成鸣飞
- 作品数：39 被引量：86H指数：5
- 供职机构：南通大学更多>>
- 发文基金：江苏省高等教育教改立项研究课题国家自然科学基金南通工学院校科研和教改项目更多>>
- 相关领域：文化科学理学一般工业技术金属学及工艺更多>>
- 树枝状Ag基底的制备及其SERS活性研究被引量：2
- 2010年
- 研究了一种表面增强拉曼散射(SERS)活性Ag基底的制备新方法。通过电化学方法和液相生长方法相结合在金属Al表面制备SERS活性Ag膜。用扫描电子显微镜(SEM)表征Ag膜的表面形貌,以结晶紫(C25 H30N3Cl·H2O)为拉曼探针分子,研究了基底的SERS增强效果。研究表明:结晶紫分子吸附在Ag膜表面的SERS强度随电沉积时间的增加呈现先增强后减弱的趋势;进一步的Ag增强剂和引发剂的混合溶液对电沉积Ag膜的浸泡处理可以调节基底Ag膜的结构形态,增强电沉积基底Ag膜的SERS活性。
- 方靖淮曹敏成鸣飞金永龙
- 关键词：结晶紫
- 改进的“Team teaching”模式在大学物理教学中的应用被引量：7
- 2005年
- 本研究改进了"TeamTeaching"教学模式,提出了该改进模式的实施方法。
- 杨建华成鸣飞戴兵
- 关键词：大学物理TEAMTEACHING课程建设扩招
- 高校大班课实施互动教学的方法研究
- 2013年
- 目前我国高校大部分公共基础课均无奈地采用大班课教学模式,这种模式产生了一些问题,特别是严重地阻碍了互动教学的实施,妨碍了教学质量的提高。以大学物理教学为例,针对大班课最难以解决的问题,提出了多种课堂内、课堂外互动教学的新方法。创设了多种直面互动环境以及超越时空界限的互动平台,改善了教学环境,提高了教学效果。对提高高校大班课教学质量、促进教学改革起到了较好的借鉴作用。
- 戴兵杨建华成鸣飞
- 关键词：高校大班课互动教学
- 工科院校大学物理课程建设的措施和目标
- 2004年
- 本文分析了大学物理课程在高等工程教育中的地位和作用,指出了现阶段进行大学物理优秀课程建设的重要性;结合江苏省高考科目设置改革的现状,以大学物理课程被评为2004年江苏省二类优秀课程为契机,介绍了原南通工学院推进大学物理优秀课程建设的具体措施及对未来的设想和目标。
- 成鸣飞
- 关键词：大学物理优秀课程教学改革
- 一种高效表面增强拉曼散射基底的简便制备方法
- 本发明公开了一种高效表面增强拉曼散射基底的简便制备方法，使用商用全息底板，对表面卤化银涂层进行曝光、显影、定影、冲洗，制备出较强表面增强拉曼散射活性的基底。拉曼光谱分析显示，相对于传统溶胶法制备的纳米粒子，该纳米银膜基底...
- 徐淑武黄云霞方靖淮李祥彪成鸣飞仲崇贵
- 文献传递
- 大学物理作业的内容和方式的优化被引量：1
- 2007年
- 文章论述了大学物理教学中作业的重要性,指出当前作业的内容和方式所存在的普遍问题,并结合实践提出了大学物理作业内容优化和体系完善的一些改革方法。
- 成鸣飞
- 关键词：大学物理
- 具有检测和热化疗性能的多功能拉曼探针
- 本发明公开了一种具有检测和热化疗性能的多功能拉曼探针(7)装置，用于肿瘤检测与治疗领域。本发明是由抗体（1）、标记分子（2）、表面增强拉曼光谱（SERS）活性纳米粒子(3)、热敏凝胶层(4)、纳米药物(5)和磁性纳米粒子...
- 金永龙方靖淮成鸣飞施建珍曹敏王超男
- 文献传递
- 大学物理概念教学的模式探讨
- 物理教育是整个科学素质教育的摇篮，在高等教育中，大学物理课程除了是专业课的学习基础外，还在提高学生的科学素质、培养学生的科学思维能力等方面起着无可替代的作用。随着高等教育大众化的不断推进和高考科目设置(3+x)的改革，大...
- 成鸣飞
- 关键词：大学物理教育概念教学网页制作电子教案师生互动
- 文献传递
- “Team teaching”模式及其在青年教师培养方面的应用被引量：7
- 2009年
- 提出采用"Team teaching"模式培训教师的理念,指出采用指导教师和青年教师同登讲台的"Team teaching"模式,可以调动青年教师、指导教师和学生三方面的积极性,从而既有利于青年教师教学能力的快速提高,又有利于营造宽松的课堂气氛,降低青年教师和学生的焦虑感,培养新老教师之间合作共事的团队精神。
- 秦志林杨建华孙丽明戴兵纪宪明成鸣飞罗达峰
- 关键词：TEAMTEACHING教学模式青年教师培养
- 利用TRIDYN计算氮离子在金极表面的浓度深度分布及其应用
- 20多年来,为合成氮化金,Anttila、Sanghera、Battacharyya和清华大学李恒德和柳百新组, 分别用2-80KeV的N离子注入金膜,希望合成氮化金,但都未能如愿。直到2002年,以Siller为首的实...
- 杨建华成鸣飞罗向东戴兵
- 关键词：离子注入
- 文献传递
