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袁揽

作品数：6 被引量：10H指数：2
供职机构：湖南师范大学教育科学学院更多>>
相关领域：文化科学哲学宗教更多>>

合作作者

文献类型

  • 4篇期刊文章
  • 1篇学位论文
  • 1篇会议论文

领域

  • 6篇文化科学
  • 1篇哲学宗教

主题

  • 2篇徐特立
  • 2篇乡土
  • 2篇乡土教材
  • 2篇教师
  • 2篇教学
  • 2篇教学论
  • 2篇教学论思想
  • 2篇常识
  • 1篇新手
  • 1篇新手教师
  • 1篇硬伤
  • 1篇幼儿
  • 1篇幼儿园区域活...
  • 1篇在职
  • 1篇在职培训
  • 1篇师专
  • 1篇师资
  • 1篇师资建设
  • 1篇实效
  • 1篇培训实效

机构

  • 6篇湖南师范大学

作者

  • 6篇袁揽
  • 2篇田景正
  • 2篇许玲

传媒

  • 1篇徐特立研究（...
  • 1篇教师
  • 1篇当代学前教育
  • 1篇当代教育论坛...
  • 1篇纪念徐特立诞...

年份

  • 4篇2010
  • 2篇2007
共 6 条 记 录，以下是 1-6
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排序方式：
民办幼儿园新手教师在职培训现状研究
近年来，我国民办幼儿教育机构的发展势头迅猛，这不仅弥补了我国幼教事业资金与教育资源薄弱的缺口，同时也满足了社会不断增长的多样化幼儿教育需求。2004年，我国民办幼儿园的园所数量首次超过了公办幼儿园，逐步成为了中国学前教育...
袁揽
关键词：新手教师继续教育培训实效在职培训
文献传递
民办园师资建设之硬伤——基于对长沙市民办园的分析被引量：2
2010年
民办园的师资队伍建设问题日益成为制约民办园发展的关键因素,本文从分析目前民办园教师队伍的基本问题出发,并考虑到影响民办园教师专业发展的因素,针对具体的问题,提出了建设性的策略。
袁揽许玲
关键词：民办园教师专业发展教师培训
韩国语教科书误区探究被引量：1
2010年
教科书是学生接受知识信息的最基本源泉。韩国语教科书质量的优劣也直接决定着韩国语教学水平的高低。本文对三个常用版本的韩语教科书进行文本分析,从内容的选择及组织两大方面考查其误区及设计的不足,并针对具体问题提出相应的改进对策,以期对我国韩语教科书的建设和发展有所启示。
许玲袁揽
关键词：韩国语教科书
论徐特立的教学论思想
徐特立的教学论思想是以辨证唯物主义的认识论为指导,对知识论、教学过程中的批判方法、乡土资源的利用、师生关系、教学法等提出了独到而富有创造的见解,在中国现代教学论思想史上具有独到的地位。
田景正袁揽
关键词：常识乡土教材
文献传递
以幼儿园区域活动促进幼儿自主性发展
2010年
自主性是主体最为主要的内在规定性。幼儿期是人成长过程中身心发展的重要奠基阶段，因而拓展幼儿的自主性在幼儿教育过程中显得尤为重要。区域活动是一种开放、自由、自主的教育活动组织形式，为幼儿活动提供了一个自主发展的环境，有利于幼儿自主性的发展。
袁揽
关键词：幼儿自主性
论徐特立的教学论思想
2007年
徐特立的教学论思想以辩证唯物主义的认识论为指导，对知识论、教学过程中的批判方法、乡土资源的利用、师生关系、教学法等提出了独到而富有创造的见解，在中国现代教学论思想史上具有独到的地位。
田景正袁揽
关键词：常识乡土教材
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