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《微机原理与接口》课程的教学思考与实践被引量：10: 2012年; 信息化进程中,计算机硬件学科建设的"同步改革"是一个全局的系统的工程,在实施操作过程中存在许多实际问题和困难,需要处于教学一线的高校计算机硬件教师们付出极大努力。文中针对微机原理与接口课程教学面临的问题及难点,从教学内容整合、教学模式探索和实验仿真设计等方面进行了有益的思考,提出了有针对性的实践方案,以求达到最好的教学效果。; 卢清平苏守宝; 关键词：计算机教学教学模式实验教学设计

一种层次信任的RBAC扩展模型被引量：3: 2014年; 针对互联网应用系统平台建设中权限管理和数据访问控制能力不易扩展和重用的局限,结合SAML对NIST-RBAC的统一模型进行了改进,提出以SAML标准实现可移植的信任角色授权的访问控制扩展模型(ExRBAC).利用SAML的可信凭证扩展用户和角色之间的层次,增加角色的信任层次以加强粒度控制,同时设置分层预处理,用于降低处理权限判决点时的复杂性,并结合分层的信任角色扩展了访问认证粒度的动态性.最后以开源门户eXo Platform为实验平台,给出了模型授权流程以及在大型企业门户服务平台应用实例,验证了提出的扩展模型的有效性.; 卢清平苏守宝郁书好; 关键词：安全断言标记语言

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安徽高校省级自然科学研究基金(KJ2010B268)