郭扬
- 作品数：104 被引量：1,540H指数：20
- 供职机构：上海市教育科学研究院更多>>
- 发文基金：教育部人文社会科学研究重大课题攻关项目全国教育科学“十一五”规划国家一般课题全国教育科学“十五”规划教育部重点课题更多>>
- 相关领域：文化科学经济管理社会学政治法律更多>>
- 职业教育质量评价的政策需求与制度建设被引量：27
- 2015年
- 通过分析我国职业教育各方利益相关者的权利需求,针对职业教育质量评价政策方面存在的问题,提出建设职业教育质量评价制度体系的基本思路,重点围绕中国特色职业学校教育的质量评价,确立新型职业教育质量观和评价观,凸显职业教育评价的多元化与跨界性,形成一个"四维整合、五方参与"的框架结构。
- 郭扬郭文富
- 关键词：职业教育
- 我国职业院校课程改革现状调研
- 2013年
- 目前,世界银行正在我国支持3个职业教育项目,涉及20个中、高职项目学校,课程改革是其主要关注的焦点之一。我所受世界银行委托通过对辽宁、广东、山东、云南4个省和上海、重庆2个直辖市部分项目学校、非项目学校的调研,发现我国职教课改的实践活动由来已久,目前基层院校和一线教师对推进和深化职教课改已经形成普遍共识．并在实践中体现出三大特征：一是聚焦课程结构，突出理实一体；二是聚焦耕业需求．突出校企合作：三是聚焦专业建设，突出产教结合。
- 郭扬
- 关键词：课程改革职业院校职业教育课程结构校企合作
- 国际上几种普职互通模式及其比较借鉴被引量：5
- 2002年
- 我国教育"立交桥"的改善,需要借鉴国际上发达国家和地区普通教育与职业教育相互沟通的成功经验。本文通过对若干发达国家和地区普职沟通不同模式的归类分析和比较研究,提出应主要借鉴我国台湾省"双向衔接"的基本模式,并结合内地实际加以适当改造和调整的思路。
- 郭扬李晓玲
- 关键词：普通教育职业教育双元制模式课程设置
- 对“二维四向评价模型”的修正被引量：5
- 2003年
- "二维四向评价模型",为职业教育专业设置评价提供了一种图示工具。随着研究工作的继续深入,作者又对该模型进行了一次较大的调整修改,试图尽可能完善模型结构,并更易于学校在实际操作中的运用。
- 郭扬胡秀锦
- 关键词：职业教育教学评价
- “职业教育”=“Vocational Education”?被引量：10
- 2007年
- 对“职业教育”一词内涵的理解,应随着职业教育的发展而与时俱进。无论从融入21世纪“全民终身教育与培训”的国际潮流思考,还是从当前大力发展中国特色职业教育的现实出发,都要求我们树立“大职业教育”观,从思想上到实践上切实地将传统的Vocational Edu-cation拓展为TVET。
- 郭扬
- 关键词：职业教育TVET
- 扩招背景下的高职院校转型发展：从对接走向融合被引量：16
- 2019年
- 无论是从国家战略发展需要,还是从扩招对象的发展需要,抑或是从产业融合发展的需要来说,都需要高职院校转型发展。这种转型是一种从对接式发展转向融合式发展的过程,即从单一取向的对接转向多元取向的融合,从单一环节的校企对接转向更加全面的产教融合,从单一功能的对接转向多元功能的融合。在此背景下,高职院校需要全面融合,转变办学理念和形态;需要多元融合,创新专业建设路径;需要多元功能,重构课程内容与体系;需要跨界融合,共建共享办学资源。
- 兰小云郭扬
- 关键词：高职院校扩招对接
- 建立国家职业教育质量年报制度的实践探索被引量：6
- 2013年
- 职业教育人才培养质量的评价和结果必须来自社会、面向社会,因此,应积极推进形成职业教育质量年度报告的三级发布制度。组织委托第三方研究机构调研编写每年的国家版职业教育质量年报是必要的也是可行的,近两年《中国高等职业教育人才培养质量年度报告》的编制实践探索即已作出了证明。
- 郭扬
- 关键词：职业教育
- 我国高等职业教育质量评价制度政策发展探析被引量：18
- 2013年
- 文章对我国高等职业教育质量评价制度政策的演变历程进行了一次比较系统的梳理,试图揭示出一系列重要政策出台的相关背景及原因,并对高职教育评价制度政策演进的不同阶段及其特征进行分析,在此基础上提出对未来高职教育质量评估发展趋势的一些思考。
- 徐静茹郭扬
- 关键词：高等职业教育
- 职业教育课程改革要来自政府层面的指导和支持
- 2014年
- 第一，尽管以市场需求为导向已成为学校专业设置和课程改革的重要环节．但是单个学校的市场调研力量显得比较薄弱。一方面，学校普遍反映。难以运用比较科学的方法对市场的总体情况进行比较全面系统地分析；另一方面，从政府职能部门层面，无论是教育主管部门、人力资源和社会保障部门，还是行业主管部门都尚未对市场人力资源需求（需求规模、具体岗位、专业能力）做出总体性的评估。
- 郭扬
- 关键词：课程改革政府层面职业教育人力资源需求政府职能部门教育主管部门社会保障部门
- 上海推进职业教育均衡发展的政策举措及其成效被引量：2
- 2011年
- 近年来,上海职业教育在改革中注重均衡发展,在促进资源水平均衡、专业结构均衡、教育质量均衡等方面采取了一系列的政策举措,取得了显著的成效。未来几年,上海职业教育将以＂做精、做特、做强＂为主线,在服务经济转型的过程中率先实现职业教育自身的转型,实现更高水平的均衡发展。
- 郭扬杨琳
- 关键词：职业教育
