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何秀玲
作品数:
106
被引量:203
H指数:8
供职机构:
华中师范大学
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发文基金:
湖北省科技攻关计划
教育部人文社会科学研究基金
中央高校基本科研业务费专项资金
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相关领域:
自动化与计算机技术
文化科学
经济管理
自然科学总论
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合作作者
陈增照
华中师范大学物理科学与技术学院...
刘三女牙
华中师范大学
李洋洋
华中师范大学
吴珂
华中师范大学
方静
华中师范大学
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作者
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何秀玲
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陈增照
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刘三女牙
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李洋洋
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吴珂
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方静
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2005
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106
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一种表情识别方法及装置
本发明提供了一种表情识别方法及装置,其中,该方法包括:获取待测用户的人脸表情图像集合,人脸表情图像集合包括设定帧数的人脸表情图像;提取每帧人脸表情图像的面部特征点集;根据面部特征点集确定对应的人脸表情图像的几何特征组;将...
何秀玲
陈增照
吴珂
张钊
方静
李洋洋
高倩
徐丽丽
罗青刚
汪瑶燕
杨凡
朱淑培
文献传递
学习者认知状态识别方法、装置、电子设备及存储介质
一种学习者认知状态识别方法、装置、电子设备及存储介质,其中,学习者认知状态识别方法,包括:获取学习者在多个学习行为过程中的脑电图数据;将预处理后的脑电图数据中每个电极通道的数据划分为多个不同频段的频段数据,对每个电极通道...
何秀玲
周崇洋
李悦
肖雄
李洋洋
方静
李滢渟
刘晨旭
一种手绘几何图形规范化方法及系统
本发明提供了一种手绘几何图形规范化方法,包括以下步骤:(1)收集屏幕上绘制起点到终点之间的绘制轨迹信息;(2)提取所述绘制轨迹的几何特征参数;(3)依据所述绘制轨迹的几何特征参数计算用于分类的八个特征比值,将八个特征比值...
何秀玲
陈增照
刘三女牙
杨宗凯
李洋洋
文献传递
电子试卷的处理方法和装置
本发明提供了一种电子试卷的处理方法和装置,该方法包括:生成至少一个电子试卷,并将至少一个电子试卷存储至数据库中,其中,每个电子试卷中包括:试卷文件和与试卷文件相匹配的电子答题卡;根据用户的调用指令在数据库中调用目标电子试...
陈增照
吴珂
何秀玲
刘三女牙
文献传递
一种答题卡页码识别方法及装置
本申请提供一种答题卡页码识别方法及装置,所述方法包括:获取待识别答题卡的图像,并根据图像的图像信息,确认待识别答题卡图像对应的版式类型,根据版式类型,进一步确定待识别答题卡图像的目标轮廓所在位置,找到目标轮廓中的特征块,...
刘三女牙
吴珂
陈增照
何秀玲
文献传递
基于WEB的教学素材库的模型设计
被引量:22
2001年
远程教育的当务之急是建立一个合理有效的资源库,使得广大教师可以共享制作网络课件所需的基本微小课件、以及媒体、案例、试题等素材资源,可以简单方便地制作出适合个人需要的网络课件。文章就如何构建一个教学素材库系统展开讨论,并提出一个有较强可行性的模型。
张铮
何秀玲
冯刚
梁妙园
关键词:
教学素材库
网络课件
远程教育
WEB
PCB板和应用PCB板的多点触控方法
本发明提供PCB板和应用PCB板的多点触控方法,PCB板包括输入模块、微处理器、电压产生模块和输出模块;输入模块与云盒主机相连,用于接收云盒主机的请求信号,将其发送给微处理器,并为微处理器和电压产生模块供电;微处理器与输...
吴珂
陈增照
刘三女牙
何秀玲
浅析信息技术与学科深度融合
被引量:11
2016年
自20世纪90年代中期以来,美国学者提出"信息技术与课程整合"的理念,推动着教育信息化的发展。中国于2012年发布《教育信息化十年发展规划(2011—2020年)》,首次提出"信息技术与学科深度融合"的理念。本文从"课程整合"和"学科深度融合"这两种教育理念的概念、特征以及应用案例等方面出发,分析得出二者在教学模式上的异同,并据此对如何实现信息技术与学科深度融合提出几点意见,使学科深度融合更好的服务于教育信息化。
孟潜
陈增照
李静
何秀玲
关键词:
教育信息化
课程整合
一种实现多种手势操作的触摸屏以及其操作方法
本发明公开了一种实现多种手势操作的触摸屏或白板,属于触控技术领域;现有技术中触摸屏的手势操作较简单,功能较少,操作繁琐耗时;本发明提供了一种触摸屏,所述触摸屏包括:手势接收单元、手势识别单元、操作对象选择单元、操作命令执...
何秀玲
陈增照
刘三女牙
杨宗凯
李洋洋
一种融合学习行为与时间窗口的学习表现早期预测方法
本发明公开了一种融合学习行为与时间窗口的学习表现早期预测方法,包括以下步骤:步骤1:采用时间窗口来对学习行为时间序列进行非重叠的patch构建;步骤2:采用类型嵌入的方式,将每个学习行为类型序列嵌入到一个学习行为类型to...
何秀玲
张乐尧
李洋洋
肖雄
王浩杰
吴迪
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