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甘肃联合大学师范学院

作品数:115 被引量:293H指数:9
相关作者:刘大为傅涛杨志明吴红骏薛怀庆更多>>
相关机构:兰州交通大学数理与软件工程学院中山大学物理科学与工程技术学院光电材料与技术国家重点实验室中山大学物理科学与工程技术学院更多>>
发文基金:甘肃省教育厅科研基金甘肃省自然科学基金国家自然科学基金更多>>
相关领域:理学文化科学哲学宗教自动化与计算机技术更多>>

文献类型

  • 113篇中文期刊文章

领域

  • 56篇理学
  • 39篇文化科学
  • 4篇哲学宗教
  • 4篇自动化与计算...
  • 3篇经济管理
  • 3篇机械工程
  • 3篇社会学
  • 3篇政治法律
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  • 1篇电子电信
  • 1篇水利工程
  • 1篇环境科学与工...
  • 1篇农业科学
  • 1篇语言文字
  • 1篇自然科学总论

主题

  • 17篇教学
  • 14篇函数
  • 14篇边值
  • 14篇边值问题
  • 13篇正解
  • 12篇数学
  • 11篇教育
  • 10篇定理
  • 9篇三点边值问题
  • 7篇微分
  • 6篇中值定理
  • 6篇积分
  • 6篇格林函数
  • 6篇存在性
  • 5篇动点
  • 5篇三阶三点
  • 5篇三阶三点边值...
  • 5篇教学改革
  • 5篇非线性
  • 5篇高校

机构

  • 113篇甘肃联合大学
  • 4篇兰州交通大学
  • 4篇西北师范大学
  • 3篇兰州工业高等...
  • 3篇中山大学
  • 2篇北京建筑工程...
  • 2篇兰州理工大学
  • 1篇河海大学
  • 1篇兰州大学
  • 1篇河南城建学院
  • 1篇周口师范学院
  • 1篇兰州城市学院
  • 1篇中国人民解放...
  • 1篇中国石油大学...
  • 1篇河西学院
  • 1篇兰州工业学院
  • 1篇白银市第六中...

作者

  • 11篇王静
  • 10篇陈新一
  • 7篇魏嘉
  • 6篇刘大为
  • 6篇崔向平
  • 6篇吴红骏
  • 6篇曹珂
  • 5篇黄世华
  • 5篇云聪
  • 5篇杨志明
  • 5篇彭建奎
  • 5篇石永芳
  • 4篇杨光
  • 4篇张莉
  • 4篇牛福龙
  • 4篇王振乾
  • 4篇薛怀庆
  • 4篇裴东林
  • 3篇李生彪
  • 3篇杨海霞

传媒

  • 19篇甘肃联合大学...
  • 14篇甘肃教育学院...
  • 6篇甘肃联合大学...
  • 4篇发展
  • 3篇湖南师范大学...
  • 3篇科教文汇
  • 3篇科技信息
  • 2篇力学与实践
  • 2篇信阳师范学院...
  • 2篇计算机工程
  • 2篇甘肃科技
  • 2篇电化教育研究
  • 2篇甘肃教育学院...
  • 2篇科学技术与工...
  • 2篇兰州理工大学...
  • 2篇长春教育学院...
  • 1篇甘肃教育
  • 1篇卫生职业教育
  • 1篇牡丹江师范学...
  • 1篇河北师范大学...

年份

  • 1篇2014
  • 21篇2013
  • 14篇2012
  • 15篇2011
  • 25篇2010
  • 8篇2009
  • 7篇2008
  • 2篇2006
  • 1篇2005
  • 2篇2004
  • 7篇2003
  • 9篇2002
  • 1篇2001
115 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
嵌套正多边形的几个递推关系
2013年
文章给出了嵌套正多边形的边长和面积与原正多边形的边长和面积之间的几个递推关系式.
杨志明
关键词:正三角形正多边形
矩阵的可逆分裂被引量:1
2010年
文章介绍了一个新的概念——矩阵的可逆分裂及其分类,并初步探讨了一类特殊分裂的收敛性,从而在一定程度上拓展了矩阵的分裂理论.
杨志明
关键词:矩阵分裂谱半径非负矩阵迭代方法
实用教学方法应用一例
2008年
本文针对目前英语教学中存在的问题,从建立语言知识系统和对RobertLado的CA理论批判继承角度,讨论对比分析法在课堂上的作用,并试图建立一种英汉比较法生成的课堂教学模式。
杨光
关键词:课堂教学
利用Moodle平台开展藏汉双语师资培训的设计探究被引量:2
2009年
农村中小学现代远程教育应用效果的关键在于广大中小学教师。在教师培训方面国家投入巨大的人力、物力和财力,但在藏族地区双语师资的培训还处在起步阶段,受培训环境、培训模式、培训队伍的限制,培训效果不尽如人意。通过构建Moodle平台来开展藏汉双语师资培训,从藏文环境、藏汉双语资源、培训平台、培训过程、培训评价等方面来设计和实现藏汉双语师资培训。
崔向平
关键词:MOODLE平台教师培训
应用型创新人才培养模式下高等数学教学改革的探索被引量:22
2013年
作为高等院校的一门重要基础课,高等数学对应用型创新人才的培养具有重要作用.为此,结合本校高等数学教学现状,分析了高等数学教学中存在的问题,并从教学理念、教学内容、教学方法手段、考核评价方式等方面提出了高等数学教学改革的思考和建议.
王静魏嘉
关键词:应用型创新人才高等数学教改措施
矩阵可逆分裂的收敛性
2011年
文章在文献[1]的基础上讨论了矩阵的非负可逆分裂、第一(二)类弱非负可逆分裂、弱可逆分裂及第一(二)类更弱可逆分裂的收敛性问题.
洪晓芬杨志明
关键词:矩阵分裂谱半径非负矩阵迭代方法
什么是教学改革
2010年
教学改革的之义——教学改革是教学方式去旧立新的过程 我国实施班级授课制以来,“教学改革”是在两个基本目标的导向下展开的:一是提高教学质量,即变革不适合学生全面发展的教学方式,创造或选择适合学生发展的教学方式,使每个学生的各项基本素质全面发展,个性潜质得到开发彰显;二是提高教学效率,即减少或降低单位时间里,对学生发展无效或低效的教学要素及其作用,优化教学条件和教学过程,使它们在规定时间里最大限度地发挥促进学生发展的作用。
云聪
关键词:教学改革学生全面发展教学方式班级授课制教学质量教学效率
什么是教学改革被引量:9
2009年
教学改革在我国教育实践领域,一直是作为解决教学问题而使用的具有正面价值的概念,因此对教学改革的一些关键属性进行分析确认,提升到理论概念层面,对于教学改革是很有意义的。对于教学改革,若从其性质以及之于教育或教学的根本性、必然性、必要性和实在性等方面进行一些分析考察,必然会得出五个主要结论:教学改革是教学方式去旧立新的过程,是学校教学生存的法则,是全面发展的必然要求,是提高教学质量的基本途径,是深化教育改革的实在领域。
云聪
关键词:教学改革教学方式教育质量
移动学习的研究现状及应用策略被引量:9
2010年
移动学习是继数字化学习后出现的一种新型的学习模式,是教育技术领域研究的又一个新热点。本文针对移动学习目前存在的几种不同定义,提出了关于如何正确理解移动学习的几点看法,同时论述了移动学习的研究现状和应用策略。
崔向平
构造法在中学数学教学中的应用被引量:1
2008年
本文以实例给出了构造法解题的基本思路,分析了构造法在中学数学教学中的应用及作用,从而提高学生的解题能力和培养学生的创新思维。
杨旭升
关键词:构造法中学数学
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