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甄晶

作品数:9 被引量:24H指数:4
供职机构:湖州职业技术学院更多>>
发文基金:浙江省教育厅科研计划教育部高职高专文秘类专业教学指导委员会课题更多>>
相关领域:文化科学哲学宗教更多>>

文献类型

  • 8篇中文期刊文章

领域

  • 7篇文化科学
  • 1篇哲学宗教

主题

  • 3篇大学生
  • 3篇教育
  • 3篇高职
  • 2篇道德
  • 2篇道德教育
  • 2篇德教
  • 2篇关怀
  • 2篇高校
  • 1篇大学生思想
  • 1篇大学生思想动...
  • 1篇德育
  • 1篇心理
  • 1篇心理脱贫
  • 1篇信仰
  • 1篇影响因素
  • 1篇院校
  • 1篇责任伦理
  • 1篇责任论
  • 1篇政治
  • 1篇政治理论

机构

  • 8篇湖州职业技术...

作者

  • 8篇甄晶

传媒

  • 1篇中国成人教育
  • 1篇黑龙江高教研...
  • 1篇湖北广播电视...
  • 1篇辽宁经济职业...
  • 1篇湖南科技学院...
  • 1篇长春理工大学...
  • 1篇中南林业科技...
  • 1篇长春师范大学...

年份

  • 1篇2014
  • 2篇2013
  • 1篇2012
  • 1篇2011
  • 1篇2010
  • 1篇2009
  • 1篇2008
9 条 记 录,以下是 1-8
排序方式:
试论高校贫困生的“心理脱贫”
2008年
要实现高校贫困生的"心理脱贫"必须从经济解困、心理关怀、情感关怀、能力提高等方面给予重视,使他们尽快走出心理困境,奋发成材,促进社会和谐发展。
甄晶
关键词:高校贫困生心理脱贫
中国传统文化对高职院校职业文化培育的影响——基于文化自觉角度的分析被引量:5
2013年
从文化自觉的角度来审视当前高职教育所面临的文化困境,从而提出借鉴传统优质文化进行高职院校职业文化培育的必要性,并结合对中国传统优质文化的分析,从"经世致用"、"诚信"、"自强不息"、"亲知"、"和谐"、"创新"等几个因素试图找到其对当前高职院校职业文化培育的影响,以期更好地提升高职院校学生职业素养,促进高职院校可持续发展。
甄晶
关键词:文化自觉传统文化影响因素
中高职衔接模式下文秘专业人文素质教育的困境及对策研究
2013年
现阶段我国经济的快速发展要求文秘专业的学生除具备很强的专业知识外,还要具备秘书岗位要求的实际应用能力与较高的人文素质,然而在我国当前中高职衔接的教育模式下,文秘专业的教育大多只满足于学生所需的实际技能和知识的教育,却忽视了文秘专业学生的人文素质的养成与教育。论文从剖析当前中高职衔接模式下文秘专业人文素质教育的困境入手,试图找到相应的解决对策与方法。
甄晶
关键词:中高职衔接文秘专业人文素质教育
基于责任伦理视阈的大学生网络伦理责任论析被引量:4
2014年
责任伦理认为,网络社会良性秩序的形成关键在于"责任"。自我责任的缺失、他人责任的忽视、社会责任的淡化是当前大学生网络伦理责任的危机所在,而网络的虚拟性、青春期心理成熟的滞后、公民责任与网络责任教育的缺乏、社会环境的负面冲击、相关法律法规的不完善等是形成危机的背后原因,可以通过借鉴中西方责任伦理思想精髓、加强网络责任教育、提升个人网络素养、完善网络责任法制等方面厘清危机化解之道。
甄晶
关键词:责任伦理大学生
论基于关怀式道德教育的教师素养提升与实现
2012年
关怀式道德教育认为教师必须具有关怀的能力和素质,能建立起良性互动的关怀型师生关系,这就对教师素质提出了更高的要求。本文从"关怀型"教师缺失的现状出发,提出变革和提升"关怀型"教师素养构成的方法,并基于关怀式道德教育理论,试图找到提升教师素养的实现途径。
甄晶
关键词:教师素养
高职大学生宗教信仰调查及对策探析——基于湖州职业技术学院的实证调查被引量:5
2011年
近年来大学生宗教徒的比例不断上升,高职学生作为其中一个重要群体,有其自身的特点,了解和探究他们的宗教信仰状况,无论是对高校思想政治教育工作还是对社会的稳定都具有至关重要的意义。本文以湖州职业技术学院学生为调查样本,梳理了当前高职学生宗教信仰的基本状况,并对高职大学生宗教信仰现象进行归因分析,从而试图找到相应的对策和建议。
甄晶
关键词:高职学生宗教信仰实证调查
充分结合大学生思想动态实际以提高思想政治理论课教学实效性——以湖州职业技术学院为例
2009年
思想政治理论课教学作为高校教育的主渠道,是开展学生思想动态研判工作不可忽视的重要环节。当前高校教育工作面临着思想政治理论课缺乏针对性、脱离实践、无法调动学生积极性等问题。要在教学内容和教学方法上结合学生思想实际,加强实践教学,以提高思想政治理论课教学的实效性。
甄晶
关键词:大学生思想政治理论课实效性
诺丁斯关怀理论对我国高校道德教育的启示被引量:10
2010年
因关怀的缺失而引发的大学生道德滑坡现象,已是高校德育不可回避并亟待解决的问题,这与高校的体制和德育模式有必然的关联。文章从美国教育家诺丁斯的关怀理论角度出发,从德育内容、教育者的培养、德育评价机制及德育网络的构建等方面进行探析,找寻解决问题的对策和方法。
甄晶
关键词:诺丁斯关怀理论高校德育
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