浙江省新世纪高等教育教学改革研究项目(zc2010033)
- 作品数：8 被引量：80H指数：5
- 相关作者：吴霞沈小丽李孝禄施阁潘兰芳更多>>
- 相关机构：中国计量学院中国计量大学浙江大学更多>>
- 发文基金：浙江省新世纪高等教育教学改革研究项目中国高等教育学会教育科学研究规划课题浙江省教育科学规划课题更多>>
- 相关领域：文化科学电气工程自动化与计算机技术更多>>
- 基于网络的电类基础实践课程教改实践被引量：4
- 2011年
- 本文介绍了我院"电路与电子技术实验"课程教学改革模式。在课程教学活动中,学生是学习的主体,借助于网络课程平台,我们积极开展课堂学生自主学习、小组协作式的讨论、基于任务式的学习、课堂外的学习教育和开放式的实验考试等多元互动混合式的教学模式,形成了比较鲜明的课程特色。
- 吴霞施阁沈小丽李敏
- 关键词：网络课程混合式教学模式
- 基于知识集成能力的实验平台的开发被引量：5
- 2016年
- 结合专业教学计划和课程教学大纲,明确实验平台改造方案,编写基于知识集成能力的实验指导书。该实验平台开发的实验项目含有多门课程知识点,可以有效提高大学生知识集成能力。该研究为提升大学生创新能力提供了一条新思路。
- 李孝禄王文越王旭吴霞张伟
- 基于STC单片机的紫外火焰探测器设计被引量：5
- 2014年
- 介绍了一种基于STC单片机的紫外线火焰探测器;探测器探头采用OSRAM公司紫外传感器SFH530-R,通过检测火焰中280～300 nm的紫外光来检测火焰;传感器输出信号的交流量反应火焰的闪烁特性,直流量反应火焰的强度,信号处理电路对传感器交流量进行32阶带通滤波,滤波带宽3～50 Hz,取其最大值进行32阶截止频率3 Hz的低通滤波,滤波后值与一个火焰闪烁幅度阈值进行比较区分火焰和日光,检测到火焰后单片机采集信号直流量并转换成0～5 V电压信号来指示火焰强度,通过火焰继电器通知控制器火焰状态,并用LED灯显示出火焰强度等级.
- 吴霞王燕杰李弘洋
- 关键词：紫外线单片机
- 《电路与电子技术实验》课程提高教学效果的探讨被引量：7
- 2011年
- 《电路与电子技术实验》课程是电类专业非常重要的一门实验基础课,既是学习后续课程的先导,也是学生毕业后从事电类工作的基础。基于以上因素,凭借多年从事该课程教学的经验,本文从实验课程教师的必备条件,课前准备,实验预习环节,小组协作式的教学方法,课中的调控和课后环节等方面分别加以阐述,试图达到最好的教学效果。
- 沈小丽潘兰芳吴霞李敏
- 关键词：实践教育课堂教学调控
- 基于“90后”大学生个性特征的实验课程改革被引量：9
- 2015年
- "90后"已然步入大学校园,成为当今大学生的主流。他们身上有着独生子女、市场经济和互联网时代的显著特点,老式传统的教育教学模式与"90后"大学生个性之间的矛盾日渐显现,尤其是高等学校的工科类课程教学工作将面临极大的挑战。分析了"90后"大学生的个性特征,就如何与之适应、更加有效的开展"电路与电子技术实验"课程教学改革与探索,提出了教学改革的必要性和思考,阐述了开展的具体课程内容、模式改革的探索与实践。
- 沈小丽李弘洋潘兰芳
- 关键词：教学改革
- 工科基础实验课程“递进式”教学模式的设计与实施被引量：24
- 2017年
- 从学生学情分析出发,以"电工电子实验"课程为案例,依据本科专业培养目标以及能力要求,反思实验课程出现的问题,将解决问题纳入课程的教学目标,从顶层开始对实验课程进行教学设计,重新布局,凝练教学内容,创设教学情境,运用网络媒体,改革课程教学方法与评价模式。形成能够促进全体学生达成课程教学目标,提升学生创新思维能力的"递进式"教学模式。
- 吴霞
- 关键词：电工电子实验教学目标教学设计递进式
- “电路与电子技术实验”多样性教学模式探索与实践被引量：31
- 2016年
- 针对目前高校实验课程教学手段过于单一,实验项目缺乏综合设计性内容,实验教学库资源偏少,实验课程考试评价体系不完善等教学问题,对实验课程开展了课堂自主学习、翻转课堂、小组协作式讨论等教学改革实践,探索出了网络时代下实验课程的多样性教学模式,并取得了显著的教学效果。
- 吴霞施阁李孝禄
- 关键词：考试方法
