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福建省普通教育教学研究室

作品数:1,076 被引量:890H指数:10
相关作者:黄国才张锋黄丹青叶回玉林媛媛更多>>
相关机构:福建师范大学厦门市教育科学研究院福建教育学院更多>>
发文基金:全国教育科学规划课题全国教育科学“十二五”规划课题全国教育科学规划教育部重点课题更多>>
相关领域:文化科学自动化与计算机技术自然科学总论哲学宗教更多>>

文献类型

  • 767篇期刊文章
  • 3篇会议论文

领域

  • 741篇文化科学
  • 7篇自动化与计算...
  • 5篇哲学宗教
  • 5篇生物学
  • 5篇自然科学总论
  • 4篇文学
  • 4篇历史地理
  • 3篇理学
  • 2篇语言文字
  • 1篇经济管理
  • 1篇天文地球
  • 1篇动力工程及工...
  • 1篇建筑科学
  • 1篇环境科学与工...
  • 1篇医药卫生
  • 1篇农业科学
  • 1篇社会学

主题

  • 382篇教学
  • 127篇教育
  • 118篇课程
  • 93篇学科
  • 90篇课堂
  • 89篇生物学
  • 83篇数学
  • 65篇教师
  • 61篇试题
  • 60篇思维
  • 51篇语文
  • 48篇高考
  • 47篇知识
  • 45篇课程标准
  • 43篇命题
  • 41篇地理
  • 37篇考试
  • 36篇课堂教学
  • 32篇高中生
  • 30篇小学数学

机构

  • 770篇福建省普通教...
  • 71篇福建师范大学
  • 12篇福建教育学院
  • 11篇厦门市教育科...
  • 9篇北京师范大学
  • 8篇福建省厦门第...
  • 7篇厦门大学
  • 7篇中国教育学会
  • 7篇福建省漳州第...
  • 6篇福州第一中学
  • 6篇学研究院
  • 5篇教育部
  • 3篇莆田市教师进...
  • 3篇福州第二中学
  • 3篇厦门实验小学
  • 3篇福州第三中学
  • 3篇漳州市第一中...
  • 3篇教育部考试中...
  • 2篇北京教育学院
  • 2篇宁德师范学院

作者

  • 118篇张锋
  • 110篇黄国才
  • 55篇黄丹青
  • 44篇林媛媛
  • 42篇罗鸣亮
  • 34篇陈中峰
  • 32篇叶回玉
  • 27篇郑云清
  • 27篇李林川
  • 19篇张弘
  • 16篇陈启新
  • 15篇高本光
  • 14篇朱乙艺
  • 14篇林建春
  • 14篇刘文川
  • 13篇彭晓玫
  • 11篇陈建志
  • 9篇陈明祥
  • 9篇朱旭
  • 9篇林顺华

传媒

  • 197篇福建教育
  • 60篇小学数学教育
  • 40篇福建基础教育...
  • 30篇中学生物学
  • 29篇新教师
  • 26篇生物学教学
  • 25篇中学地理教学...
  • 20篇福建教育(小...
  • 18篇小学语文教学
  • 16篇小学语文
  • 15篇中学生物教学
  • 12篇中学历史教学...
  • 12篇小学教学设计
  • 11篇语文教学通讯...
  • 11篇中小学数字化...
  • 10篇中国数学教育...
  • 9篇教育评论
  • 9篇语文教学通讯
  • 8篇生物学通报
  • 8篇地理教学

年份

  • 73篇2024
  • 83篇2023
  • 70篇2022
  • 64篇2021
  • 58篇2020
  • 51篇2019
  • 60篇2018
  • 47篇2017
  • 49篇2016
  • 43篇2015
  • 26篇2014
  • 46篇2013
  • 20篇2012
  • 27篇2011
  • 8篇2010
  • 13篇2009
  • 9篇2008
  • 4篇2007
  • 1篇2006
  • 2篇2005
1,076 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
中考“学习型”试题的命制与功能被引量:2
2016年
"学习型"试题,是指命题者遵循约定的规则,提供一些学生未学过的数学知识、数学规律、数学方法,要求学生通过阅读、操作等形式实施即时学习,并运用现学所得的知识方法探索、研究、解决相关问题的试题.近年来,"学习型"试题以其新颖的形式、全面的考查功能受到越来越多的中考命题者的青睐,成为中考的热点.2015年福州市中考数学第24题(以下简称原题)正是这样的一道试题,本文结合对该试题的分析、思考,谈一谈对这类试题的认识。
胡鹏程张弘
关键词:学习型试题中考命制数学知识数学规律
融合STEM理念的初中生物学实验教学实践与思考被引量:9
2019年
通过案例分析,探讨进行STEM理念融合的初中生物学实验的教学流程和应注意的问题。
张锋
关键词:实验教学初中生物学
“因数与倍数”教学实录与评析
2018年
教学内容:苏教版《义务教育教科书·数学》五年级下册第30~32页例1、例2、例3,以及随后的'试一试'、'练一练',练习五第1~3题。教学目标:1.使学生从操作活动中初步理解因数与倍数的含义,掌握找一个数的所有因数和一个数的倍数的方法。2.使学生在探究活动中培养观察、比较、概括能力,发展思维的有序性和条理性,体会几何直观的意义和作用。
林锦城彭晓玫
关键词:省略号教学实录
幼儿园业务园长评课话语的个案研究
2013年
本研究以N幼儿园z园长为个案,收集了z园长全程参与四期音乐评课活动所产生的语料。结合量化统计和质化分析对语料进行话语分析。结果发现.z园长评课时的话语从话语性质角度分析,可分为职权话语、专业引领话语及同伴密语;从话语类型角度分析,可分为阐释类话语、指令类话语、表态类话语和宣告类话语;从话语策略角度分析,z园长运用了有策略地提建议、降低他人执行行为的被动性、否之有术、适时适量地把控等多重策略。z园长的话语艺术是其“内系统”与“外生态”共同作用的产物。研究者据此提出若干建议,幼儿园领导者要努力提高评课话语艺术水平,善于对自己的评课话语进行反思,多让教师发出自己的声音。
林媛媛许卓娅
关键词:评课活动业务园长话语分析
“绿叶中色素的提取和分离”实验探究被引量:2
2014年
“绿叶中色素的提取和分离”是高中生物学中的重要实验,但学生实验的成功率较低。通过尝试对实验材料、步骤、方法和装置进行改进,并让学生通过分组实验与小组成员间的合作探究,对不同材料和不同实验方法进行比较、分析,得到适合高中学生在课堂上进行色素提取和分离实验的新方法。
林霞张锋
关键词:色素
福建省小学数学历届获奖教师课堂教学观摩研讨会
2014年
关键词:小学数学教学观摩
统筹规划 踩准节奏——中考生物学考试要求变化与复习应对
2019年
为更好地落实《义务教育生物学课程标准(2011 年版)》(以下简称“课标”)的要求,深化生物学教学改革,落实学科育人,减轻学生学业负担,省教育厅组织专家对《福建省初中学科教学与考试指导意见(生物学)》(以下简称《指导意见》)展开修订工作,对个别文字作了调整,并对部分条目进行了适当的删减、修改。
纪小苹张锋
关键词:教育生物学考试指导统筹规划复习中考节奏
福建省福安市城阳小学
2014年
福建省福安市城阳小学创办于上世纪50年代,因与驻军毗邻,故名为“八一小学”,后更名为城阳中心小学,现为福安市直属小学。学校现有教师183名,教学班61个,学生3300名。学校拥有一支业务精湛、业绩优良的教师队伍,基本实现了教学手段的现代化。经过一代又一代城阳小学教师的薪火相传,学校砥砺出“学会学习、学会生活、学会做人”的校训,孕育了“严谨、和谐、求真、向上”的校风、“求实、善教、博爱、奉献”的教风、“勤学、善思、好问、求新”的学风,形成了“以人为本、面向社会”的办学思想和“以生为本,树德育人”的育人理念。
关键词:教师队伍育人理念教学手段
福建省义务教育体育与健康课程必修内容的选择与构建
2015年
本文立足于体育与健康课程健身、教育、娱乐的本质功能,注重运动技能、体能、健身能力、娱乐能力、欣赏能力的培养,认为选择义务教育体育与健康课程必修内容必须从国家意志和社会需求、学校软硬件条件、动作发展规律、身心发展特点和终身体育五个方面出发,并设计了体育与健康知识类、基本身体活动类/田径类、体操类、球类、民族民间传统体育类和核心力量类六个大类的必修教材内容。
陈明祥
关键词:义务教育必修内容
应用信息技术测查推理论证能力——从中学化学实验试题的命制说起被引量:1
2020年
如何有效测评学生在化学实验方面的推理论证能力是一个重要课题。笔者利用数字化信息系统(DIS)及其数据、图像信息,根据"证据推理"思想命制化学实验试题,以期拓宽视野,使化学实验测试真正起到检测并反馈学生化学学科能力的作用,为化学实验的纸笔测试评价提供新思路。
黄丹青
关键词:纸笔测试推理论证能力化学实验试题应用信息技术
共77页<12345678910>
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