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宋艳艳

作品数：14 被引量：11H指数：2
供职机构：郑州大学西亚斯国际学院更多>>
发文基金：河南省软科学研究计划河南省教育科学“十二五”规划课题河南省教育厅人文社会科学研究项目更多>>
相关领域：语言文字文化科学文学哲学宗教更多>>

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文献类型

  • 10篇中文期刊文章

领域

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主题

  • 4篇教学
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作者

  • 10篇宋艳艳
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传媒

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年份

  • 1篇2018
  • 1篇2017
  • 1篇2016
  • 1篇2015
  • 4篇2014
  • 1篇2013
  • 1篇2010
共 14 条 记 录，以下是 1-10
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排序方式：
批判性阅读策略在大学英语教学中的应用实证研究
2017年
批判性阅读教学融入大学英语教学有助于提高教学效率。本研究从实证研究的角度出发,探讨批判性阅读策略对大学生学习策略、英语语言技能和批判性思维能力的影响。结果表明批判性思维能力不仅能高效地提高学生英语语言学习成绩,更能激发学生学习兴趣与动机,有助于学生的自我知识建构,又能培养学生的批判性思维能力,有助于学生的长久发展。批判性阅读教学策略的应用效果明显好于传统教学效果,值得我们重视。
宋艳艳
关键词：大学英语教学批判性思维能力
“冰山理论的典范”——《老人与海》的语言特色评述
2014年
欧内斯特·海明威1889年出生于美国伊利诺伊州芝加哥市的奥克帕克,是20世纪美国文坛上杰出的小说家,他以精湛的写作技巧、简练的语言风格、丰富的思想意蕴给读者留下深刻的印象,代表作有《丧钟为谁而鸣》《永别了,武器》《太阳照常升起》《乞力马扎罗的雪》《老人与海》等。美国总统肯尼迪说过,没有哪个美国人比欧内斯特·海明威对美国人民的感情和态度产生过更大的影响。
宋艳艳
关键词：《老人与海》语言特色冰山理论《乞力马扎罗的雪》《丧钟为谁而鸣》《太阳照常升起》
论海明威作品中的硬汉形象
2014年
海明威的作品以其塑造出来的硬汉形象著称于世。海明威所创作出来的硬汉形象别具一格，在精神与肉体、胜利与失败、坚强与懦弱、艰苦与乐观、生活与死亡等诸多问题上，这些硬汉们都有着自己独特的认识与见解。《老人与海》中所塑造出的主人公桑提亚哥，将海明威完美的硬汉形象展示了出来，并一举成为海明威所有创作中硬汉形象的杰出代表。
宋艳艳
关键词：硬汉
基于外国文学民族基因的“世界文学”论反思被引量：1
2018年
与"世界文学"论所倡导的消除或淡化民族界限不同,大多数外国经典文学作品中都或多或少包含着民族思想、民族历史、民族情感等多种民族基因,且这些民族基因对于外国经典作品也发挥了重要影响,不仅促成了文学作品的个性化,也使得相关文学作品有了深厚的文化土壤基础。"世界文学"论是一种文学思想或观点,而外国经典文学是实实在在的文学成功实践,虽然理论对实践有指导意义,但是实践结果也是理论思想的检验和证实,是理论思想推行的有益借鉴。由外国经典文学的民族基因经验可知,对于"世界文学"论还需要合理认知,给予适当评价,客观认知理论缺陷,正确把握理论实践的现实影响。
宋艳艳
关键词：外国文学民族世界文学
大学英语教学中英汉文化双向导入研究被引量：3
2014年
语言与文化不可剥离,文化是语言的深层机制。一种语言反映一种文化,同时一种文化可以通过一种语言体现。要提高大学英语教学效果,需有机结合语言教学和文化教学。本研究从大学英语教学的文化失衡现状出发,积极探讨中西方文化的双向导入策略,以提高学习者的文化意识和跨文化交际能力。
宋艳艳
关键词：文化教学文化失衡跨文化交际
中外合作办学背景下大学生批判性思维能力现状的调查研究
2016年
为了在中外合作办学机构中培养出越来越多的创新人才,必须搞清楚这一背景下大学生的批判性思维现状、教学现状对批判性思维的影响。本文选取郑州大学西亚斯国际学院300名本科生作为调查对象,依据美国哲学协会提出的《加利福尼亚批判性思维技能测验》(CCTST)为调查工具,调查批判性思维的核心技能阐释(interpretation)、分析(analysis)、评价(evaluation)、推理(inference)、自我调控(selfregulation)的基本情况。把调查结果与美国常模做了对比分析,结果发现我国大学生在这五项核心技能方面均低于美国大学本科生,特别是分析能力。
宋艳艳
关键词：中外合作办学批判性思维能力个性化教学
大学生英语自主学习的制约因素及对策研究被引量：1
2013年
Henri Holec将"自主性"(Autonomy)这一概念引入外语教学。这一概念的提出引起了语言学界和外语教学界的广泛关注。许多语言学家、学者纷纷以此为中心展开了大量研究和探讨。教学一线的教师也身体力行,将其运用到实践中。本文主要从制约大学生英语自主学习的因素入手,提出相应可行的教学对策,以提高学习者自主学习效率。
宋艳艳
关键词：教学对策建构主义
德国功能派翻译理论评析被引量：2
2010年
始于20世纪70年代的德国功能派理论突破了传统译论的束缚,为翻译理论研究提供了一个新的视角。对功能派理论进行了简明扼要的梳理,着重分析了功能派理论的优势与不足。
王冬梅宋艳艳
关键词：功能派目的论
《呼啸山庄》与《红楼梦》比较研究被引量：1
2015年
本文意在东西方文学创作比较研究的大背景下,对著作《红楼梦》与《呼啸山庄》两部经典作为比较个案。主要针对相似的人物形象、艺术手法以及时空观叙事三方面进行比较,通过以上对《红楼梦》与《呼啸山庄》的分析可以对两部经典有更加深刻的理解。
宋艳艳
关键词：比较文学《红楼梦》《呼啸山庄》
外语互动课堂教师言语反馈的语用研究
2014年
作为教师话语不可分割的一部分,教师言语反馈在大学英语互动课堂中起着至关重要的作用。教师言语反馈的得当与否影响着学习者英语学习的情感、态度和动机,并决定着课堂互动的顺利开展。文章从关联—顺应模式这一认知语用理论角度出发对外语互动课堂中教师言语反馈进行研究。在分析教师言语反馈的言语行为与语境成分之间的相互顺应、意义的动态生成的同时,探讨教师言语反馈对课堂互动的推动作用。基于关联—顺应模式对教师反馈语言的分析,作者指出有效教师反馈语言的选择应考虑到学习者的情感因素、认知因素。同时,教师反馈方式应做到及时、确切、有针对性、多样化。
宋艳艳
关键词：关联-顺应模式课堂互动动态语境
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