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湖南省教育科学规划课题(XJK03BZ010)

作品数：2 被引量：15H指数：2
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题名
作者

文献类型

  • 2篇中文期刊文章

领域

  • 1篇文化科学
  • 1篇语言文字

主题

  • 1篇大学生
  • 1篇学科
  • 1篇学科地位
  • 1篇译学
  • 1篇英语
  • 1篇英语专业
  • 1篇英语专业大学...
  • 1篇中国翻译
  • 1篇中国翻译学
  • 1篇实证
  • 1篇实证性
  • 1篇专业大学生
  • 1篇理解性
  • 1篇建构性
  • 1篇教学
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  • 1篇翻译
  • 1篇翻译学
  • 1篇非英语专业
  • 1篇非英语专业大...

机构

  • 2篇湖南大学

作者

  • 1篇李颜
  • 1篇谢军

传媒

  • 1篇外国语
  • 1篇大学教育科学

年份

  • 1篇2006
  • 1篇2005
共 2 条 记 录，以下是 1-2
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排序方式：
相关度排序
中国翻译学的科学属性思考被引量：6
2005年
翻译学作为一门科学学科,在中国翻译界与翻译研究界,至今尚未达成一致性认同。本文从科学与翻译学概念界定入手,对翻译学的学科地位进行分析,以西方翻译学发展历史为参照,指出方法论的突破是确立与确证中国翻译学科学性的关键。在方法论上,批判性与建构性统一、个体性与整体性统一、实证性与理解性统一,对于推动确立与确证大有益处。
谢军
关键词：中国翻译学学科地位建构性个体性理解性实证性
影响非英语专业大学生实用性听说技能的教学因素及对策被引量：9
2006年
分析了影响非英语专业大学生英语实用性听说技能提高的教学因素,认为教学观念、教学内容、学生参与听说实践程度的深浅、学生心理因素的发展变化以及考核评估方式都与学生实用性听说能力的强弱密切相关。针对这些因素,对以培养实用能力为目标的大学英语教学提出了一些相应的对策。
李颜周世华
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共1页<1>
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