周丽华
- 作品数：27 被引量：272H指数：9
- 供职机构：华南师范大学更多>>
- 相关领域：文化科学更多>>
- 中职与高职上下贯通之我见被引量：3
- 2000年
- 周丽华
- 关键词：中等职业教育高等职业教育管理规模
- 硕士研究生学习性投入对学习收获影响的实证研究
- 2022年
- 在“以学为中心”的教育理念下,学生学习性投入与学习收获是评价学生学习与发展质量的关键指标,也是衡量高等教育质量的重要标尺。该研究在大学影响力模型的分析框架之下,采用问卷调查法对华南师范大学439名硕士研究生进行实证研究。研究发现,硕士研究生的学习性投入整体处于中等水平,学习收获处于中等水平。学习性投入对学生的学习收获具有显著影响,对学习收获最具解释力的因素是学业挑战度、校园环境支持度和主动合作学习水平。院校可通过完善课程体系、提高课程质量,加大支持力度、改善人际关系等措施促进学生的学习性投入,提升学习收获。
- 周丽华张一铭
- 关键词：学习性投入硕士研究生
- 康德的学术自由观——读康德《系科之争》
- 2007年
- 康德的学术自由观建立在其自由观与国家观基础之上。在康德看来,在学术研究领域,应当存在一种自由平等的、建立在理性基础之上的争论。在这种争论中,运作的不是权力,而是真理。而这正是学术社团与其他社会组织之间的区别。
- 周丽华
- 关键词：学术自由观
- 德国“双元制”职业教育:困境与出路被引量：29
- 1999年
- 本文介绍了九十年代以来德国“双元制”职业教育所面临的困境，剖析了“双元制”本身所存在的六大弊端，介绍了德国“双元制”职业教育的最新改革动向与措施。
- 周丽华
- 论当前我国职业教育发展的基本策略
- 2000年
- 发展职业教育，首先要针对当前职业教育存在的问题，加大改革力度，增加教育投入，改善办学条件，提高教学质量；其次要根据各地的实际情况，因地制宜，灵活发展；最后要加强政府的宏观调控力度，统一协调职业教育与培训的各项工作．
- 周丽华
- 关键词：职业教育
- 国家保障的学术自由——德国大学与国家的关系
- 德国高等教育制度具有国家主义的传统。早在1794年普鲁士邦的法律中，大学就确定为“由国家举办”。直到今天，德国绝大多数高等学校都是公立高校。与此同时，德国又是学术自由理念及其制度的原生地。19世纪初威廉·冯·洪堡(Wil...
- 周丽华
- 关键词：学术自由
- 文献传递
- 欧盟的教育计划:普通教育与职业教育被引量：8
- 2000年
- 欧盟是作为经济合作组织产生的。但进入90年代以后,欧盟在经济联盟和货币联盟之后,也加紧了在教育领域的合作行动。在这一时期,欧盟委员会不仅接连发布了一系列有关促进欧盟各成员国教育文化合作的文件,有如《欧洲教育绿皮书》(1993年)、《普通教育和职业教育教学与学习白皮书:通往认知社会的道路》(1995年)。
- 周丽华
- 关键词：欧盟教育计划普通教育职业教育
- “与洪堡告别?”——战后联邦德国高等教育政策述评被引量：12
- 2006年
- 本文以二战结束后联邦德国60年高等教育政策的演变作为观察点,试图把握洪堡大学理想在德国高等教育现代化的作用与命运,从而解析在高等教育发展中传统与现代、理想与现实的矛盾与冲突。
- 周丽华
- 关键词：洪堡高等教育
- 德国高专的办学特色与发展走向——比较的视角被引量：37
- 2004年
- 本文从高专与大学比较的视角,分析了德国高专专业设置及课程结构的基本特点,揭示了德国高专的成功之道在于创立特色,以期引发对我国高等职业教育的思考。
- 周丽华
- 关键词：课程结构
- 学校、学科、学生:200年德国古典大学模式的肇创与流变被引量：2
- 2013年
- 随着大众化、市场化、全球化对高等教育的冲击,德国高等教育正进行着一场革命。这是自19世纪初柏林大学建立以来,最巨大的变革。它肇始于上世纪60年代,在推进"博洛尼亚进程"中得以深化与扩散。面对此变局,我们不由得想探寻一下200年前形成的制度安排是如何在演化与变迁中延续与变化的?本文从德意志邦联时期开始,以政府更替作为阶段标志,梳理了德国高等教育制度的演化过程,试图勾画出200年德国高等教育的发展与变革之路。
- 周丽华
- 关键词：历史变迁
