杨英
- 作品数：5 被引量：22H指数：3
- 供职机构：沈阳市铁西区妇幼保健所更多>>
- 相关领域：医药卫生更多>>
- 功能性构音障碍儿童的智力水平和智力结构分析被引量：12
- 2004年
- 目的 :了解功能性构音障碍 (FAD)儿童的智力水平和智力结构情况 ,探讨FAD与语言发育的关系。方法 :采用韦氏幼儿智力量表 (C -WYCSI)对 4 2例FAD的智力功能进行测试 ,并与 4 7例正常对照组儿童进行比较 ;两组儿童表达生语言发育时间的比较采用t检验。结果 :FAD组的总智商 (FIQ)、言语智商 (VIQ)及操作智商 (PIQ)均在正常范围 ,但FIQ、PIQ显著低于对照组 ;智力结构中动物下蛋 (AE)和木块图案 (BD)分测量表分及知觉组织因子显著低于对照组 ;FAD组平均表达性语言发育时间为 15个月 ,对照组为 13个月 ,两组比较存在显著性差异。结论 :FAD儿童总的智力水平正常 ,但PIQ、FIQ落后于正常儿童 ;FAD儿童存在语言发育延迟现象。
- 赵云静杨英华天懿赵亚茹
- 关键词：功能性构音障碍智力发育智力结构语言发育
- 沈阳市婴儿早期语言理解和表达方式研究被引量：2
- 2015年
- 目的 了解沈阳市婴儿早期语言理解与表达方式的发展情况,探讨儿童早期语言发展规律。方法 研究使用《汉语沟通发展量表》,采用父母报告的形式,对沈阳市城区620名8～16个月婴儿的早期语言反应进行调查,研究内容包括初期对语言的反应、听短句的反应、开始说话的方式。结果 绝大部分8个月婴儿在开始讲话之前,对“自己的名字”“妈妈”“爸爸”“别动/不许动”等词语有反应。8个月的婴儿平均能听懂11个短句,16个月时能听懂26个短句。婴儿用手指物的能力,比看到想要的东西直接说要的能力要早出现,儿童“模仿语音”比“一看到东西就喜欢叫出它的名字”要早1～2个月。结论 8～16个月是婴儿语言理解的快速发展期,8个月婴儿已经开始对听到的语言产生反应,16个月时已经可以听懂相当数量的短句,会用简单的表达方式来表达需求。
- 杨英赵亚茹潘虹地
- 关键词：语言发展语言疗法语言障碍婴儿
- 沈阳市8～16个月儿童的词汇理解发展研究被引量：5
- 2014年
- 目的了解8～16月龄儿童各类词汇理解的发育特点,探索婴幼儿中文词汇理解的早期发展规律。方法使用《汉语沟通发展量表》,采用父母报告方式,对沈阳城区620名8～16月龄儿童的词汇理解发展情况进行了研究。结果 8～16月龄是儿童词汇理解能力增长的高速期,8月龄婴儿平均理解词汇53个,其中名词23个,动词16个,形容词3个;16月龄儿童平均理解词汇310个,包括名词153个,动词69个,形容词31个。名词和动词总共稳定占有理解总量的70%以上,其中名词所占比例逐渐增高,动词比例逐渐下降,形容词与名词理解的发展趋势相关度最高。结论 8～16月龄段是儿童词汇理解的快速发展期,婴幼儿8月龄时理解的词汇数平均达50个,16月龄时达300个。各类词汇发展进程不同,能理解的名词和动词数量达到50个的时间分别是10月龄和13月龄,16月龄时形容词理解量达到30个。
- 潘虹地赵亚茹杨英李雪宁汪永娟陶旭炜梁萃
- 关键词：词汇理解语言发展儿童发育婴幼儿
- 沈阳地区婴儿手势表达能力发展研究
- 2014年
- 目的了解婴幼儿早期手势表达能力发展情况,探索手势语言的早期发展特点。方法采用父母报告方式,使用《汉语沟通发展量表》,对沈阳城区620名8-16月龄儿童的手势发展情况进行了研究。结果 8-16月龄期间,儿童手势能力发展迅速,初期沟通手势、游戏和日常活动手势对儿童来说较简单,在发育早期最容易被掌握;作用于物体的动作和模仿成人的动作其次;假扮项目最难,掌握这部分手势的人数最少。婴儿能够较早学会＂用手指向有趣的事物＂、＂举高手想要抱抱＂等具有指示性或象征性的手势。结论手势交流是婴儿期的重要沟通方式,应关注婴幼儿的手势发展,早期发现有异常的儿童,及早进行合理的干预。
- 杨英赵亚茹潘虹地
- 关键词：婴幼儿手势语言发展儿童发育
- 注意缺陷多动障碍各亚型感觉统合功能分析被引量：4
- 2006年
- 赵云静杨英郗春艳马学梅赵亚茹
- 关键词：注意缺陷多动障碍ADHD注意力不集中统计手册
