王娟娣
- 作品数：33 被引量：150H指数：9
- 供职机构：南京军区南京总医院更多>>
- 发文基金：南京军区南京总医院科研基金南京军区医学科技创新课题南京军区医药卫生科研基金更多>>
- 相关领域：医药卫生文化科学哲学宗教自动化与计算机技术更多>>
- 躯体化症状为主抑郁症患者的述情障碍对照研究
- :探讨躯体化症状为主抑郁症患者与情绪症状为主抑郁症患者述情障碍差异. 方法:50例躯体化症状为主抑郁症患者(躯体症状组)、50例情绪症状为主抑郁症患者(情绪症状组)及50名正常对照组(正常组)参加研究,采用90项症...
- 王娟娣刘斌钟添萍
- 关键词：抑郁症患者述情障碍躯体化症状
- 100名医学生人格特质及应对方式与心理健康关系研究被引量：13
- 2011年
- 目的医学生作为未来从事健康服务的医务人员的主体,其心理健康状况受到越来越多的关注。文中探讨人格特质、应对方式对医学生心理健康的影响方式和途径,为进一步开展针对性心理干预提供科学依据和指导。方法对100名医学生进行症状自评量表(SCL-90)、艾森克个性问卷(Eysenck personality questionnaire,EPQ)与应对方式问卷(coping style questionnaire,CSQ)测评与分析。结果①症状自评量表总均分,以及强迫、抑郁、焦虑和精神病性因子分均高于全国青年常模(P<0.01);躯体化、人际关系、恐怖、偏执等因子分均低于全国青年常模(P<0.01)。②症状自评量表总均分及强迫、抑郁、恐怖因子与神经质(0.20
- 王娟娣杨雪梅任冰周曼颖林勇
- 关键词：人格心理健康
- 开展护理大学生论文报告活动的实践
- 目的 :通过论文报告活动提高护理大学生科研意识和能力。方法 :组织护理大学生论文报告活动,加强护理科研教育及科研能力训练。结果 :论文报告活动取得明显的效果,2005-2010年训练中心护理大学生撰写论文516篇,大会报...
- 周曼颖林勇王娟娣
- 关键词：护理教育
- 文献传递
- 高等护理教育中推进护理心理学教学的探讨被引量：16
- 2004年
- 王娟娣
- 关键词：高等护理教育护理心理学教学方法护理心理学护理教学
- 开展护理大学生论文报告活动的实践与效果被引量：4
- 2012年
- 目的国内高等护理教育改革的目标之一是提升护理人才的科研与创新能力。文中探讨通过论文报告活动提高护理大学生科研意识和能力。方法要求护理大学生撰写论文,并进行论文评审,组织护理大学生论文报告活动,会后开展论文展评及问卷调查。结果论文报告活动取得明显的效果。2005至2011年训练中心护理大学生共撰写论文683篇,大会报告论文64篇,书面展评论文281篇,在统计源期刊发表论文172篇。对活动效果问卷调查显示,97.27%以上学生认为论文报告活动有利于提高科研意识及能力。结论护理大学生论文报告活动能有效提高学生科研能力、自主学习能力及综合素质。
- 周曼颖任冰王娟娣
- 关键词：论文报告会护理教育
- 对护理人员心理卫生现状及心理调适技术的探讨被引量：17
- 2007年
- 目的针对21世纪护理人员心理卫生问题,探讨其对护理质量的影响及护理人员的应对技能。方法采用观察法、实验法和心理测量法对93名在职护理人员心理卫生状态进行调查和分析。结果护理人员的焦虑水平显著高于全国常模。结论护理管理者应有计划地加强护理人员的心理健康;同时,作为护理人员自身,也应掌握维护心理健康的心理调适技术,不断提高自我调节能力。
- 王娟娣
- 关键词：护理人员心理卫生心理调适
- 临床医学院排课系统的研究与设计被引量：1
- 2005年
- 临床医学院排课系统的建立,旨在提高工作效率,有效地保证和提高临床教学质量.系统的工作流程如下:①设置基本字典;②制定教学计划;③进行课程安排;④将课表导出到Excel电子表格;⑤教师调课和考试安排.该系统必将成为临床医学院教学管理的必备工具.
- 马锡坤施建辉王娟娣
- 关键词：排课系统教学管理教学计划教学方法
- 加强护理科研管理的体会被引量：1
- 1991年
- 作者介绍该院护理部自1988年以来,对护理科研工作实行目标管理,对有高、中、初级技术职称的护理人员试行科研课题指标责任制的经验。为了保证科研指标的落实,他们采取了一系列有力的措施,从而促进了护理科研工作的开展,并取得了一定的成绩。
- 王剑萍孙金荣王娟娣
- 关键词：护理
- 1例地震后患儿心理危机干预的实施方法及效果跟踪
- 有文献报道,重大灾后易并发精神障碍,其发生率为10％-20％。特别是儿童、青少年是重点。因为他们缺乏足够的认知能力。如果心理救助不力,负面的心理症结会成为他们今后成长的障碍。因此,如何进行科学的心理干预和做好后续的心理康...
- 王娟娣付东辉郑真
- 关键词：地震灾后应激反应
- 文献传递
- 提高护生心理健康素质教育的途径被引量：8
- 2008年
- 分析护生心理状况及其原因,发现对护生进行单纯的德育教育来解决其存在的心理问题已经不能适应现阶段的教学管理要求;积极采取应对措施,拓宽心理教育途径,注重非智力因素的训练才能适应现代教学管理工作的要求。实践证明,加强拓展护生心理健康教育模式,将对提高护生心身健康起到积极促进作用。
- 王娟娣王红李玉刚周曼颖林勇
- 关键词：护生心理健康教育途径
