林云强
- 作品数：45 被引量：229H指数：8
- 供职机构：浙江师范大学杭州幼儿师范学院更多>>
- 发文基金：教育部人文社会科学研究基金浙江省高校人文社科重点研究基地项目浙江省自然科学基金更多>>
- 相关领域：文化科学哲学宗教医药卫生更多>>
- 情景特征对自闭症儿童社交定向影响的眼动研究被引量：8
- 2015年
- 以37名自闭症儿童和28名普通儿童为被试,采用电影社交片段为刺激材料探讨情景特征对社交定向的影响。结果发现:自闭症儿童对社交定向区域的首进入时间和前注视次数显著多于普通儿童,注视时间和注视次数却显著少于普通儿童;对于正性情境类型社交定向的首注视时间显著多于负性情境,对于室外场所类型社交定向的注视时间和注视次数显著多于室内场所;在负性情境类型中对室外场所社交定向的首注视时间和注视时间显著大于室内场所,在室内场所类型中对正性情境社交定向的首注视时间和注视时间显著大于负性情境。研究者认为:自闭症儿童表现出一定的社交定向困难,且受到情景特征的显著影响,存在正性加工偏好现象,这在室内社交情景中体现得尤为明显。
- 林云强
- 关键词：自闭症儿童眼动研究
- 学前特殊儿童家长心理不确定感及其应对方式
- 2017年
- 本研究采用问卷法和访谈法，对学前特殊儿童家长的心理不确定感及其应对方式进行了调查，调查发现：（1）学前特殊儿童家长普遍存在不同程度的心理不确定感。（2）学前特殊儿童家长心理不确定感差异特征明显，且受诸多因素影响。（3）学前特殊儿童家长应对方式与心理不确定感关系密切，模糊性预测效应显著。研究者据此提出，应为学前特殊儿童家长提供专业资讯与指导，降低其心理不确定感；同时，加强临床研究，完善社会支持系统建设，以促进学前特殊教育的健康发展。
- 林云强祝婕张现兰
- 学生课堂自伤行为的分析及干预策略探讨被引量：7
- 2009年
- 自伤行为是指故意在自己身上造成伤害,该行为问题存在于多类儿童身上,极大地影响儿童的身心健康,也对教师有效的课堂管理提出了挑战。从积极行为支持的角度来看,学生课堂自伤行为具有三大功能:正强化、负强化、感觉刺激或感觉调整功能。文章在对自伤行为功能分析的基础上,针对学生课堂自伤行为的干预策略进行了探讨,最后,提出了事前控制,防患于未然;口语提示,培养沟通技能;区别强化,培养合适替代行为等干预策略。
- 林云强张福娟
- 关键词：积极行为支持自伤行为功能分析干预策略
- 同伴介入法在自闭谱系障碍儿童社交技能干预中的运用--基于同伴关系的重构被引量：1
- 2021年
- 本文从理论基础、实施原则、实施阶段等方面对同伴介入法在自闭谱系障碍儿童社交技能干预中的应用作了系统梳理,以期为自闭谱系障碍儿童在幼儿园的融合教育工作推进提供参考。
- 许倩王斐严晨潇李良秀林云强
- 关键词：社交技能干预
- 3~6岁幼儿对“二胎”手足接纳与安全感的现状研究
- 2023年
- 本研究采用改编的安全感和幼儿手足接纳度问卷调查幼儿的安全感与其对“二胎”手足接纳度的现状,并探究两者之间的关系。研究结果表明:幼儿的安全感与其对“二胎”的接纳度都处于中等以上水平;不同家庭关系下幼儿的安全感水平存在显著差异;“二胎”家庭中长子女的独立感显著高于独生子女;“二胎”家庭中长子女的手足接纳度显著高于独生子女;幼儿安全感与其对“二胎”的手足接纳度存在显著正相关,并能够部分预测幼儿对“二胎”的手足接纳度。研究者根据以上结果为多孩家庭提升手足接纳提供参考性建议,包括父母要提升幼儿的心理安全感;社会要为“二胎”家庭提供经济与心理支持;幼儿园可以开展相关课程,促进幼儿的手足接纳度。
- 徐露露林云强陈莲俊
- 关键词：幼儿安全感
- 自闭症谱系障碍儿童威胁知觉的实验研究
- 威胁知觉是指个体评估所面临的环境是否存在危险或其他负面刺激,以便能够调动认知或行为策略去应对可能的压力情境。它是个体对于环境调整的-种自适应过程。近年来,关于自闭症谱系障碍儿童的认知和情绪研究逐渐成为特殊教育临床工作的重...
- 林云强
- 文献传递
- 自闭症儿童家庭干预方法的研究被引量：7
- 2013年
- 对自闭症儿童家庭的调查发现,自闭症儿童的家长获得干预方法的途径主要来源于咨询机构的老师:家长熟悉的干预方法包括行为治疗法、感统训练法、药物治疗法、游戏疗法等;家长认为有效的干预方法是行为治疗法与感统训练法,认为无效的干预方法为药物治疗法与功能分析法。建议家长在选择干预方法时综合考虑家庭环境、儿童的特点、自身的学历水平和职业特点等多方面因素;干预方法的使用要立足于自闭症儿童的实际感受,服务于儿童生活质量的提高,注意干预的生态效度以及学科跨领域的合作。
- 林云强
- 关键词：康复机构自闭症儿童干预方法
- 自闭症儿童依恋及其与功能领域关系的研究被引量：4
- 2010年
- 以中国大陆16个特殊儿童康复机构的278名自闭症儿童作为研究对象,通过问卷法探讨自闭症儿童的依恋及其与功能领域的关系。结果发现:(1)自闭症儿童依恋总体水平偏低;(2)自闭症儿童依恋与各个功能领域的发展有着极为紧密的联系;(3)影响自闭症儿童总体依恋发展水平的因素是儿童自身的障碍程度,具体取决于交往、认知、感觉、生活自理等功能领域的发展情况。
- 林云强张福娟
- 关键词：自闭症儿童依恋
- 孤独症个体出走行为及其干预策略的研究综述被引量：1
- 2022年
- 出走行为会威胁到个体的生命安全。孤独症个体的出走行为具有发生地点的随机性和外显动作特征的多样性,高发群体为5-12岁的孤独症儿童与60岁之后的老年孤独症个体,出走行为发生的概率与年龄大致呈现“U型”曲线关系。研究发现孤独症个体的核心症状及共病表现与出走行为存在显著相关,对所处环境的感知觉异常及不良体验也容易诱发孤独症个体的出走行为。在出走行为的初期阶段,通过前事控制等应用行为分析策略能有效降低离座行为的发生概率;而在出走行为的后期阶段,使用电子屏障设备和教授安全技能等方法应对个体走出安全空间的行为,效果同样显著。
- 李良秀林云强
- 关键词：孤独症出走行为干预策略
- 注意脱离能否成为孤独症者早期预警指标?——来自空白重叠范式研究的证据分析
- 2022年
- 注意脱离是指个体的注意从当前关注的刺激离开的过程,通常能够通过空白重叠范式加以测量。证据显示,注意脱离受损最早出现在孤独症谱系障碍者生命的第一年,与孤独症者随后的重复行为、社交缺陷以及认知发展等有重要关联。本文从孤独症诊断标准的注意特征入手,分析注意脱离受损与孤独症症状的关系,阐明注意脱离成为孤独症者早期预警指标的可能优势。未来研究可通过增加追踪时长来明确孤独症者注意脱离的发展轨迹,设置标准化测试来统一研究程序,并深入探究孤独症者注意脱离受损的神经机制以确立注意脱离受损的基础地位。
- 林云强王璐瑶
- 关键词：孤独症
