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西安联合大学文学院

作品数:47 被引量:89H指数:5
相关作者:惠百团张进高萍吕刚王仲生更多>>
相关机构:汕头大学出版社陕西理工大学文学院更多>>
相关领域:文学文化科学历史地理哲学宗教更多>>

文献类型

  • 44篇期刊文章
  • 2篇会议论文

领域

  • 32篇文学
  • 10篇文化科学
  • 2篇哲学宗教
  • 2篇历史地理
  • 1篇轻工技术与工...
  • 1篇政治法律
  • 1篇语言文字
  • 1篇艺术

主题

  • 11篇文学
  • 6篇叙事
  • 5篇小说
  • 5篇写作
  • 4篇诗歌
  • 4篇史记
  • 4篇女性
  • 4篇教育
  • 3篇大学生
  • 3篇代文
  • 3篇艺术
  • 3篇人文
  • 3篇人物传
  • 3篇审美
  • 3篇女性写作
  • 3篇文学评论
  • 3篇教学
  • 3篇《史记》
  • 3篇《史记》人物
  • 3篇传记

机构

  • 46篇西安联合大学
  • 2篇第四军医大学
  • 1篇汕头大学
  • 1篇陕西理工大学
  • 1篇西安教育学院

作者

  • 6篇惠百团
  • 5篇高萍
  • 5篇高晓娜
  • 4篇贺信民
  • 3篇张进
  • 3篇魏玉川
  • 2篇李兆虹
  • 2篇李娓
  • 2篇高天成
  • 2篇张惠民
  • 2篇雒莉
  • 2篇冯望岳
  • 2篇吕刚
  • 1篇刘淑侠
  • 1篇王仲生
  • 1篇刘惠丽
  • 1篇荣丹
  • 1篇伏漫戈
  • 1篇徐昕
  • 1篇惠慧

传媒

  • 20篇唐都学刊
  • 4篇西安联合大学...
  • 2篇商丘职业技术...
  • 2篇西安教育技术...
  • 1篇苏州大学学报...
  • 1篇人文杂志
  • 1篇陕西师范大学...
  • 1篇社会科学研究
  • 1篇辽宁师范大学...
  • 1篇东方论坛—青...
  • 1篇运城高等专科...
  • 1篇枣庄师专学报
  • 1篇西安石油学院...
  • 1篇榆林高等专科...
  • 1篇西安建筑科技...
  • 1篇太原大学学报
  • 1篇陕西师范大学...
  • 1篇廊坊师范学院...
  • 1篇晋东南师范专...
  • 1篇徐州教育学院...

年份

  • 2篇2004
  • 13篇2003
  • 16篇2002
  • 10篇2001
  • 2篇2000
  • 3篇1999
47 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
但丁进步性新探
2002年
通过对维吉尔、贝阿特丽采、上帝三个人物形象的分析,阐发了但丁文学上的进步性:即处于具有双重文化意味的历史环境中的但丁,以他特有的文化智慧,冲玻了中世纪宗教文化的樊篱,使其思想和作品闪耀着人文主义的光芒。
高晓娜
关键词:维吉尔上帝人文主义
礼生于有而废于无——论《史记·货殖列传》之伦理学价值被引量:1
2003年
司马迁的《货殖列传》历来受到《史记》研究者的重视,却鲜有从伦理学角度观照者。今天来看,《货殖列传》有五个方面的伦理学价值:倡"善因",反争利──王者之德;导君以强,谋国以富──辅臣之德;商而通之,货畅其流──商之业德;择人而任时──白圭之术与道德;礼生于有而废于无──"富"与道德。
贺信民
关键词:《史记·货殖列传》商贾
从事元明清文学教学的几点体会
2001年
本文总结了多年从事中国古代文学元明清部分教学有如下一些做法和体会 :围绕教学搞科研 ,以科研促教学 ;在教学活动中有机贯穿人文素质教育内容 ;不断探索和改进教学思路与方法 ,注意调动学生学习的积极性、主动性 。
贺信民
关键词:教学古代文学元代明代人文素质教育
黄庭坚“脱俗”的文艺观
2003年
黄庭坚作为“苏门四学士”之首 ,在文学艺术的多个方面都有较高成就 ,对后世产生了重要影响。从文艺创作及文艺批评两方面探讨黄庭坚“脱俗”理论的内涵 ,可以看出这一理论的确立过程。
荣丹徐昕
关键词:黄庭坚文学艺术文艺创作文艺批评文艺观
论李渔《十二楼》的文人化特征
2002年
宋元话本因为描写了市民的生活琐事以及它浑朴粗糙的艺术风格 ,渐渐引起文人的关注 ,冯梦龙 ,凌氵蒙初等一批有识之士开始致力于话本小说的创作 ,“三言”“二拍”的问世为话本小说在文学史上争得了立足之地。到了清初 ,以李渔的《十二楼》为代表 ,话本小说的主流一改通俗化的特点 ,朝文人化。
伏漫戈
关键词:《十二楼》文人化话本小说清代
言传身教 繁适简宜——教育途径与方式选择浅识被引量:4
2001年
就教育途径与方式作了粗浅探讨。认为“言传”与“身教”是施教的两条基本途径 ,其中存在着“繁”与“简”的方式选择问题 ,对不同方式的利弊作了简要的比较分析 ,并得出了几点原则性结论。
贺信民
关键词:言传身教教育途径教育方式
教师口语课与人文思想教育被引量:2
2002年
教师口语课的教学应以人文思想教育为出发点 ,把技能训练与人文思想教育有机结合起来 ,这才是该课程的教学目标。指出教师应树立现代教育理念 。
魏玉川
关键词:口语课教学人文思想教育教育理念素质教育教师队伍建设
“中学语文教学法”教学模式转换探析被引量:2
2000年
《中学语文教学法》是高师中文系最具“师范”特色的学科,然而在实际教学中往往并不被学生所重视,本文阐述了《中学语文教学法》对高师学生,对未来中学语文教育水平具有重要影响,并以现代教学理论为指导,以构建主义理论为依据,针对传统教学的束缚,从教学过程模式上提出了课程结构、教学中心、心理角色、学习环境等六方面的转换。
赵晓霞
关键词:《中学语文教学法》中文系课程结构教学中心教学过程模式
历史叙事中虚构、想象语境的营造被引量:6
2003年
在中国叙事传统中 ,历史文本是孕育叙事文学的具体母体。形成这种叙事传统的原因是多方面的 ,其一便是历史叙事中虚构、想象语境的营造 ,使历史文本具有了的文学素质 ,沟通了历史与文学 ,为今后小说创作的艺术虚构打下了初基。这种语境的营造与中国历史叙事的政治教化功能、史官的功能、先秦时期的神话历史化现象都密切相关 ,同时与史家惯用的以再造性想象描绘历史人物。
高萍
关键词:叙事文学虚构历史文本小说创作
苏轼贬逐心态研究被引量:6
2001年
苏轼的贬逐心态最能见出其文化人格与思想境界。其思想基础乃是以庄子之相对主义、佛家之随缘自适而达于儒家之孔颜曾点境界,又以宋人高扬志节气概为激励,故出入穷通生死之途而裕如自得,以一种倔强雄强而又坦然静定的健康心态而处忧患困厄,显示出了卓越超拔的人格风范。
张进张惠民
关键词:文学研究儒家思想佛教思想道家思想
共5页<12345>
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