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赵维和
作品数:
8
被引量:3
H指数:1
供职机构:
中央民族大学附属中学
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发文基金:
北京市教育科学规划十一五课题
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相关领域:
文化科学
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合作作者
邢红军
首都师范大学物理系
李雪洁
中央民族大学附属中学
李雪洁
首都师范大学物理系
雷凤兰
北京农业职业学院
朱楠
首都师范大学物理系
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材料信息题应成为高考的重要内容
2009年
在应试教育的大背景下,高考的指挥棒作用毋庸置疑.“高考考什么,教师教什么,学生学什么.”这是个不争的事实.但是,作为一种公平、有效的评价手段,高考仍旧会在较长的一段时间内发挥不可替代的作用.
赵维和
关键词:
材料信息题
高考
应试教育
指挥棒
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教师
细节决定成败——谈晶体的熔化和凝固实验中应注意事项
2010年
“晶体的熔化和凝固”在初中物理实验教学具有重要的地位,但是做起来难以成功;其主要原因是,萘本身的导热性不强,且萘粉颗粒之间充满空气,而空气也是热的不良导体,致使真实的熔化过程是从外到内进行的.经常出现的情况就是当外层萘熔化完成,温度高于80℃时,内层萘尚处于固态,温度低于80℃.凝固过程也类似;
赵维和
雷凤兰
朱楠
关键词:
凝固过程
晶体
初中物理
不良导体
导热性
用归纳法解物理问题
2014年
1基本概念(1)归纳法:从某些个别物理现象或特殊的物理过程出发,可以推论出具有普遍意义的一般性结论;这种从个别到一般,从特殊到普遍的逻辑推理方式叫归纳法.(2)根据题目描述的物理现象推导出某些一般性的结论,使用的是归纳法,归纳法是我们解决问题的常见思维方式,是解决物理问题的必备工具.2基本方法2.1步骤(1)根据题意,分析物理过程;按物理过程递推,找出2~3个与过程有关物理量的方程;
赵维和
关键词:
物理过程
物理现象
动量定理
知识应用过程中的物理科学方法研究
被引量:3
2010年
本文对知识应用过程中的物理科学方法进行了研究,深化了对科学方法的分类认识,显化了部分高中物理知识应用过程中常见的科学方法,并分别对不同类型的科学方法提出了教学建议.
赵维和
邢红军
关键词:
物理科学方法
电路图化简有妙招
2009年
复杂电路图的化简问题一直是中学物理的难点,传统的方法难学难用,这里我们介绍一种简单实用的化简方法,供广大师生参考.
赵维和
关键词:
电路图
化简
中学物理
师生
“力的合成”演示仪的改进
2011年
高一物理中“力的合成”和“平行四边形定则”是高中物理的重点,但学生由于缺少矢量方面的知识,往往觉得很困难.书上给出了一个验证“力的平行四边形定则”的实验,所用的器材包括:
李雪洁
赵维和
关键词:
平行四边形定则
演示仪
高中物理
高一物理
让高中物理实验走出课堂——谈数码相机在物理实验中的应用
2013年
在高中物理教学中,实验不仅是理论联系实际、激发学生兴趣的重要手段,也是培养学生观察能力、思维能力的重要途径。但美中不足的是,大多数实验都是师生在课堂上完成,留给学生自己“动动手”的机会太少了。而造成这种现象的原因,很大程度上是受到实验器材的限制。以人教版高中物理教材力学部分为例,整个必修部分,只有“确定薄板的重心”、“水平喷出的细水柱显示平抛运动轨迹”等为数极少的几个不用凭借学校提供的器材就能完成的实验,这样很容易让学生产生物理脱离生活的错误认识。
赵维和
李雪洁
关键词:
高中物理实验
数码相机
课堂
高中物理教学
理论联系实际
学生观察能力
一道容易“讲错”的物理题
2009年
如图1所示,一个塑料杯内装满水,如果杯底有一小孔,水能从孔内不断流出,问杯子和水共同的重心的高度将如何变化?很多老师是这样来讲解这道题目的:一开始,整体的重心大约在中间位置.随着水的不断流出,水的重心不断下降,而杯子的重心不变,因而整体的重心下降.当水流尽时,整体的重心即杯子的重心,亦靠近中间,综合起来分析,整体重心的变化情况是:先下降,后上升.
赵维和
赵维吉
关键词:
物理题
杯子
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