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王灵珊

作品数：3 被引量：3H指数：1
供职机构：西南大学更多>>
发文基金：教育部人文社会科学研究基金更多>>
相关领域：文化科学更多>>

合作作者

文献类型

  • 2篇期刊文章
  • 1篇学位论文

领域

  • 3篇文化科学

主题

  • 2篇日本基础教育
  • 2篇教育
  • 2篇经验及启示
  • 2篇基础教育
  • 1篇性别视角
  • 1篇社会
  • 1篇社会性
  • 1篇社会性别
  • 1篇社会性别视角
  • 1篇生理变化
  • 1篇教育资源
  • 1篇教育资源配置
  • 1篇课堂
  • 1篇课堂观
  • 1篇课堂观察
  • 1篇课堂观察法
  • 1篇课堂问题
  • 1篇课堂问题行为
  • 1篇基础教育资源
  • 1篇观察法

机构

  • 3篇西南大学

作者

  • 3篇王灵珊
  • 2篇张家军

传媒

  • 1篇上海教育科研
  • 1篇素质教育大参...

年份

  • 2篇2012
  • 1篇2011
共 3 条 记 录，以下是 1-3
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排序方式：
日本基础教育资源配置的经验及启示被引量：2
2011年
资源配置的是否合理、优化将直接影响着教育是否公平。本文介绍了日本教育的一些具有启发性的做法,如制定相关法律法规,因地制宜进行教育经费的划拨,实行教师定期流动政策,对农村及偏远地区教师实行待遇倾斜政策,在农村地区开设与农业相关的实用性课程等。
张家军王灵珊
关键词：日本基础教育
社会性别视角下初中生课堂问题行为研究
课堂问题行为是学生在课堂情景中发生的,违反课堂规则、妨碍及干扰课堂学习活动正常进行的行为。课堂问题行为在日常课堂教学中出现的非常普遍,严重影响了学生的发展和教学水平的提高。从二十世纪六十年代开始,国内外学者对课堂问题行为...
王灵珊
关键词：社会性别课堂问题行为生理变化课堂观察法
日本基础教育资源配置的经验及启示
2012年
一、制定相关法律法规，为基础教育资源的合理配置提供法律保障 日本为了实现基础教育资源的合理配置，制定了一系列相关的法律法规。其中针对落后地区和弱势人群，采取了许多特殊措施：如颁布《关于国家援助就学困难儿童和学生的就学奖励的法律》，规定由国家在预算范围内援助因经济缘故而就学困难的儿童和学生；颁布《偏远地区教育振兴法》，
张家军王灵珊
关键词：教育资源配置基础教育资源国家援助法律保障
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