福建省安溪县俊民中学
- 作品数：52 被引量：75H指数：5
- 相关作者：苏育才陈建全李彩灵吴素琴吴小龙更多>>
- 相关机构：漳州师范学院闽南师范大学更多>>
- 相关领域：文化科学生物学医药卫生农业科学更多>>
- 顶岗支教实习师范生安全教育初探被引量：1
- 2014年
- 本文概述了顶岗支教实习师范生安全教育的必要性,分析了顶岗支教实习生安全问题成因,提出了从预防、规范制度、创新教学、潜移默化、激励评价等方面构建科学、合理的顶岗支教实习安全教育体系,力图促进顶岗支教实习工作的顺利开展,引导实习生健康成长。
- 陈晓清苏育才
- 关键词：顶岗支教实习安全教育
- 语文课程渗透人文思想的新尝试
- 2008年
- 语文课程教学应渗透人文思想。这就要求学生懂得体验，关注生命和个体，具有独立的个性，也要求教师在教学中体现人文性。
- 林自敏
- 关键词：语文教学人文思想生命
- 高校师范生就业核心竞争力探析被引量：5
- 2019年
- 就业核心竞争力是决定师范生能否顺利就业及必要时重新就业的关键性因素。文章分析了高校师范生就业核心竞争力的内涵及基本要素,从高校层面分析师范生就业核心竞争力影响因素,探索从确立多元化培养目标、协同构建实践取向的课程体系、协同搭建多样化的实践教学平台、完善合作培养机制等方面提升师范生就业核心竞争力。
- 陈晓清苏育才
- 关键词：高校师范生就业核心竞争力
- “绿叶中色素的提取和分离”实验的二次实验法教学
- 2015年
- 本文总结了应用二次实验法进行＂绿叶中色素的提取和分离＂一课教学的基本步骤和优化策略。
- 苏育才
- 二次实验法教学的探索与实践被引量：5
- 2013年
- 二次实验法教学是针对学生在初次实验中发现的问题所进行的重新设计和探究实验的教学,对于培养学生敢于质疑、积极创新的精神和继承性的批判思维是极其有利的。本文提出了二次实验法教学操作模式的教学程序,并以"检测生物组织中的糖类、脂肪和蛋白质"实验为例探讨了二次实验法在生物实验教学中的应用。
- 陈晓清苏育才
- 关键词：教学程序
- 呼唤语文教材的“回归”
- 2009年
- 过去语文老师视教材为典范,视"教参"为权威,在教材面前不敢越雷池半步。新课改形势下,追求所谓的"创造性阅读",无视教材存在、轻视教材价值的现象无所不在;
- 陈建全
- 关键词：教参古诗文选文必修模块
- 初中数学应用题复习的对策与建议
- 2010年
- 纵观近几年的数学中考试卷,应用题占有较大的比重,约占全卷总分的20%。由于实际应用型问题涉及的领域十分广泛,这就要求学生有丰富的生活常识和比较强的阅读理解能力,并具有一定的数学建模能力。教师应根据初中学生的特征进行应用题的教学,培养学生的应用题意识和解应用题的能力。
- 林伯城
- 关键词：初中数学
- 师范院校STEM教师职前培养路径与策略被引量：4
- 2022年
- 中小学STEM教师专业素养的持续提升,是促进我国STEM教育稳步发展的关键。基于专业品性、专业知识与专业能力三个维度剖析了中小学STEM教师专业素养的构成要素。通过揭示在分科背景下师范院校培养STEM教师的现实困境,提出通过制度先行,多维度交叉融合的课程体系,综合开放的多元化教学,多维度的联动机制等途径,以期保障STEM教师职前培养的成效。
- 陈晓清苏育才
- 关键词：中小学教师职前培养师范院校教师教育
- “细胞学说建立的历程”一节的教学设计被引量：2
- 2015年
- 以细胞生物学发展史中细胞的发现和细胞学说的建立为主要素材,通过回顾历史、过程呈现、归纳总结、深化拓展等教学环节,以一个个探究性的实验为线索,结合观察实验、分析探究和逻辑推理,引导学生体验科学发展的过程,形成科学的观念。
- 苏育才陈晓清
- 关键词：细胞学说教学设计
- 基于科学本质的“DNA分子结构模型建立过程”的教学探讨
- 2018年
- 以"DNA分子结构模型建立过程"教学过程为例,探讨在生物科学史教学中融入科学史教育,使学生能够理性评价科学事件,建构对科学本质及科学发展的整体认识。
- 苏育才陈晓清
- 关键词：科学史生物学教学
