附进行描述,热力学函数计算表明,Cu(Ⅱ)在钠基膨润土上的吸附是吸热且自发的过程。
- 潘涛于涛李松
- 关键词：铜膨润土动力学热力学
- Eu(Ⅲ)在去有机质红壤上的吸附行为研究
- 高放废物处置的外层围岩选择决定了缓冲回填材料的类型,而对不同材料吸附放射性核素的性能的研究,是整个核燃料循环体系的重要的基础性工作。红壤一般富含无机成分如氧化铁,以及腐殖质等有机成成分,离子交换能力差。有机质的存在,使红...
- 于涛耿彦霞夏天
- 关键词：红壤有机质
- 文献传递
- 柠檬酸改性竹纤维的制备及其对Eu（Ⅲ）吸附行为的研究
- 本文制备了柠檬酸改性竹纤维,使用分光光度法研究了Eu(Ⅲ)在改性竹纤维上的吸附行为,并探讨了pH、离子强度、腐殖酸、接触时间、温度等因素对吸附行为的影响。对天然竹纤维和改性竹纤维进行了SEM、XRD、热重和FTIR表征,...
- 杨俊于涛
- 关键词：竹纤维
- 文献传递
- P_(507)固相萃取分离富集ICP—AES法测定离子型稀土矿石中15个稀土元素被引量：4
- 2005年
- 用2-乙基己基磷酸单乙己酯(P507)为固相萃取剂,微色谱柱分离矿石中基体元素,富集稀土元素,用电感耦合等离子体原子发射光谱(ICP-AES)法测定15个稀土元素含量.用单因素法优化ICP工作参数.实验表明,在pH=2.5的酸性介质中,15个稀土元素的回收率均在92.4%～111.1%之间;相对标准偏差为0.46%～15.58%;各稀土元素的检测限在 0.000 6～0.008 4 μg/mL之间.
- 于涛罗明标刘艳
- 关键词：固相萃取稀土ICP-AES法稀土元素电感耦合等离子体原子发射光谱P507离子型
- 一种自动化光催化试验装置及试验方法
- 本发明公开了一种自动化光催化试验装置及试验方法，其中，试验方法包括以下步骤：强光条件下，闭合第一继电器，蠕动泵开始运转，运行光催化反应，完成光催化试验的第一阶段；若光源条件变为弱光，则断开第一继电器，光源满足强光条件后，...
- 于涛 田亚希
- 一种磁性磷酸活化竹炭复合材料及其制备工艺
- 本发明公开了一种磁性磷酸活化竹炭复合材料及其制备工艺，属于污水处理修复新材料领域，其采用水热法，加入铁源，以天然竹纤维为基体材料，将磷酸作为介质，无氧条件下高温热解碳化制得磷酸活化竹炭，称取磷酸化竹炭，加入分散剂，柠檬酸...
- 于涛杨俊
- 文献传递
- 一种定性分析水相中含铀化合物形态的方法
- 本发明公开了一种定性分析水相中含铀化合物形态的方法，包括：对待分析的样液进行过滤，得到待测液；对待测液采用电喷雾正模式进行电离，得到一级扫描质谱图；对一级质谱图中得到的离子信号进行二级质谱扫描，使其被90V至200V能量...
- 曾凯刘峙嵘于涛罗明标
- 文献传递
- 高校拔尖创新人才培养模式研究被引量：4
- 2017年
- 从整体上来看,当前我国高校培养的大多是综合素质较高的人才,而在拔尖创新人才培养方面,与国外高水平大学相比还有较大的差距。主要表现在国内高校培养的拔尖创新人才数量相对较少,在创新方面取得重大突破的也相对较少。基于这种情况,在拔尖创新人才培养方面,高校还需要不断探索新的方式和途径,改革育人制度和完善教学模式,以适应现代拔尖创新人才培养的需要。
- 张怀强李丽于涛李小燕
- 关键词：拔尖创新人才成才规律
