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作品数： 85被引量：336H指数：11

相关作者

罗国君: 作品数：101被引量：444H指数：11; 供职机构：上海交通大学附属第六人民医院; 研究主题：蛛网膜下腔出血宽叶缬草脑梗死颈动脉狭窄脑血管痉挛

刘光健: 作品数：57被引量：189H指数：8; 供职机构：十堰市太和医院; 研究主题：蛛网膜下腔出血患者蛛网膜下腔出血相关危险因素脑血管痉挛历史性队列研究

作品列表

蛛网膜下腔灌洗治疗化脓性脑膜炎: 刘勇何国厚王元元李茂玉杨永森范华燕叶天雄席刚明; 该项目属：医疗技术领域，探讨化脓性脑膜炎等颅内感染的治疗方法。主要内容：随机将17只成年猎兔犬分成3组，分别为正常组、常规组和灌洗组，建立犬化脓性脑膜炎模型后，在静脉和肌肉应用抗生素的基础上，应用人工脑脊液连续灌洗犬蛛网...; 关键词：; 关键词：化脓性脑膜炎抗生素动物实验

米氮平治疗卒中后抑郁的疗效观察被引量：3: 2016年; 目的探讨米氮平治疗卒中后抑郁的疗效及安全性。方法选取80例卒中后抑郁病人,按随机分组法分为两组,治疗组40例接受米氮平治疗;对照组40例接受盐酸阿米替林治疗,疗程均为6周。采用汉密顿抑郁量表(HADM)和临床疗效总评量表的病情严重程度评价疗效。结果接受治疗第2周、第4周、第6周,两组病人HADM评分较治疗前均有所降低,治疗组在第4周、第6周HADM评分分别为8.20分±1.35分、6.36分±1.02分,明显低于对照组的14.64分±2.83分、10.87分±3.03分,差异有统计学意义(P<0.05)。治疗组总有效率为97.5%,高于对照组总有效率77.5%;治疗组嗜睡、便秘、口干、多汗、食欲下降病人例数明显少于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。治疗组头晕、乏力例数少于对照组,但差异无统计学意义(P>0.05),但治疗组不良反应轻于对照组。结论米氮平治疗卒中后抑郁疗效显著,且不良反应少。; 胡锦全李贞艳刘勇刘永丽; 关键词：脑卒中抑郁米氮平汉密顿抑郁量表临床疗效总评量表

蛛网膜下腔灌洗治疗犬化脓性脑膜炎的实验研究被引量：1: 2001年; 目的探讨连续性蛛网膜下腔灌洗治疗化脓性脑膜炎的效果。方法随机将１７只成年猎兔犬分成３组，分别为正常组、常规组和灌洗组，建立大化脓性脑膜炎模型后，在静脉和肌肉应用抗生素的基础上，应用人工脑脊液连续灌洗犬蛛网膜下腔４８ｈ．定时检测体温、血常规及脑脊液压力、常规和生化以及胶质纤维酸性蛋白（ＧＦＡＰ），免疫组织化学染色观察胶质细胞增生情况。结果灌洗组体温、血常规、脑脊液指标分别提前１２ｄ到４ｄ恢复正常（Ｐ＜０．０１），免疫组织化学示胶质细胞增生减弱（Ｐ＜０．０１）。结论早期蛛网膜下腔灌洗可以很好地促进化脓性脑膜炎的痊愈，是一种有效的治疗措施。; 刘勇王元元何国厚李茂玉席刚明叶天雄范华燕; 关键词：化脓性脑膜炎蛛网膜下腔灌洗动物实验

分专题教学在神经病学教学中的应用被引量：4: 2011年; 目的:比较分专题教学和传统模式的教学效果,探讨神经病学分专题教学的可行性。方法:选择临床医学专业2004级、2005级2个班的神经病学分别进行分专题教学和传统模式的教学。课程结束后,通过结业考试成绩和调查问卷分别评价其教学效果。结果:(1)接受分专题教学的学生结业考试的总分与传统教学组无明显差别,但其病例分析题的得分明显高于传统教学方法;(2)分专题教学组91.8%的学生认为该教学方法对他们学习兴趣的培养有帮助,92.3%的学生认为该教学模式对他们临床思维方法的培养有帮助;而传统教学模式仅有58.5%和65.8%;(3)分专题教学组90%以上的学生对神经系统常见的脑血管病、感染性疾病、肌肉疾病均有比较清晰的认识,其中对脑血管病、发作性疾病、脱髓鞘疾病和感染性疾病的掌握均明显好于传统教学模式组。结论:神经病学分专题教学优于传统的教学模式,值得神经病学临床教学的推广应用。; 王云甫刘光建罗国君刘勇刘开胜何国厚; 关键词：临床教学教学方法神经病学

脑动脉粥样硬化性狭窄的防治研究: 何国厚罗国君张晓东王云甫艾志兵刘开胜陈俊刘勇涂明利周岚; 该项目属于卫生领域的临床应用研究。主要包括：中药小檗碱能否预防脑动脉粥样硬化、脑动脉粥样硬化狭窄后手术干预是否安全和有效。主要内容：(1)研究小檗碱对兔颈动脉粥样硬化形成的预防作用；小檗碱能抑制兔颈动脉内膜增生等，小檗碱...; 关键词：; 关键词：小檗碱肾素血管紧张素系统

探讨肉毒杆菌毒素在防治丛集性头痛中的作用: <正>背景:丛集性头痛的发病率低,但发作时头痛程度剧烈,目前的镇痛治疗效果不佳,预防措施有限。目的:探讨A型肉毒杆菌毒素在防治丛集性头痛中的作用。方法:在2年内对8例先后确诊为丛集性头痛的患者进行疼痛区域的A型肉毒杆菌毒...; 刘勇; 文献传递

分专题进行《神经病学》教学的初步探讨被引量：1: 2009年; 《神经病学》临床教学作为整个临床教学的重要组成部分，与基础医学及临床各科有着广泛而密切的联系，同时也有着专业性强、内容较为抽象复杂的具体特点。我们在借鉴国内外教学经验的基础上，采用分专题授课的模式讲述《神经病学》的所有教学内容，努力培养学生对知识的应用能力，促使学生对常见的神经系统疾病形成系统的认识。; 王云甫罗国君刘光建刘勇刘开胜艾志兵何国厚; 关键词：《神经病学》临床教学神经系统疾病教学经验教学内容

复杂性鹿角状肾结石的手术治疗被引量：4: 2003年; 杨嗣星刘勇王玲珑张孝斌詹炳炎胡云飞刘修恒钱辉军张杰; 关键词：复杂性鹿角状肾结石外科手术体外震波碎石术