王方根
- 作品数：36 被引量：50H指数：3
- 供职机构：皖南医学院马克思主义学院更多>>
- 发文基金：安徽省高等学校教学研究基金安徽省教育厅教学研究项目更多>>
- 相关领域：文化科学医药卫生社会学政治法律更多>>
- 新农村建设背景下农村道德提升路径探析被引量：1
- 2011年
- 改革开放不仅解放了农村的生产力,同时给农村的道德带来了双重的影响。其消极影响极大地阻碍了社会主义新农村建设的推进。因此,迫切需要采取有力对策探索提升农村道德的路径。大力发展农村经济,组建多类型的农民组织,开展全方位的道德教育,建立和完善农村道德约束机制,是提升农村道德的有效路径。
- 邓会敏王方根
- 关键词：农村农民道德
- 医学生就业与创业教育中的“六个结合”
- 2012年
- 适应高等医学教育发展的新形势，积极探索医学生就业与创业教育的新模式，提高医学人才的培养质量和毕业生的就业率，是一项系统工程。开展医学生就业与创业教育，应当坚持六个方面的结合，注重提高教育的针对性和实效性，帮助医学生树立正确的人生观、价值观和择业观，增强医学生综合素质和就业竞争力。
- 王方根唐传莉
- 关键词：医学生创业就业教育
- 社会主义核心价值观引领下的家风建设被引量：14
- 2015年
- 家风家教的作用机理决定了其在培育和践行社会主义核心价值观方面的独特优势。然而,由于历史和社会的原因,家风家教却逐年式微,不为人重视。在我国全面深化改革的关键时期,重提家风、用社会主义核心价值观引领家风建设,发挥其辐射民风、国风的作用,使其自然地成为培育和践行社会主义核心价值观的重要载体,具有强烈的现实意义。
- 郭玉琼王方根
- 关键词：社会主义核心价值观家风建设
- 医学生入学成绩与毕业总成绩相关性研究被引量：1
- 1995年
- 医学生入学成绩与毕业总成绩相关性研究皖南医学院王方根，王闽医学生高考入学成绩对在校５年学习成绩是否有影响？有哪些影响？我们就这一问题对医学生入学成绩与在校学习各门考试科目的综合成绩即毕业总成绩（下同）的相关性进行了分析研究，以利于有效地指导医学生的学...
- 王方根王闽
- 关键词：医学生医科院校相关系数高考
- 和谐社会视阈中的校园文化建设
- 2009年
- 和谐校园文化建设对于构建社会主义和谐社会,对于高校自身的可持续发展和学生的成长成才都有重要的意义。文章从目前各高校校园文化建设的现状出发,客观反映出其中存在的问题,并在此基础上提出相应的建议。
- 王方根郭玉琼
- 关键词：和谐社会和谐校园和谐校园文化
- 开展职业生涯规划教育 培养高素质医学人才被引量：3
- 2012年
- 伴随我国高等教育大众化的进程，大学生就业问题日益加剧。为了适应高等医学教育的发展，医学教育工作者积极探讨医学生职业规划教育的新模式。本文结合皖南医学院的实践，探讨开展医学生职业规划教育的工作思路，实施《医学生职业生涯规划手册》活动的方法步骤，努力提高医学生就业竞争力，培养适应社会需要的高素质医学人才。
- 唐传莉王方根
- 关键词：医学生职业生涯
- 提高医学伦理学教学质量亟待解决的几个问题
- 1998年
- 王方根
- 关键词：医学伦理学教学质量课程建设
- 心理学视阈下提高大学生共同理想教育实效性的思考被引量：1
- 2015年
- 提高大学生共同理想教育实效性的意义重大,非常必要。高校应针对当前教育中存在的不足,着重从四个方面进行探索:一是加强对大学生思想心理状态的调查研究,找准教育的突破口和立足点;二是科学区分和定位大学生的思想问题、心理问题,提高教育对策的针对性和准确性;三是运用多种心理学知识和技术实施有效教学,强化大学生的理论认知和实践体验;四是制定"学生本位"的教育目标,注重个体的成长、发展需要和幸福需求。
- 闫莉玲高琼王方根
- 关键词：大学生心理特点中国特色社会主义
- 简析社会主义核心价值观与社会主义核心价值体系的关系
- 2017年
- 结合《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课的教学内容,讲清楚社会主义核心价值观与社会主义核心价值体系的关系,对于有效地帮助大学生加深对核心价值观与核心价值体系科学内涵的理解、提高教学实效性,具有重要的促进意义。对于在全社会开展核心价值观的宣传教育、推进核心价值体系建设,同样具有重要的现实意义。只有立足于以核心价值观与核心价值体系两者科学内涵之间的关联性为依据进行探析,才能准确、科学。
- 王方根
- 关键词：社会主义核心价值观核心价值体系
- “四个全面”融入“毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论”课教学的思考
- 2016年
- "毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论"课是高校四门必修思想政治理论课中的核心课程,最能充分体现马克思主义中国化的理论成果。习近平总书记立足国家改革发展稳定大局提出的"四个全面",是马克思主义与中国实践相结合的创新成果,应当融入"概论"课的教学过程。通过整合"概论"课的教学内容,将"四个全面"融入六个专题讲授,能有效发挥"概论"课在"四个全面"宣传思想工作中的特殊作用,也有利于提升"概论"课教学的综合效益和实效性。
- 郭玉琼王方根
- 关键词：专题教学
