刘忠伟
- 作品数：12 被引量：19H指数：3
- 供职机构：安徽师范大学教育科学学院更多>>
- 相关领域：文化科学更多>>
- 论教学生成性的成因及价值被引量：1
- 2010年
- 教学是一种传递知识的交往活动。在教学中,教学预设的未尽性、教学知识的不确定性、教学主体理解的差异性、教学方法选择的多样性和教学过程的动态性是教学生成性的主要成因。教学生成性的价值主要体现在促进学生生长,使学生体验学习生活幸福,培养学生的生成性思维习惯等方面。
- 刘忠伟樊万奎
- 关键词：教学生成生成性思维
- 新课程背景下小学日常作文评价标准的思考被引量：5
- 2010年
- 《语文课程标准》提出了作文教学的新理念,作文评价作为作文教学的一部分,应与新理念相适应,对作文评价标准做出更新、更深理解。在实践作文教学中,我们应坚持以促进学生全面发展、培养学生的个性和创新能力出发,遵循基础性标准、真实性标准、创意性标准、激励性标准、过程性标准、差异性标准等,对学生作文加以评价,将有利于激发学生作文兴趣和提高学生作文水平。
- 王永奎刘忠伟
- 关键词：小学语文
- 教学生成性的成因及价值分析被引量：3
- 2010年
- 随着对教学研究的深入，教学的生成性日益成为人们讨论和关注的焦点。教学为什么具有生成性？教学的生成性对学生具有哪些价值？这些本质性的问题都值得我们去探究和思考。
- 刘忠伟樊万奎
- 关键词：教学研究生成性本质性
- 论生成性教学的生活价值追求
- 2010年
- 在"教学回归生活世界"的背景下,传统的预成性教学已不能满足教育发展的需要,教学形态开始转向以注重问题探究、知识生成、互动交往,注重学生生命成长和主动建构为特征的生成性教学。生成性教学作为课程改革倡导的新理念之一。
- 刘忠伟樊万奎
- 关键词：生成性教学教学形态互动交往教学生活转识成智教学事件
- 基于生活世界理念的生成性教学研究
- 生成性教学已成为一个热门话题,许多研究者和教师都对其倾注了很大精力,也确实取得了一些值得赞许的成果,但是,生成性教学的研究中也存在些许问题。通过收集和整理相关资料可以发现,在基础教育改革提出“教学回归生活世界”、“以生为...
- 刘忠伟
- 关键词：生成性教学
- 文献传递
- 新理念日常作文评价标准要体现以生为本
- 2010年
- "以生为本"的作文评价标准指教师尊重学生作文的个性化情感、个性化生活体验、个性化思想,关注每个学生的作文成长过程,而不以传统"应试作文"模式化标准来束缚学生作文表达真情。基础性标准、真实性标准、创意性标准、激励性标准、过程性标准、差异性标准,体现了生本作文评改理念,具有较强实践性、操作性。
- 王永奎刘忠伟
- 关键词：以生为本
- 学生文化：问题与对策
- 2010年
- 学生文化作为一种复杂的学校亚文化系统，是学校文化建设的重要内容。学生文化直接影响学生的健康成长，因此，学校要营造一个良好的学生文化氛围，促进学生持续发展。营造这种良好的文化氛围，需深入理解学生文化，认清学生文化中存在的问题，积极探求问题解决策略。
- 刘忠伟李仁敏
- 关键词：学生文化学校文化建设问题解决策略文化氛围
- 解读课堂中的教育承认
- 2011年
- 教育承认是对某种教育行为或事实的肯定、同意、认可，是教育交往过程中交往主体之间彼此接纳的互动行为。教育承认的形式主要表现为：爱与关怀、尊重、促进学生完整发展。教育承认在转化“学困生”，合理使用教育惩罚方面具有重要的积极作用和现实意义。
- 刘忠伟
- 关键词：课堂
- 生成性教学中“真”与“假”的关键:基于生活经验被引量：3
- 2011年
- 生活经验是影响教学生成的重要因素。在生成性教学中,脱离了个体生活经验,教学生成必会沦为"假生成",而在教学过程中不断开发和利用个体潜藏的生活经验,使之转化为生成性资源,能够推动教学"真生成"。
- 刘忠伟
- 解读课堂中的教育承认被引量：1
- 2011年
- 一、课堂中教育承认的内涵阐释课堂是教育交往过程中师生及生生之间形成的具有教育关系的教育场域，是一个社会小世界。在这个小世界里，师生都有得到彼此承认的愿望。
- 刘忠伟
- 关键词：教育场域课堂教育关系交往过程中师生
