河南省教育厅人文社会科学研究项目(2013-QN-369)
- 作品数：6 被引量：31H指数：3
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- 网络环境下知识交流研究的理论基础探析被引量：1
- 2013年
- 分别从哲学、知识管理学、网络计量学、科学计量学和传播学的相关理论出发,探讨了网络环境下知识交流研究的理论基础。该理论的研究有利于下一步对知识交流模式和规律的研究,为知识交流的深入研究提供理论支撑。
- 杨瑞仙
- 关键词：知识交流知识管理学网络计量学科学计量学传播学
- Web2.0环境下的链接关系研究——以博客和百度百科为例被引量：7
- 2013年
- 将文献计量学中的"引文"引入到网络计量学中,对网络环境下的链接进行了重新定义,即链接不再是简单地网页和网站之间的超链接(Hyperlink),而是通过这种超链接形式表现出来的学术关系。结合Web2.0的特征,主要以博客和百度百科为研究对象,探讨了Web2.0环境下的5种链接关系及其在知识交流中作用。5种链接关系分别为好友链接、参考链接、评论链接、评论-反馈链接、合作链接。
- 杨瑞仙
- 关键词：参考链接WEB2知识交流
- 知识交流内涵和类型探讨被引量：16
- 2014年
- 文章对知识交流的内涵和类型进行探讨,对知识交流与信息交流、情报交流、科学交流、知识转移、知识传播等相关概念进行辨析,说明知识交流与它们的不同,对知识交流研究范畴进行界定。该研究有利于下一步研究知识交流系统的运行机制,有利于分析影响知识交流的因素,对知识交流模式和规律研究提供基础理论支持。
- 杨瑞仙
- 关键词：知识交流
- Web2.0环境下知识交流模式的特征及面临挑战被引量：2
- 2013年
- 对Web2.0环境下知识交流模式的特征进行分析,认为Web2.0环境下知识交流具有传统纸质文献环境下知识交流无法替代的优势,如交流速度快、成本低、不受时空限制、交流者身份虚拟化等。同时认为甄别知识的难度加大、同行评议的复杂程度加大、知识交流的安全性有待进一步提高、对知识产权的保护提出了新的挑战等,是Web2.0环境下知识交流所面临的问题。克服这些问题,有待计算机网络技术的进一步发展、网络管理人员管理水平的提高以及法律制度的完善。
- 杨瑞仙
- 关键词：WEB2
- Web2.0环境下知识交流的要素及影响因素分析被引量：6
- 2014年
- 从Web2.0环境的两种典型技术——科学网博客和百度百科出发,探讨基于Web2.0的知识交流的要素及过程,并分析知识交流的影响因素。认为Web2.0环境下的知识交流要素主要有知识交流的主客体和渠道;知识交流的过程主要分为一对一的交流和一对多的交流;知识交流影响因素包括知识自身特征、知识交流者背景和动机、知识交流者的参与程度等。
- 杨瑞仙
- 关键词：影响因素WEB2
- Web2.0与知识交流的辩证关系探讨被引量：1
- 2014年
- Web2.0环境下的知识交流可以通过合作和链接这两种形式开展。Web2.0的主要特征是交互性,这正是知识交流的核心问题。论文探讨Web2.0与知识交流的关系主要从Web2.0环境下知识交流者之间的合作与链接关系出来,分别分析合作与知识交流、链接与知识交流的关系,最后分析Web2.0在知识交流中起到的重要作用,有利于进一步研究知识交流的模式和规律问题。
- 杨瑞仙
- 关键词：辩证关系WEB2知识交流引文
