陈满
- 作品数：4 被引量：31H指数：2
- 供职机构：中国地质大学工程学院更多>>
- 相关领域：文化科学哲学宗教更多>>
- 隐性课程影响学生的可能结果及作用强度探讨——隐性课程建设相关理论系列研究之二被引量：11
- 2003年
- 首先分析了隐性课程对学生产生影响的可能结果,即文化心理改变的2个方面:文化心理的发展与文化心理的误导,然后重点对隐性课程个人发展功能与隐性课程对学生产生影响的作用强度2大问题进行补充论述。认为:①隐性课程的个人发展功能可从新的角度进行划分,并且新的划分与传统划分内在联系紧密;②隐性课程对学生产生影响的作用效果受到隐性课程类型、教育活动干扰程度、非认知心理作用状况与认知水平4者的共同控制.是信息渗透的一种综合作用结果。
- 陈满帅斌
- 关键词：隐性课程文化心理课程建设
- 隐性课程对学生产生影响的作用机理探微——隐性课程建设相关理论系列研究之一被引量：21
- 2003年
- "隐性课程对学生产生影响的作用机理"是至今还未得到较为深刻研究的重要课题。在对隐性课程主要内涵深入阐述的基础上,重点对其微观作用机理的一些基本内容作了初步探讨。
- 陈满帅斌
- 关键词：隐性课程课程建设文化心理
- “人生境界”与教育初探
- 2003年
- 本文结合冯友兰大师“人生境界说”对教育与人生境界的问题展开初步探讨 ,重点阐述了人生境界与教育的相互影响与作用 ,并从四个方面概述了“人生境界说”对教育的重要指导意义。
- 陈满
- 关键词：人生境界人生境界说教育
- 高质量隐性课程建设初探——隐性课程建设相关理论系列研究之三被引量：1
- 2003年
- 首先结合《隐性课程对学生产生影响的作用机理探微》与《隐性课程影响学生的可能结果及作用强度探讨》的相关理论,分析了高质量隐性课程在某些方面应具有一些特性,并探讨了隐性课程建设在相关方面的要求,然后综合这些特性与要求,从整体上系统地概括了高质量隐性课程的主要特性,并从宏观上对建设高质量隐性课程做出了整体性设计。
- 陈满帅斌
- 关键词：隐性课程课程建设
