李建武
- 作品数：12 被引量：33H指数：3
- 供职机构：集美大学音乐学院更多>>
- 发文基金：福建省教育科学“十二五”规划常规课题福建省社会科学规划项目更多>>
- 相关领域：艺术文化科学历史地理更多>>
- 鼓浪屿音乐文化与海上丝绸之路被引量：4
- 2019年
- 在海上丝绸之路的语境中,对鼓浪屿音乐文化进行多角度历史追寻和田野考察,揭示鼓浪屿音乐文化风貌形成的历史文化渊源。鼓浪屿音乐的社会基础主要是宗教信仰,包括基督教、道教、佛教以及民间信仰等。鼓浪屿的中国传统音乐文化受到海上丝绸之路的影响,传播至东亚、东南亚,甚至到了英国等西方国家。西方音乐文化在19世纪落户鼓浪屿,西方基督教音乐逐渐中国化,中西音乐文化在鼓浪屿融合共生。鼓浪屿诞生了众多知名音乐家,鼓浪屿文化现象向世人说明,中西文化交流不仅仅是政治经济的意义,而共享共生的文化交流和理解,才是人类不同种族和社会友好相处的基础。
- 李建武臧艺兵
- 关键词：海上丝绸之路非物质文化遗产
- 戏剧性的牧歌 牧歌式的戏剧——谈蒙特威尔弟《唐克雷德与克洛琳达之争》的体裁归属
- 2013年
- 蒙特威尔弟的《唐克雷德与克洛琳达之争》体裁归属是有争议的,通过文本分析认为,《唐克雷德与克洛琳达之争》歌词和音乐既具有牧歌特征,也具有戏剧性特征,该作品的体裁归属于牧歌剧,《唐克雷德与克洛琳达之争》在牧歌发展到歌剧的过程中具有重要的作用。
- 李建武
- 关键词：牧歌戏剧性
- 西方音乐理性与非理性的对立统一——以勋伯格等人的作品为例被引量：2
- 2013年
- 西方音乐在体现非理性特征的同时具有深刻的理性内涵.理性与非理性作为一对矛盾,始终贯穿于西方音乐发展的整个过程。文章论述了西方音乐在内容与形式上的理性特征与非理性特征,以及西方音乐如何体现理性与非理性的对立统一,进而论证了理性与非理性地位的变化,是西方各种音乐风格和音乐流派交替发展的根本原因。
- 李建武
- 关键词：西方音乐非理性
- 论音乐微课远程教育平台的构建被引量：11
- 2014年
- 微课是以在线学习或移动学习为目的的远程教育形式,但普通高校缺少有效的微课远程教育平台。基于微课的音乐教育平台的设计原则是强调学生的主体地位,理论依据多元化,强调开放式发展,强调教师与学生之间的交互性。在网络上传播的音乐教学视频,把音乐教学资源向外扩散,具有远程教学开放性、延伸性、灵活性、准永久性分离等特点。文章根据教育系统控制论与建构主义等理论,采用文献分析与个案研究等方法,提出了音乐微课远程教育平台的设计方案与理论基础,回答了如何构建音乐微课远程教育平台,阐述了实现音乐微课远程教育平台的条件,分析了实现音乐微课远程教育平台的障碍与对策。
- 李建武朱宇
- 关键词：远程教育高等音乐教育互联网
- 厦门早期基督教音乐的源流与特色——以《养心神诗》音乐为例被引量：1
- 2015年
- 溯源了1854年《养心神诗新编》圣诗音乐,以及1868年杜嘉德《养心诗调》阶梯谱音乐、1905年《养心神诗续本》字母谱音乐,比较了1933年闽南圣教书局版《养心神诗》琴谱音乐特色。可以发现,《养心神诗》是《闽南圣诗》与台湾《圣诗》的基础,厦门早期基督教音乐使用特色的阶梯谱、字母谱,音乐主要译自英国的《苏格兰韵文诗篇》《教堂赞美诗》和美国的《诗篇曲调》等,《养心神诗》中的厦腔罗马字与中国化的旋律体现出本色化。
- 李建武蒿志强苏人登
- 论理性观念影响下的西方音乐
- 2014年
- 西方音乐在不同的发展阶段都受到理性观念的影响,各个时期的影响主要有古希腊的理性音乐观,宗教理性对中世纪音乐的影响,科学理性对文艺复兴、巴罗克时期音乐影响,理性主义对古典主义时期音乐的影响,非理性主义对浪漫主义音乐的影响,20世纪形式理性对序列主义音乐的影响等。研究理性与非理性是艺术理论的基本问题,从理性观念影响的角度梳理西方音乐,对区别不同音乐流派审美倾向的思想根源有重要意义。
- 李建武
- 关键词：西方音乐音乐美学
- 鲍罗丁音乐作品的民族性特征初探——以《b小调第二交响曲》为例
- 2013年
- 本文对鲍罗丁《b小调第二交响曲》进行了音乐分析,论述了该作品在音乐语言与题材内容等方面的民族性特征,然后论述了鲍罗丁其它音乐作品的民族性特征,最后阐述了其音乐作品的历史意义。
- 李建武
- 关键词：鲍罗丁民族性
- 《集美学校校歌》源考被引量：1
- 2008年
- 《集美学校校歌》于1918年2月开始创作,同年3月发布,其后有过几次修改,今天演唱的《校歌》最早刊登在1933年出版的《福建私立集美学校廿周年纪念刊》上。《校歌》是一首进行曲风格的多声部合唱音乐,歌词属于原创作品,其结构与《黄河》的歌词结构基本相同;《校歌》的曲调是精选而来的,与张秀山1913年编配的《黄河》相似,可以溯源到1905年沈心工创作的《黄河》。《校歌》在当时具有重要的启蒙作用,也时刻激励着集美学子继承学校的优良传统。
- 李建武陈福香
- 关键词：学堂乐歌
- 基于微课的音乐教学新模式的设计与实现被引量：18
- 2014年
- 微课是以在线学习或移动学习为目的的远程教学形式,我们根据建构主义学习理论、视听心理学等理论,采用文献分析、调查与比较研究等方法,分析了微课应用于音乐教学的可行性,然后设计出基于微课的音乐教学新模式,即强调教师、学生、微课之间交互关系的音乐教学新模式,最后我们提出了基于微课的音乐教学新模式的实现方案,论述了实现新模式需要的条件,以及实现新模式存在的障碍与解决途径。
- 李建武李彦敏朱宇
- 关键词：教学模式高等音乐教育
- “农村音乐经济”创意性思考——《民间音乐与文化创意产业》书评
- 2018年
- 臧艺兵与其研究生张雪程合著的《民间音乐与文化创意产业》,由崇文书局出版(2015-12)。臧艺兵博士毕业于香港中文大学,曾执教于武汉音乐学院、武汉大学、华中师范大学,现任集美大学音乐学院院长、教授,主要从事民族音乐学(音乐人类学)研究。首次读到这本著作时,我产生了一个困惑:作为民族音乐学家的臧艺兵,为什么要研究文化创意产业?
- 李建武
- 关键词：创意思考
