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廖婵娟: 作品数：56 被引量：334H指数：8; 供职机构：邵阳职业技术学院更多>>; 发文基金：湖南省教育厅科研基金国家自然科学基金湖南省普通高等学校教学改革研究项目更多>>; 相关领域：文化科学环境科学与工程化学工程农业科学更多>>

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敌敌畏在胡萝卜中的残留分析及消解动态: 2019年; [目的]明确敌敌畏在胡萝卜上的残留及消解动态。[方法]采用田间试验,建立敌敌畏在胡萝卜中的残留分析方法。[结果]将77.5%敌敌畏乳油按1 800 g a.i./hm^2施药3次后,3 d后在胡萝卜和土壤中均未检出,消解快,不会造成累积性残留;当敌敌畏按1 200和1 800 g a.i./hm^2,分别施药2次和3次,施药间隔为7 d,于末次施药后5、7和14 d采收胡萝卜,其残留量为0.010～0.112 mg/kg,低于我国规定的敌敌畏在深色蔬菜中的最大残留限量值0.2 mg/kg。[结论]建议在使用77.5%敌敌畏乳油防治胡萝卜病害时,用药量不超过有效成分1 200 g a.i./hm^2,最多施药3次,采收安全间隔期为7 d。; 曹倩王秋华蒋紫烟廖婵娟苏龙王寒; 关键词：敌敌畏胡萝卜消解

基于玫瑰花瓣的双模板法制备高光催化活性的有序大孔-介孔锐钛矿二氧化钛薄片被引量：3: 2018年; 以天然玫瑰花瓣和三嵌段共聚物P123(EO_(20)PO_(70)EO_(20))为双模板,有序大孔-介孔锐钛矿TiO_2薄片通过溶胶-凝胶法在酸性介质中成功制备。采用拉曼光谱、X射线衍射、N2吸脱附、扫描电镜和透射电镜对制备的TiO_2薄片进行表征。TiO_2薄片的光催化活性通过罗丹明B光降解过程的光催化效果来进行评价。结果表明多级构造的大孔-介孔TiO_2薄片为锐钛矿,且其三维有序的大孔孔壁均由有序的介孔所组成,其中,450℃煅烧后的TiO_2样品表观反应速率常数k达到2.21×10^(-2) min^(-1),表现出最高的光催化活性。; 赵健全廖婵娟陈霞卢照童华; 关键词：P123 溶胶-凝胶法 TIO2 光催化

高效氯氰菊酯在甘蓝中的残留行为及膳食风险评估被引量：7: 2022年; 为了评价高效氯氰菊酯在甘蓝上的使用安全性,在陕西、福建等十二地进行了田间试验,研究高效氯氰菊酯在甘蓝中的残留及消解动态,并进行膳食风险评估。甘蓝样品采用乙腈提取,经抽滤、盐析、浓缩后,正己烷定容至5 mL,进行气相色谱检测。结果表明:在0.01~5.00 mg/L范围内,高效氯氰菊酯质量浓度与其响应峰面积呈良好的线性关系,决定系数为0.9999。在添加水平为0.05、0.5、5 mg/kg时,高效氯氰菊酯在甘蓝中的添加回收率范围在83%~106%之间,相对标准偏差为6%~9%,方法定量限为0.05 mg/kg。3%高效氯氰菊酯微囊悬浮剂在甘蓝上施药浓度为33.75 g/hm2,施药2次,施药间隔期7 d,末次施药后7 d时,甘蓝样品中高效氯氰菊酯的残留量为<0.05 mg/kg(低于定量限)~0.28 mg/kg,规范残留试验中值(standard test median residue,STMR)为0.13 mg/kg;末次施药后10 d时,甘蓝样品中高效氯氰菊酯的残留量为<0.05 mg/kg(低于定量限)~0.21 mg/kg,STMR为0.07 mg/kg,残留量均低于高效氯氰菊酯在甘蓝中的最大残留限量(maximum residue limit,MRL)(5 mg/kg)。高效氯氰菊酯在甘蓝中的残留消解动态规律符合一级动力学反应模型,山西、浙江、湖南和广西四地高效氯氰菊酯在甘蓝中的消解半衰期分别为3.8、2.0、2.7、3.7 d,相关系数在0.967~0.994之间。高效氯氰菊酯的国家估算每日摄入量(national estimated daily intake,NEDI)为0.575 mg,风险商为45.6%,风险评估结果表明高效氯氰菊酯膳食摄入风险处于可接受水平。; 苏龙龚道新赵佳廖婵娟; 关键词：高效氯氰菊酯甘蓝气相色谱法

安全工程实验教学改革初探被引量：7: 2019年; 实验课程是本科生教学中的重要实践环节.将安全工程专业的实验课进行模块化,这在实验教学中还存在一定的问题有待解决.从实验教材及内容、实验教学方法、实验考核方式三个方面分析实验教学过程中存在的问题,从教学的内容、教学的方法、教学过程、课程的考核、实验室管理、教师队伍建设等方面进行改革,通过完善教学大纲,编写实验教材,丰富教学方法和教学过程,规范化课程的考核方式,加强实验室管理及师资队伍的建设,以解决实验模块化后的教学问题.这样可以提高本科实验教学的质量,改变学生的学习态度,增加学生学习的积极性,培养学生的创新能力,增强学生的动手能力,为培养创新型和应用型人才打下基础.; 卢丽丽蒋娇莲廖婵娟苏龙杨建; 关键词：安全工程教学改革实验教学

Fe_3O_4@SiO_2介孔微球/PVDF超滤膜的制备与性能被引量：1: 2018年; 以十六烷基三甲基溴化铵为介孔导向剂,氨催化水解正硅酸乙酯,制得具有核壳结构的磁性Fe_3O_4@SiO_2介孔微球,通过相转化法制备出Fe_3O_4@SiO_2/PVDF杂化超滤膜。通过SEM、EDX、AFM、TGA、接触角、力学性能、过滤通量等测试,探讨了Fe_3O_4@SiO_2介孔微球掺杂的PVDF超滤膜的结构和性能。结果表明,随着Fe_3O_4@SiO_2介孔微球掺杂浓度的增加,PVDF复合改性膜的膜孔结构影响不大,而改性膜的热稳定性、亲水性和抗污性能逐渐增强,得到有效提升。当Fe_3O_4@SiO_2介孔微球质量分数为1%时,Fe_3O_4@SiO_2介孔微球在膜表层和膜体指状孔分布均匀,改性膜的机械强度达到最佳值。当Fe_3O_4@SiO_2介孔微球质量分数为2%时,由于改性膜亲水性的改善,其水通量和渗透通量达到最大值。; 赵健全廖婵娟童华王秋华杨建; 关键词：核壳结构 PVDF 超滤膜亲水性

百菌清在花生中的残留及膳食风险评估被引量：1: 2021年; [目的]为了评价百菌清在花生上的使用安全性,在湖南、浙江等全国10地进行了百菌清田间试验,研究百菌清在花生中的残留并进行膳食风险评估。[方法]样品采用乙腈振荡提取,经抽滤、盐析、浓缩后,乙腈定容,气相色谱检测。[结果]在添加水平为0.02、0.2、2 mg/kg时,百菌清在花生仁中的添加回收率范围在75%~120%之间,相对标准偏差(RSD)为3%~10%;花生秸秆中的添加回收率范围在70%~101%之间,相对标准偏差为4%~12%,方法定量限(LOQ)为0.02 mg/kg。百菌清有效成分用量为900 g a.i./hm^(2),施药3次,施药间隔期为7 d,末次施药后30 d,花生仁中百菌清的残留量为<0.02 mg/kg,花生秸秆中百菌清的残留量在0.27~4.13 mg/kg之间;末次施药后40 d,花生仁中百菌清的残留量为<0.02 mg/kg,花生秸秆中百菌清的残留量在0.20~4.54 mg/kg之间。百菌清的国家估算每日摄入量(NEDI)为0.637 mg,风险商(RQ)为50.6%。[结论]花生仁中百菌清残留量均低于最大残留限量值(MRL)0.05 mg/kg,风险评估结果表明百菌清膳食摄入风险处于可接受水平。; 苏龙龚道新赵佳廖婵娟; 关键词：气相色谱法花生百菌清

一种多功能的兽医手术专用手推车: 本发明提供了一种多功能的兽医手术专用手推车，涉及手术推车技术领域，包括：安装机构,控制液压杆使安装框带动盛放组件向下移动，将滑动件从安装框前端拉出，并向下方翻转滑动件，转动调节螺杆使盛接板从滑动件内部移出，并使盛接板的前...; 阳巧梅廖婵娟邓溯顺唐欢罗洁尹秀娟何娟傅规玉李丹谭德展邓小荣谭冠雄

基于BP神经网络的柑橘农药残留预测被引量：3: 2022年; 基于BP神经网络算法,采用主成分分析法得到农药相对分子质量、气温、降水量、pH、CEC、有机质、施药浓度、采收间隔期是影响农药残留量的主要因素,并将其作为输入变量,初步构建柑橘农药残留预测模型。结果表明:经160组样本数据模型训练和测试,预测相对误差为0.92%~18.93%,平均为7.42%,绝对误差为0.001~0.153 mg/kg;BP神经网络预测模型的决定系数为0.96205。可见,面对复杂的自然环境及柑橘种质性状,基于BP神经网络的柑橘农药残留预测系统对柑橘上多种农药的残留显示出较高的预测精度,说明将机器学习算法用于柑橘的农药残留检测是可行的。; 周佳俊龚道新蒋紫烟梁佳豪赵佳苏龙苏龙; 关键词：柑橘农药残留 BP神经网络主成分分析

磁场对细菌浸出尾矿中铜、锌的影响被引量：4: 2015年; 针对尾矿中重金属对矿区的污染,考虑尾矿中部分金属的回收利用,利用环境友好,反应温和,流程短,能耗低的细菌浸出的方法来处理尾矿,浸提重金属Cu和Zn。在浸矿前,用磁场磁化半小时的无铁培养基做浸矿基液,用嗜酸氧化亚铁硫杆菌浸出27 d。实验结果显示,在浸矿浓度为5%,接种量为10%,温度为30℃,p H值为2的条件下,在磁场强度分别为2、5、8、11 m T的情况下,Cu的浸出率受磁场的影响较小,而对Zn的浸出率有较大影响,Zn的浸出率最大提高了13%左右。磁感应强度的大小对锌的浸出率也有影响,锌的最佳浸出磁感应强度是2 m T。; 卢丽丽廖婵娟邓娜蒋娇莲苏龙; 关键词：磁场嗜酸氧化亚铁硫杆菌浸出率

立体化“工作页式”活页教材的设计与开发——以《药物检验技术》为例被引量：17: 2021年; 本教材"以药物检验活动为导向,以药物检验技能为核心"重构学习内容,通过教材活页的灵活"拆-装"重组实现教材应用"活页"化,将教学内容与岗位标准统一实现任务实施"工作页"化,把传统纸质教材与数字化资源结合实现资源"立体"化,同时将"以德树人、课程思政"有机融合到教材中,体现"重技尚艺崇德",达到纸数融合、产教融合、理实融合、德技融合的目的,展示职教教材开发的新范式。; 李丹尹秀娟廖婵娟; 关键词：立体化教材

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