索烨
作品数: 28被引量:73H指数:5
  • 所属机构:内蒙古财经大学
  • 研究方向:文化科学
  • 发文基金:国家社会科学基金

相关作者

李凤芝
作品数:32被引量:81H指数:5
供职机构:阜阳师范学院体育学院
研究主题:体育教学 武术文化 素质教育 归化 中华武术
刘玉
作品数:83被引量:922H指数:17
供职机构:阜阳师范学院体育学院
研究主题:体育公共服务 体育 社会转型期 均等化 农村体育
朱云
作品数:42被引量:88H指数:5
供职机构:阜阳师范学院
研究主题:体育教学 杂化轨道 素质教育 高校 归化
罗丽俊
作品数:9被引量:24H指数:3
供职机构:内蒙古警察职业学院
研究主题:体育教育 警察院校学生 警察院校 射击 表象教学法
王慧君
作品数:1被引量:1H指数:1
供职机构:内蒙古医学院
研究主题:学校体育 竞技运动 终身体育 体育教学模式 素质教育
体育运动心理学热点问题的思考被引量:3
2006年
结合心理学研究领域的理论,以2003—2004年全国公开发表的中文体育类核心期刊《体育科学》和《北京体育大学学报》共85篇有关体育运动心理学论文为研究对象,分析近年来我国体育运动心理学研究的热点得出结论:体育心理学研究有上升的趋势,有关体育认知心理和心理健康问题的研究仍然是人们关注的热点。借此,为我国体育运动心理学学者提供一些理论与实践的依据。
索烨
关键词:运动心理学体育心理学锻炼心理学心理健康
影响普通高校学生学习体育舞蹈的主要因素被引量:2
2007年
体育舞蹈进入普通高校也有数年,为了更好的进行普通高校体育舞蹈教学,以影响高校学生体育舞蹈的因素为研究对象,采用访问调查和问卷调查等方法,对多年从事高校体育舞蹈教学的教师进行调查,并对调查结果进行了分析,提出对策与建议。
索烨
关键词:体育舞蹈
内蒙古新型城镇化进程中少数民族传统体育社会化的研究
2016年
通过分析研究《国家新型城镇化规划(2014-2020年)》和体育社会化理论,结合内蒙古少数民族传统体育的现实情况,提出在内蒙古新型城镇化建设中,通过内蒙古少数民族传统体育社会化,来促进内蒙古少数民族传统体育传承发展,并在此基础上进一步促进内蒙古新型城镇的健康发展。
索烨
关键词:新型城镇化少数民族传统体育社会化
贯彻“十三五”国家科技创新规划精神强化科技资源开放共享与服务平台建设被引量:8
2017年
为了更好地贯彻《"十三五"规划》中"强化科技资源开放共享与服务平台建设"的要求,在总结和反思科技资源开放共享与服务平台(以下简称共享与服务平台)建设方面取得的成就和存在的问题的基础上,提出了改进共享与服务平台建设的几点具体建议。
李凤芝索烨朱云刘玉
关键词:科技资源开放共享
对当前学校体育中热点问题的思考被引量:1
2002年
在社会主义市场经济条件下 ,学校体育是一个重要的课题。本文着重探讨学校体育中的热点话题 ,以便使我们不断研究符合我国国情的学校体育市场化发展路子。
索烨罗丽俊王慧君
关键词:学校体育竞技运动素质教育终身体育体育教学模式
微时代下我国武术文化传播路径创新研究被引量:5
2016年
通过对武术文化传播媒介从传统的口传媒介、印刷媒介到现代的大众传播媒介和多元媒介,再到微媒介发展对武术文化传播做出的贡献的述评,阐述了微传播媒介、传播手段的嬗变,对武术文化传播提出了新挑战并获得的发展的难得机遇.面对微传播媒介的变革,武术文化传播路径只有通过创新传播渠道、培养专门人才、成立主管机构、建立政策和法律保障几方面的路径选择,促进我国武术文化传播,在微时代获得前所未有的发展.
李凤芝索烨朱云刘玉卞会泉
关键词:武术文化
蒙古族与汉族大学生运动能力发展与民族差异研究
<正>研究目的:本文依据2005、2010年全国学生体质调研资料,分析内蒙古大学生运动能力的城乡、民族差异及近5年来的发展动态。研究方法:对2005、2010年19-22岁年龄组运动能力指标进行数据处理,做比较分析。研究...
于玲玲索烨
文献传递
体育舞蹈教学技术评定的研究被引量:2
2006年
通过问卷调查,文献资料和笔者多年的教学经验,提出高校体育舞蹈选修课技术评定的细则,供高校体育舞蹈教师参考。
索烨
关键词:体育舞蹈
普通高校体育舞蹈教学模式初探被引量:3
2002年
本文根据普通高校体育舞蹈特点 ,采用一定教学模式 ,使学生在有效时间内掌握专项知识与技能 ,达到娱身。
索烨
关键词:普通高校体育舞蹈教学模式
“走西口”与呼和浩特市民俗体育游戏的研究被引量:1
2013年
一、民俗体育游戏的涵义 民俗体育游戏没有一个统一的概念,通过查阅资料,我们认为民俗体育游戏是社会生活中凸显出来的,依附于民众日常生活的,为民众所享用,以增强人的身体素质、娱悦身心、陶冶性情为目的的一种模式性、传统性、生活化的体育活动。
索烨
关键词:体育游戏民俗走西口社会生活身体素质