曾凯
- 作品数：11 被引量：181H指数：5
- 供职机构：中南大学更多>>
- 发文基金：国家自然科学基金中华医学基金会基金更多>>
- 相关领域：医药卫生文化科学社会学经济管理更多>>
- 一种振动陀螺自动化修调方法
- 本发明属于传感器领域，公开了一种振动陀螺自动化修调方法，包括如下步骤：(1)自动测量振动陀螺的谐振子在两种工作模态下的固有频率，并根据固有频率计算频率裂解值；(2)如果频率裂解值不满足精度要求，则通过比较两个固有频率的大...
- 胡友旺段吉安曾凯孙小燕
- 国内外护士沟通能力研究进展被引量：9
- 2011年
- 对国内外护士沟通研究现状进行了阐述,认为国外护士沟通研究较为成熟,测评工具分为Roter互动分析系统、四惯例编码系统、谈话分析及沟通量表;国内沟通研究尚处于起步阶段,量表发展尚不成熟,需发展针对临床护士的沟通能力测评量表,为评价及提高临床护士沟通能力提供依据。
- 曾凯卢惠娟李铮吴燕李映兰
- 关键词：护士沟通能力量表
- 实习医学生沟通技能评估及相关因素分析被引量：4
- 2011年
- 目的了解实习医学生沟通技能现状并探索其相关因素。方法采用自行设计的一般资料问卷及沟通行为自我评价量表对260名医学生进行问卷调查。结果医学生在与患者的沟通、对特定疾病或具体健康问题指导、与医务人员的沟通三方面的得分分别为3.26±0.55、3.00±0.69、3.43±0.64。医学生对受虐待/暴力及艾滋病患者的指导、与愤怒敌对的患者沟通评分低于3分。不同专业医学生的沟通技能6个条目得分比较,差异有统计学意义(P<0.05,P<0.01)。沟通实践经历与医学生沟通技能自我评价得分呈正相关(P<0.01)。结论医学生沟通技能普遍较差,麻醉专业医学生在某些方面的沟通技能高于其他专业;医学生与患者沟通的技能与其既往实践经历有关。需根据不同专业进行针对性的沟通技能培训并注重实践。
- 曾凯李映兰
- 关键词：实习医学生沟通技能
- 微弱激光功率检测方法与技术研究
- 微弱激光功率检测系统最大的特点在于快速精确地检测微弱激光功率,用于测量激光信号传输衰减与损耗,在当代高速发展的光纤通信工程及相关科学实验和教学中起着重要的作用。针对目前微弱激光功率检测系统精度、速度、重复度越来越高的特点...
- 曾凯
- 关键词：功率检测灵敏度噪声分析
- 一种振动陀螺自动化修调方法
- 本发明属于传感器领域，公开了一种振动陀螺自动化修调方法，包括如下步骤：(1)自动测量振动陀螺的谐振子在两种工作模态下的固有频率，并根据固有频率计算频率裂解值；(2)如果频率裂解值不满足精度要求，则通过比较两个固有频率的大...
- 胡友旺段吉安曾凯孙小燕
- 文献传递
- 医学生沟通技能态度及相关因素分析被引量：5
- 2009年
- 目的调查医学生对沟通技能的态度,了解其相关因素。方法采用方便抽样的方法抽取306名医学生,应用一般资料问卷及Donald[4]等研制的医学沟通技能态度中文版进行调查。结果医学生正性态度均分为(3.94±0.45),负性态度均分为(2.45±0.73),中性态度均分(3.28±0.63).不同性别的医学生之间沟通技能态度各维度之间无统计学差异(P>0.05);护理专业的学生在正性态度得分高于其他专业(P<0.01),而负性态度得分低于其他专业(P<0.05),而中性态度各专业间无统计学差异;医学生的实践经历与正性态度成正相关(P<0.01),而与负性态度成负相关(P<0.01),与中性态度未发现相关性(P>0.05)。结论医学生对沟通技能的态度是积极的。不同专业及实践经历的多少与沟通技能的正性态度及负性态度有关,而与中性态度无关,性别与沟通技能态度之间不存在相关性。
- 李映兰曾凯
- 关键词：医学生沟通沟通技能
- 护士临床沟通能力调查及相关因素分析被引量：42
- 2011年
- 目的了解护士临床沟通能力的现状并分析其相关因素,为临床护士沟通能力培训提供依据。方法采用分层整群抽样法抽取长沙市二、三级医院临床护士1 009名,采用护士临床沟通能力量表及一般自我效能量表进行调查。结果护士临床沟通能力得分为3.93±0.49,其一般自我效能得分为26.03±5.06。不同医院级别、工作时间、职称、学历、职务、沟通知识储备及沟通培训次数的护士临床沟通能力评分比较,差异有统计学意义(P<0.05,P<0.01)。一般自我效能、沟通知识储备、沟通培训次数、职务、医院级别是影响护士临床沟通能力的主要因素(P<0.05,P<0.01)。结论护士临床沟通能力有待进一步提高,护士需接受更多沟通能力培训;在进行护士临床沟通能力培训时应根据不同的工作时间、职称、职务、学历分层次培训,培训中应注意提高护士的自我效能,同时应将困难情景沟通作为培训的重点。
- 曾凯卢惠娟李铮吴燕李映兰
- 关键词：护士沟通能力团队沟通语言沟通自我效能
- 注册护士艾滋病知识与态度现状(英文)被引量：7
- 2011年
- 目的:调查湖南省综合医院注册护士对艾滋病病人的艾滋病相关知识、态度现状及其相关性,为提高艾滋病护理质量,促进艾滋病防治工作提供理论依据及实践指导。方法:按三阶段分层整群随机抽样法,抽取湖南省51所综合医院的1 350名注册护士为研究样本。结果:艾滋病知识平均知晓率为63.2%,艾滋病基本传播途径知识、疾病基本特点、非传播途径知识、预防知识的平均知晓率及职业暴露后感染情况的知晓率分别为87.7%,76.4%,54.6%,52.2%及9.6%。不同年龄、职称、学历护士艾滋病知识差异有统计学意义(P<0.05)。艾滋病态度得分为正分的占81.3%,认为输血感染H IV者较静脉吸毒感染者更值得同情和治疗的护士分别占94.0%和74.5%,82.7%的护士不同情因性乱感染H IV者。不同年龄、职称间护士的艾滋病态度的得分差异有统计学意义(P<0.05)。结论:护士对艾滋病知识掌握不全面,对疾病的基本特点和传播途径知识掌握较好,对艾滋病的预防、非传播途径知识及艾滋病职业感染率掌握较差,对于不同途径感染艾滋病的患者持不同态度,存在艾滋病道德化现象。目前,要求中国护士一视同仁地照顾所有患者尚存在一些障碍,急需补救上述情况的发展计划,计划应包括:澄清护士对HIV相关知识的误解、培养非评判性职业态度,以及提高标准预防依从性。
- 李丽李映兰曾凯吴英
- 关键词：护士艾滋病知识
- 医学院校沟通技能教学现状的量化评估被引量：16
- 2009年
- 目的调查医学院校沟通技能教学现状,为医学沟通课程改革提供依据。方法采用Dalhousie医学院研制的医学院校沟通技能教学评估问卷对260名医学学生进行调查。结果91.5%学生认为沟通技能很重要;85.0%认为沟通课程应贯穿在整个医学教育过程中;86.6%认为需要通过更多与患者接触来提升沟通技能;70.7%认为角色扮演有助于提升沟通技能教学效果;71.5%认为教师反馈不充分;76.1%认为需要更多地学习沟通技能,以提升自我沟通能力。结论需要尽早对学院课程进行改革,采用合理科学的方法对教师和学生进行沟通技能培训,能提高教师及学生的沟通技能。
- 曾凯李丽龙艳芳李映兰
- 关键词：沟通技能医学教育
- 护士临床沟通能力量表的研制及应用
- 目的：/(1/)制定护士临床沟通能力量表；/(2/)测评量表的信效度；/(3/)应用量表测量长沙市护士临床沟通能力,了解护士临床沟通能力的现状及相关因素。
方法：通过文献回顾及与资深护士交谈收集量表条目池,形...
- 曾凯
- 关键词：护士临床沟通信度
- 文献传递
