黄冈师范学院物理系
- 作品数：94 被引量：253H指数：8
- 相关作者：李大农杨利霞陈小宇乔翠兰林琳更多>>
- 相关机构：华中师范大学物理科学与技术学院粒子物理研究所华中师范大学物理科学与技术学院荆州师范学院物理系更多>>
- 发文基金：湖北省高等学校省级教学研究项目湖北省教育厅科学技术研究项目国家自然科学基金更多>>
- 相关领域：理学文化科学电子电信自动化与计算机技术更多>>
- 类比法与薛定谔方程的建立被引量：1
- 2002年
- 从类比法的运用入手,结合物理学史,引导出薛定谔方程.
- 兰智高
- 关键词：薛定谔方程
- 对“大、中学物理学习方法衔接”的研究被引量：5
- 2001年
- 本文从大学生学习物理的学习方法调查入手 ,分析了大、中学物理学习方法衔接的现状 ,总结出大。
- 兰智高
- 关键词：大学物理中学物理素质教育教学改革物理教学
- 中心黑洞体系球对称度规及熵的整体研究被引量：1
- 2003年
- 研究了球对称黑洞及其周围物质组成的系统的熵.首先求出了球对称黑洞内外含宇宙项Λ的时空度规,在此基础上给出了黑洞外物质的熵及这一体系的总熵的计算公式并对两种特殊情况下的熵进行了讨论,所得结果在量级上与已知结果一致.
- 尹建武
- 关键词：黑洞度规宇宙学常数
- 对大、中学物理实验教学衔接的研究被引量：6
- 2002年
- 从分析大、中学物理实验教学衔接的现状入手,提出了大、中学物理实验教学顺利衔接的措施。
- 兰智高
- 关键词：物理实验教学教学衔接教学观念教学内容
- 用单运放设计求和电路时必须遵循的一个准则
- 2003年
- 从一个单运放四输入信号的求和电路出发,推导出用单运放设计求和电路时必须遵循的一个准则,进而阐明对一道硕士研究生入学试题的见解.
- 吴东升冯杰陈小宇
- 关键词：电路设计比例系数运算放大器电阻阻值
- 论普通物理教学中的“前概念”被引量：7
- 2001年
- 本文从认知心理学角度分析“前概念”形成的心理学基础 ,总结出普通物理教学中“前概念”的几种情形和使学生正确掌握物理概念的做法。
- 兰智高杨昌权
- 关键词：普通物理教学前概念教育心理学教学方法
- 论空间极迹与本体极迹的关系被引量：1
- 2002年
- 通过对空间极迹与本体极迹的讨论 ,导出了彼此间的变换关系 ,给求解有关的力学问题带来了方便 .
- 郭茂政孟桂菊
- 关键词：刚体力学
- 时钟设计问题的探讨被引量：3
- 2001年
- 本文探讨了ＰＬＤ设计过程中４个不同的时钟设计方案，对这些不同方案的优点、缺点和在设计过程中需注意的问题进行了分析，并提出了几个合理的建议。
- 孙钢峰杨利霞
- 关键词：PLD时钟
- 高能强子-强子碰撞中喷注内部动力学起伏的蒙特卡洛研究被引量：2
- 2001年
- 用蒙特卡洛方法对CERN Sp pS对撞机质子 -反质子对撞中由圆锥法判定的 (微 )喷注内部的动力学起伏进行了研究 .结果表明 ,喷注内部的动力学起伏近似地和SpS静止靶强子 -强子碰撞中的动力学起伏一样 ,呈现为纵 -横各向异性 。
- 郭媛媛曾杰尹建武
- 关键词：高能强子-强子碰撞蒙特卡洛方法喷注动力学起伏
- 一元算符逻辑理论四探——毕克霍夫-冯·诺依曼量子逻辑存疑被引量：3
- 2013年
- 冯.诺依曼和毕克霍夫创立的量子逻辑是关于量子力学的测量语言的逻辑,它被认为揭示了弱于经典否定关系的正交补关系、经典逻辑的分配律不再适用的量子析取性和二值逻辑不再够用的偏序性,并由此发展出跨学科的一个研究传统和几个学派。文章基于"一元算符逻辑理论"而认为:量子逻辑至少在运用格论表示其量子析取的非分配性时不自洽,但认为量子逻辑仍是一个十分重要的学术尝试。
- 万小龙兰智高陈明益
- 关键词：量子逻辑
