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浙江省教育厅科研计划项目(Y200909714)

作品数：1 被引量：1H指数：1
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文献类型

  • 1篇中文期刊文章

领域

  • 1篇文化科学

主题

  • 1篇大学课堂
  • 1篇大学课堂教学
  • 1篇生态系统
  • 1篇生态学
  • 1篇生态学视角
  • 1篇教学主体
  • 1篇课堂
  • 1篇课堂教学
  • 1篇教学
  • 1篇教学环境

机构

  • 1篇浙江理工大学

作者

  • 1篇陆稻稻

传媒

  • 1篇山西高等学校...

年份

  • 1篇2012
共 1 条 记 录，以下是 1-1
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排序方式：
生态学视角下大学课堂教学优化策略研究被引量：1
2012年
从教育生态学的视角看,课堂教学生态系统是在一定时空范围内教学生态主体之间及其与课堂教学生态环境之间相互作用、影响而构成的有机系统,具有物质循环、能量流动与信息传递三大基本功能,表现出整体系统性、共生发展性及动态平衡性等特征。在诸多高校,导致课堂教学质量下滑的原因在于课堂教学生态系统的失衡。所以,优化课堂教学的策略应是:优化教学主体,促进教学主体生态化;优化课堂教学环境,构建课堂教学生态环境。
陆稻稻
关键词：生态学教学主体教学环境
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