武汉市市属高等学校科学研究项目(2009150)
- 作品数：8 被引量：21H指数：3
- 相关作者：王九程袁智英黄丛笑更多>>
- 相关机构：武汉软件工程职业学院更多>>
- 发文基金：武汉市市属高等学校科学研究项目更多>>
- 相关领域：语言文字文化科学交通运输工程社会学更多>>
- 以促进职业能力发展为导向的公共英语教师角色调适被引量：6
- 2011年
- 针对当前高职公共英语教学与学生职业能力相脱节、教学成效不高的现状,分析了问题产生的原因,并提出为促进学生职业能力的发展,教师应从五方面调适好角色。
- 袁智英王九程
- 关键词：高职公共英语教师角色
- 任务驱动教学法在高职《公共英语》教改中的应用被引量：2
- 2011年
- 针对当前高职公共英语教学中存在的不足,提出任务驱动教学法的意义所在,并阐述任务驱动教学法在高职《公共英语》中的教学目标、任务类型、任务设计原则、任务驱动步骤,最后进行了总结和展望。
- 王九程
- 关键词：高职公共英语任务驱动教学法
- 高职《公共英语》的职业性及其提高探讨被引量：6
- 2010年
- 本文首先定义高职公共英语课程的职业性,阐述其意义,指出当前高职公共英语教学在职业性方面的不足,并就此提出了改进的途径。
- 王九程袁智英黄丛笑
- 关键词：高职公共英语
- 高职《公共英语》任务驱动法教学实验研究
- 2011年
- 本次在高职《公共英语》开展的任务驱动教学法实验注重任务形式多样式、语言应用能力、互联网的运用,融入职业元素,并探索"学、做、评、改"一体化。实验结果表明:任务驱动教学法能提高学生学习兴趣和主动性;有助于促进学生职业素质的开发;高职生对待具体任务的态度取决于任务的趣味度、实用性以及自身英语基础等。实验的不足在于样本过小和没有控制组。
- 王九程
- 关键词：公共英语任务驱动法高职
- 高职英语课堂幽默策略与使用原则研究
- 2012年
- 幽默在高职英语教学中于学生、课堂、教师三者皆有利。高职英语课堂幽默策略分为观念和认识、使用策略两大类。高职英语课堂幽默应遵循适度原则、语言原则、品位原则、平等原则、更新原则等。
- 王九程
- 关键词：高职英语课堂
- 基于能力本位的高职《公共英语》教学做一体化研究被引量：3
- 2011年
- 由于高职《公共英语》在课程定位、课时安排、教学效果评价上的不足,使基于能力本位的教学做一体化变得非常必要。为推进教学做一体化,应从寻找公共英语与专业职业的契合点、理清教学做的关系、改革和创新教学方法、改革评价体系等四个方面努力,同时还需兼顾现实性与长远性、知识性与职业性,处理好教学提升与教师发展的问题。
- 王九程
- 关键词：能力本位高职教学做一体化
- 大专学生公共英语学习现状的问卷调查和分析被引量：3
- 2010年
- 本文采用问卷调查的方式,对高等专科学校中大专学生公共英语学习的学习动机,学习意志力和学习现状进行了调查统计分析。提出提高大专学生对公共英语学习兴趣的对策在于改变现有课堂教学模式,提高学生学习英语的兴趣。突破现有课堂教学局限,扩大学生学习英语的知识面。
- 黄丛笑
- 关键词：问卷调查学习动机
- 大专生口语交际语用能力调查及对策被引量：1
- 2011年
- 提高学生英语交际能力是现代英语教学改革的重要内容和主要目的之一,中西文化差异往往导致学生在跨文化交际中出现语用失误,影响其交际目的的实现。本文通过对大专生的语用能力调查,对跨文化交际中的语用失误原因进行了分析,并提出了解决问题的对策。
- 袁智英
- 关键词：交际能力语用失误
