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长沙师范学院学前教育学院

作品数:156 被引量:239H指数:9
相关机构:华东师范大学体育与健康学院华中师范大学教育学院湖南师范大学教育科学学院更多>>
发文基金:湖南省哲学社会科学基金湖南省教育厅科研基金教育部人文社会科学研究基金更多>>
相关领域:文化科学文学哲学宗教医药卫生更多>>

文献类型

  • 127篇期刊文章
  • 1篇会议论文

领域

  • 101篇文化科学
  • 10篇文学
  • 7篇医药卫生
  • 7篇社会学
  • 6篇哲学宗教
  • 2篇经济管理
  • 2篇艺术
  • 1篇自动化与计算...
  • 1篇农业科学
  • 1篇政治法律
  • 1篇历史地理

主题

  • 55篇幼儿
  • 47篇教育
  • 27篇儿童
  • 22篇教师
  • 14篇学前教育
  • 9篇课程
  • 9篇教学
  • 8篇幼儿教师
  • 8篇幼儿园教师
  • 6篇创设
  • 5篇大学生
  • 5篇学龄
  • 5篇学龄前
  • 5篇学前教育专业
  • 5篇幼儿教育
  • 5篇文化
  • 5篇教育专业
  • 5篇环境创设
  • 5篇高校
  • 4篇学龄前儿童

机构

  • 128篇长沙师范学院
  • 8篇华东师范大学
  • 7篇华中师范大学
  • 6篇湖南师范大学
  • 3篇南京师范大学
  • 3篇武汉大学
  • 3篇湖南中医药高...
  • 2篇东北师范大学
  • 2篇海南师范大学
  • 2篇湖南第一师范...
  • 1篇北京师范大学
  • 1篇北京语言大学
  • 1篇湖南工学院
  • 1篇华南师范大学
  • 1篇成都大学
  • 1篇湖南涉外经济...
  • 1篇首都师范大学
  • 1篇浙江师范大学
  • 1篇温州大学
  • 1篇新疆师范大学

作者

  • 8篇王树明
  • 3篇蔡迎旗
  • 3篇彭咏梅
  • 2篇凌瑞
  • 2篇杨小兵
  • 1篇余剑波
  • 1篇胡义秋
  • 1篇胡蓉
  • 1篇易红郡
  • 1篇王任梅
  • 1篇周小虎
  • 1篇肖禹

传媒

  • 15篇特立研究
  • 14篇特立学刊
  • 9篇学前教育研究
  • 6篇文教资料
  • 6篇陕西学前师范...
  • 4篇中国临床心理...
  • 4篇内蒙古师范大...
  • 4篇成功
  • 4篇早期教育(幼...
  • 3篇新疆教育学院...
  • 2篇教育理论与实...
  • 2篇幼儿教育
  • 2篇江苏教育研究
  • 2篇教育导刊(下...
  • 2篇教育与教学研...
  • 2篇当代教育论坛
  • 2篇河南教育(幼...
  • 2篇年轻人(D版...
  • 1篇戏剧之家
  • 1篇中国文学研究

年份

  • 1篇2025
  • 23篇2024
  • 21篇2023
  • 22篇2022
  • 18篇2021
  • 14篇2020
  • 19篇2019
  • 10篇2018
156 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
室内区域活动中教师对幼儿评价的现状及对策被引量:2
2022年
在幼儿园室内区域活动中,教师对幼儿的评价存在评价观念有误区、评价目标认知模糊、评价内容不全面等问题。基于此,教师应采取转变评价观念、明确评价目标、优化评价内容以及评价方式多元化等策略,准确评价幼儿的各方面表现与能力,从而提高区域活动效率,实现区域活动价值。
徐丽玲
关键词:教师评价幼儿
乡村振兴战略背景下学前教育公费定向师范生农村幼儿园从教意愿研究以长沙师范学院为例
2023年
湖南省针对农村幼儿园进行的学前教育公费定向师范生培养,是补充农村幼儿园教师数量、提升教师队伍素质、促进农村学前教育均衡发展的重要途径。以长沙师范学院为例,调研学前教育公费定向师范生从教意愿发现:大部分师范生都愿意履约从教,但长期从教意愿较弱;影响师范生农村幼儿园从教意愿的主要因素在于职业环境如薪资水平、发展空间和假期待遇等;不同群体的公费师范生农村幼儿园从教意愿差异显著。基于此,应通过增强职业信念培养、强化专业学习、优化教师职业环境、提高政策认知水平等措施,以提升其从教意愿。
彭莉萍
关键词:学前教育从教意愿
基于Marian引导决策模型的幼儿“自我中心”案例分析与引导
2022年
本研究以Marian引导决策模型为基础,分析儿童“自我中心”案例,借助先行事件、幼儿行为、结果等步骤的ABC数据分析框架,评估并寻找儿童挑战性行为背后的目的及原因。在评估幼儿行为和教师引导方法后,研究团队借助积极沟通、重新导向和适当忽视的策略,尝试引导幼儿改正不当惯习并取得初步成效,但未能完全达成预期的引导效果。这充分展现了幼儿行为养成的复杂性,引导决策的最终达成需要更广泛的探究和更多本土化的验证。
孙树村刘洋
关键词:自我中心信任关系
《大公报》与湖南儿童文学的发生
2024年
湖南《大公报》围绕儿童观念、儿童教育、儿童文学以及文言与白话的优劣进行充分讨论,推动本地现代儿童观的形成与白话代文言的语言变革,为湖南儿童文学的发生提供了思想基础与语言条件。《大公报》刊载了大量儿童文学作品:其儿童小说通过描写儿童的苦难生活和校园生活,展现儿童的生活状态和社会现实;其童话则通过拟人手法和白话语体,向儿童介绍科学知识和生活哲理;其儿歌则反映婚嫁风俗、表现童真童趣,语言鲜活,诙谐幽默。《大公报》还引进翻译了王尔德、格林兄弟、安徒生等作家的多篇著名儿童文学作品,不仅丰富了湖南儿童文学的内容,也为本地作家提供了创作的典范。在湖南儿童文学发生期缺乏儿童文学期刊、其他一般报纸很少刊发儿童文学作品的情况下,《大公报》扮演了不可或缺的角色,为湖南儿童文学的发生提供了必要的平台和支持,奠定了湖南儿童文学的格局,为20世纪30年代湖南儿童文学的发展打下了坚实的基础。
黄贵珍
关键词:儿童观白话翻译
教育惩戒:抵制原因、合理性与实施对策被引量:9
2021年
当前,教育惩戒受到教师抵制的主要原因是:失当的民主观和平等观、部分学生挫折承受力较弱和一些教师对教育惩戒内涵理解不准或惩戒失当。教育惩戒既是维护学校教育公共秩序的需要,也是自然教育的必然补充,同时教师也有实施教育惩戒的能力,这些都是教育惩戒合理性的保障。要保障教育惩戒顺利实施,教师应准确理解教育惩戒的内涵,科学而艺术地实施教育惩戒,并在教育惩戒失当时及时补救,以减轻对学生的伤害,消除对立情绪。
肖禹梁进龙
关键词:教育惩戒学校教育教师自然教育
以儿童的眼睛看,用成人的心关怀——评《王子的奇境》
2018年
《王子的奇境》是秦文君“王子的冒险系列”的第二部,它以“成长”为主题,鼓励儿童走出爱的港湾,大胆去冒险,勇敢地面对世界。该书凝聚了秦文君对生活的领悟,对青少年的观察、理解和爱,体现了其“以儿童的眼睛看世界”的儿童本位观,以及直面生命之痛的人文关怀。
黄贵珍
关键词:儿童本位人文关怀
民办幼儿园教师在职培训需求调查研究——以C市参与国培计划的民办幼儿园教师为例被引量:1
2018年
教师在职培训是培养和提高幼儿园教师业务水平的重要方式.通过对参加C市国培计划的200名民办幼儿园教师进行问卷调查和访谈发现,现有的在职培训无法满足教师对培训的需求.根据调查研究的结果,探讨与分析民办幼儿园教师对培训各方面的具体需求,并从教育主管部门、培训者和培训单位、民办幼儿园及参训幼儿园教师4个方面探究了如何满足民办幼儿园教师在职培训需求.
孙树村杨霞
关键词:民办幼儿园教师在职培训
身体活动任务对幼儿音乐学习效果与兴趣水平的影响研究
2024年
本研究基于具身认知理论,选取湖南省益阳市45名中班幼儿,分析综合活动、手势活动、控制活动三种不同身体活动任务对幼儿音乐学习效果与兴趣水平的影响。结果表明:(1)综合活动和手势活动任务下幼儿的音乐学习效果差异不显著,但均优于控制活动任务;(2)综合活动和手势活动任务下幼儿的兴趣水平差异不显著,但均高于控制活动任务。
常振亚王玲诸爱峰
关键词:身体活动音乐活动
新时代专业化幼儿园教师的培育
2022年
高质量发展是新时代的主旋律,也是各项事业发展新的历史定位。教育一直是国家发展的重中之重,更是推动各项事业高质量发展的力量之源,教育事业实现更高质量发展是坚持以人民为中心的必然要求,是现阶段改革纵深推进的必然趋势。教育大计,教师为本。在办园条件得到基本保障的前提下,幼儿园保教质量提升的关键在于拥有一支数量充足、结构合理、素质优良的保教教师队伍。若是保教教师数量配备、资质具备到位,影响保教质量的核心要素就在于保教人员的专业化程度。
张晓辉
关键词:幼儿园教师教师数量教育大计保教质量教师为本教师队伍
学前教育师范生志愿服务活动参与现状调查——以M师范学院为例被引量:1
2022年
高校大学生志愿群体为志愿服务的主力军,学前教育专业大学生具有独特的专业优势。通过对M师范学院142名学前教育四年制本科生参与志愿服务活动的现状进行分析,结果显示,学前教育专业大学生对志愿服务了解程度不高,其参与志愿服务活动并未发挥自身专业优势,学校缺乏完备的志愿服务运行机制。鉴于此,高校应该着重培育新时代的志愿精神,建立专业志愿服务运行机制,与政府等部门通力合作,打造“互联网+”志愿服务新模式。
封蕊
关键词:大学生学前教育专业志愿服务活动
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