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王霞晖: 作品数：17 被引量：56H指数：4; 供职机构：江苏食品药品职业技术学院更多>>; 发文基金：江苏省高等教育教改立项研究课题江苏省高等学校大学生实践创新训练计划项目中国高等职业技术教育研究会“十二五”规划课题更多>>; 相关领域：文化科学语言文字经济管理自动化与计算机技术更多>>

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ESP教学的理性化探索和个性化设计被引量：1: 2006年; ESP教学从学生对未来工作需求出发,以培养学生的英语应用能力和交际能力为目的。本文就ESP教学在教学目标、教材、教学方法、教学评价等方面实施理性化探索和人性化设计策略进行了讨论。; 王霞晖; 关键词：ESP教学个性化设计教学评价高等职业院校

食品类专业人才实践综合能力培养的有效途径被引量：2: 2013年; 食品类专业人才的实践综合能力指能胜任食品行业及相关行业的某一职业岗位的工作能力和可持续发展能力。在学院"多元融合,学做一体"的人才培养模式下,我们在课程体系构建、课程内容改革、实验实训基地建设、实践教学模式创新、食品特色课程群组建、实践能力转化平台搭建等方面积极探索,在培养学生实践综合能力上取得了一定成绩。; 王霞晖金德宽; 关键词：食品类专业

运用多媒体网络技术培养学生英语实践能力: 2008年; 本文阐述了专业英语教学中如何运用多媒体网络技术培养学生的英语实践能力,学生的语言表达能力和英语语言的交际能力,指出在课堂教学中,可将多媒体网络等现代化技术作为培养学生实践能力的主要教学手段,培养学生的职业能力。; 王霞晖; 关键词：多媒体网络技术英语实践能力语言表达能力交际能力

探讨英语教育与饮食文化的融合——书评《食品行业英语》被引量：1: 2020年; 职业教育行业英语立体化系列教材《食品行业英语》是由食品行业英语编写组编著、高等教育出版社2017年出版的一套教材。该书共分为八个单元:Unit 1 At the Bakery(在面包店),主要包括Bread(面包)和Bread Processing(面包加工工艺);Unit 2 A Dairy Co.,Ltd(A乳业有限公司),主要包括Do You Like yogurt?(你喜欢酸奶吗?)和Processing Steps in Yogurt Production(酸奶生产中的加工步骤);Unit 3 Welcome to MeUia Seafood Meat(欢迎光临美亚海鲜肉),主要包括The Vital Nutrients in Meat(肉类中的重要营养物质)和What Is Nori(什么是紫菜);Unit 4 Find a Tofu Company in the USA(在美国找到一家豆腐公司),主要包括Do You Like Drinking Soy Milk?; 王霞晖; 关键词：行业英语书评面包店英语教育系列教材 WHAT

大学英语混合式教学中的有效教学行为研究: 2020年; 随着我国经济的快速发展,教育部门对大学英语教学提出了更为严格的要求,要求教师在英语教学中不仅要传授学生相应的英语知识,同时还要重点培养学生的英语交际能力,这就使得现阶段的大学英语教师要对传统的英语教学进行改革创新,以当代比较流行的混合式大学英语教学模式为模板,积极转变自己教学中的方式与内涵,并积极在线上和线下开展混合式教学模式,有利于促进大学英语教学改革方向的明晰,符合时代发展的趋势,是英语教师在教学过程中应当考虑和重视的问题。以此促使大学生的英语综合素养可以得到全面的提升。对此本文做了深入分析,首先对混合式教学的概念进行了介绍,其次分析了混合式教学改革的背景,然后对大学英语混合式教学模式的教学策略进行了介绍,最后对大学英语混合式教学模式的教学过程进行了全面的分析。; 肖熙妍王霞晖; 关键词：网络教学混合式教学模式大学英语教学

素质教育中的自我意识被引量：1: 2003年; 在对学生实施素质教育中,要培养学生正确的自我认识和自我控制能力,以获得积极的自我意识,除此之外,还要培养学生健康的心理素质。; 王霞晖; 关键词：自我意识自我控制素质教育健康心理素质

基于SPOC平台的现代学徒制“订制”课程建设被引量：4: 2018年; 课程建设是人才培养的主要要素之一,课程建设是推动现代学徒制实施的重要内容和关键。在"互联网+"的大背景下,按照"理实逆向"原则,重构适合职业能力培养的课程体系;根据学徒制"订制"课程特征,编制课程建设标准并形成建设指标体系;利用互联网平台,实施教学运行和质量监控,满足了现代学徒制育人模式的需求。; 王霞晖; 关键词：现代学徒制课程建设订制

建立多元立体化专业英语教学的评价体系被引量：4: 2010年; 科学的教学评价体系是有效的专业英语课程教学的充分保证,也是提高教学质量的重要手段。教学评价,它既是教师获取教学反馈信息、改进教学管理、保证教学质量的重要依据,又是学生调整学习策略、改进学习方法和提高语言能力的有效手段。本文围绕课堂教学中对学生"学习"的过程评价和多媒体网络环境下对教师的"教学"评价,以及建立以"工学结合"为核心的实践教学评价体系等方面进行阐述,探讨了成立院系两级、校企双向的多元立体化教学评价体系的必要性。; 王霞晖李红徐玉兰谢匀吉翔; 关键词：专业英语教学

多媒体在大班制英语教学中的应用被引量：2: 2007年; 对“大班制”英语教学应充分利用现代化的多媒体技术手段,发挥多媒体教学的直观特性,创设真实的英语教学环境。宜将任务式教学法与交际式教学法相结合,充分激发学生的学习积极性,注重培养他们分析问题、解决问题的能力。只有在教学过程中,处理好多媒体教学与传统教学手段的关系,多媒体和教学内容的关系,教师的主导性和学生的主体性的关系,才能不断提高教学质量。; 王霞晖; 关键词：多媒体教学英语教学任务教学法

论职业资格考试对高职教育的反拨作用被引量：7: 2010年; 文章根据测试学中的＂反拨作用＂原理,分析职业资格考试对高职教育的教学目标、课程设置、教学模式和学生的学习动机、学习态度、学习能力的正面和负面作用。文章指出要理性地对待职业资格考试,建立立体多元化评价体系,以工学结合设置课程,使学业考试与职业资格考试对等,学生在掌握岗位技能的同时也要具备必需的职业素质。; 王霞晖; 关键词：职业资格考试反拨作用高职教育职业岗位群