郭云飞
作品数: 2被引量:19H指数:2
  • 所属机构:福建师范大学教育学院
  • 所在地区:福建省 福州市
  • 研究方向:哲学宗教
  • 发文基金:教育部人文社会科学研究基金

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陈幼贞
作品数:29被引量:429H指数:8
供职机构:福建师范大学教育学院
研究主题:前瞻记忆 事件性前瞻记忆 大学生 心理健康 自我价值感
黄婷红
作品数:10被引量:77H指数:4
供职机构:福建师范大学教育学院
研究主题:心理健康 META分析 报告率 睡眠障碍 儿童
张哲
作品数:2被引量:15H指数:1
供职机构:福建师范大学教育学院
研究主题:记忆 前瞻记忆 大学生 归因方式
任务规律性对前瞻记忆的影响被引量:6
2017年
采用混合实验设计,结合行为和眼动数据,探讨任务规律性对前瞻记忆的影响。行为结果显示规律已知条件下前瞻记忆成绩显著高于规律未知和无规律条件,规律未知条件下的前瞻记忆成绩在靶线索之后刺激上有高于无规律条件的趋势;眼动结果显示规律已知条件下的注视点最多,首次注视时间最长。结果说明:(1)任务规律性对前瞻记忆成绩具有促进作用;(2)任务规律性促进了对前瞻记忆任务的自动化加工;(3)在规律已知条件下前瞻记忆的加工过程呈现出动态交替的特点。
郭云飞辛聪干加裙陈幼贞
关键词:前瞻记忆眼动
编码方式、认知负荷和线索数量对前瞻记忆的影响被引量:15
2016年
采用2(编码方式:执行意向、练习)×2(认知负荷:高、低)×2(线索数量:单一线索、多线索)的混合设计,探讨在不同认知负荷和线索数量下两种编码方式对前瞻记忆的影响。结果表明:认知负荷和编码方式交互作用显著,在高认知负荷下,练习编码显著好于执行意向编码;线索数量和编码方式交互作用显著,在多线索下,练习编码显著好于执行意向编码。说明执行意向编码更容易受认知负荷和线索数量的影响。研究支持了PAM理论。
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关键词:前瞻记忆