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佘翠华

作品数:16 被引量:26H指数:2
供职机构:咸宁学院人文学院更多>>
相关领域:文学哲学宗教艺术文化科学更多>>

文献类型

  • 12篇期刊文章
  • 1篇学位论文

领域

  • 8篇文学
  • 2篇文化科学
  • 1篇经济管理
  • 1篇哲学宗教
  • 1篇艺术

主题

  • 3篇民间立场
  • 2篇审美
  • 2篇土家族
  • 2篇文学
  • 2篇教育
  • 2篇教学
  • 1篇代文
  • 1篇当代文学
  • 1篇心理
  • 1篇心理学
  • 1篇艺术特征
  • 1篇意蕴
  • 1篇音乐
  • 1篇语文
  • 1篇语文教育
  • 1篇语文阅读
  • 1篇语文阅读教学
  • 1篇阅读教学
  • 1篇中国当代文学
  • 1篇人民文学

机构

  • 11篇咸宁学院
  • 2篇华中师范大学
  • 1篇湖北科技学院

作者

  • 13篇佘翠华
  • 1篇胡光惠
  • 1篇李小红
  • 1篇吴建波

传媒

  • 6篇咸宁学院学报
  • 1篇广西社会科学
  • 1篇湖北民族学院...
  • 1篇文教资料
  • 1篇广西教育
  • 1篇湖北第二师范...
  • 1篇时代文学(下...

年份

  • 1篇2011
  • 3篇2009
  • 1篇2008
  • 6篇2007
  • 1篇2006
  • 1篇2003
16 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
浅议弗洛伊德无意识理论被引量:1
2007年
著名的精神分析学家弗洛伊德开创了心理学一个又一个未知的新领域,让人叹为观止。这些新领域集中表现在他对无意识的研究、对性本能的看法、对梦的分析上。本文主要分析他无意识理论的深层意蕴以及无意识理论对人类的贡献。
佘翠华
关键词:弗洛伊德心理学无意识理论潜意识
论赵树理民间立场的历史呈现被引量:1
2007年
在20世纪中国文学史上,赵树理是一位具有自觉的民间立场的知识分子。以农民利益为本位的价值立场和以民间文化为本位的文化选择,使他对自己担负的文化使命有着相当的自觉。不管外界发生怎样的变化,他始终站在民间立场上,通过小说创作向上传递民间的声音。在赵树理创作生涯中有两个关键时期,即20世纪40年代和20世纪50到60年代。其中,40年代可称为赵树理"民间立场的凸显"时期,50到60年代可称为其"民间立场的坚守"时期。
佘翠华吴建波
关键词:民间立场
回归民间的感性叙述:“十七年”红色小说作家自我建构的一种策略
2009年
民间是重要的叙事立场和叙事资源,"十七年"红色小说为规避强大政治意识形态的控制,向民间寻求叙事资源,对革命进行感性的叙述,在一定程度上实现自我建构的目的。这也是"十七年"红色小说作家自我建构的一种重要策略。主要表现在两个方面:一是以"侠""义"为表征的传奇性叙述;二是对世俗幸福的革命叙述。
佘翠华
关键词:自我建构
借鉴·变形——论施蜇存小说创作的现代主义被引量:2
2006年
20世纪30年代,新感觉派作家施蜇存创作出一批意识流小说。其小说借鉴弗洛伊德的精神分析学说,具有现代主义特性,同时又遵循了现实主义创作原则,融合了中国传统小说的现实主义因素。他的小说是在借鉴西方现代主义基础上的变形。
佘翠华胡光惠
关键词:施蜇存小说现代主义
高师音乐教学管理改革之我见
2003年
我国高师音乐教育改革在不断推进,但仍存在着许多问题。高师音乐教学应根据市场对人才的需求,树立自己的培养目标;以培养目标为导向,改革课程设置,开展丰富多彩的音乐实践活动,建立教学系列评价制度,更新教学手段,建立竞争机制等手段,提高科学管理水平。
佘翠华
关键词:音乐教育管理
权力与人性撞击的悲剧——解读董立勃的长篇小说《白豆》被引量:1
2007年
2003年,新疆作家董立勃的长篇小说《白豆》发表在文学期刊重地《当代》上,并获得"当代最佳奖",一向出言谨慎的《当代》编者,竟称它为"西部经典"。
佘翠华
关键词:婚姻悲剧人民文学深层意蕴权力话语母题
鄂西自治州土家族民俗旅游资源的开发被引量:2
2011年
鄂西土家族民俗旅游的发展是湖北省旅游业发展的重要一部分,本文通过对鄂西土家族民俗旅游资源的分析,得出鄂西地区旅游资源丰富,同时由于重视不够存在很多的缺陷,然后提出一些建议和意见仅供参考。
李小红佘翠华
关键词:土家族民俗旅游资源
论赵树理民间立场的审美内涵被引量:1
2007年
著名的中国现代文学作家赵树理,一生固守不变的民间立场让人叹为观止。他的民间立场,使他的创作为新文学的民族化和大众化作出了突出的贡献,寄托着作家的审美理想。赵树理"文摊"文学观、"问题小说"创作观和"大团圆结局"的美学观三个方面很好地体现了赵树理民间立场的审美内涵。
佘翠华
关键词:民间立场审美内涵
语文阅读教学中学生人文精神的培养
2009年
在语文阅读教学中要培养学生的人文精神,应激发阅读主体的审美心理机制;拓宽读者的思维空间;激发创新意识,培养创造力;加强诵读环节;建立以人为本的评价体系。
佘翠华
关键词:语文教育阅读教学人文精神培养
论赵树理的民间立场
本论文分上、下两篇,上篇从分析赵树理民间立场的成因入手,具体分析二十世纪四十年代和五六十年代赵树理民间立场各自不同的特点和变化,从民间立场的坚守中呈现赵树理高尚的文化品格,而支撑这种品格的是一种民间传统的精神力量。下篇主...
佘翠华
关键词:中国当代文学民间立场审美取向
文献传递
共2页<12>
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