彭家福
- 作品数：4 被引量：2H指数：1
- 供职机构：华南师范大学教育科学学院更多>>
- 相关领域：文化科学更多>>
- 对农村薄弱学校管理复制与改进的探析——基于罗定市15所小学开展学校管理改革的案例
- 2016年
- 一、案例背景
2015年初,广东省佛山市对口帮扶云浮指挥部制订了《佛山教育系统对口帮扶云浮工作实施方案（2015—2017年）》,提出了佛山云浮两市于2015至2017年实施教师互派项目。2015年,佛山市共派出32名教师到罗定市（云浮市属下的县级市）支教。其中,罗定市连州镇中心小学通过比较两地学校管理差异,在支教教师的帮助下开展了学校管理的复制与改进工作实践,对一些佛山市学校正在开展而本校没有开展的基础性工作直接复制开展,对一些两地学校均在开展但本校成效较差的工作加以改进，促进了学校管理水平的快速提升，为农村薄弱学校提高管理水平探索出一条有效捷径。
- 彭家福谢少华
- 关键词：学校管理对口帮扶支教教育系统德育实践教学常规
- 复制与改进:欠发达地区农村学校管理提升之路--以广东省罗定市连州镇中心小学为例被引量：1
- 2016年
- 佛山市地处珠三角经济发达地区,教育水平走在广东省前列;罗定市属经济欠发达地区,学校管理水平与佛山市存在较大差距。在佛山市帮扶云浮市教育工作的背景下,罗定市连州镇中心小学积极开展学校管理的复制与改进工作。实践表明,欠发达地区农村学校借鉴经济发达地区先进的学校管理经验,开展学校管理的复制与改进工作,是提升学校管理水平的一条捷径。
- 彭家福谢少华
- 广东省经济欠发达地区代课教师出路问题研究——以罗定市为例
- 本文在描述罗定市代课教师的历史演变,述评与代课教师相关的文献资料的基础上,调查研究罗定市代课教师的生存现状、“代转公"教师的成长状况,倾听代课教师的出路诉求,分析广东省人民政府解决经济欠发达地区代课教师问题政策,探索代课...
- 彭家福
- 学校人本管理的评价指标被引量：1
- 2020年
- 随着管理学中人本管理理论的发展,人本管理理论在学校管理中的实践应用正越来越引起教育研究者的重视.人本管理重视管理中人的作用,注重尊重人、理解人和关心人,强调个人与组织共同发展,共同成长.重视人本管理,发挥人的主观能动性,使学校取得更高的管理效能,正越来越成为学校管理者的共识.
- 彭家福
- 关键词：教育研究者人本管理评价指标管理效能
