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刘剑锋
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- 所属机构:赣南师范大学物理与电子信息学院
- 所在地区:江西省 赣州市
- 研究方向:文化科学
- 发文基金:江西省教育科学“十二五”规划课题
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- 利用身边简易器材,在一个真实问题情境中以探究“不听话”的小纸团为案例,让学生经历提出猜想、质疑猜想、设计实验方案、验证猜想等科学探究核心环节,并通过对猜想的质疑与批判,实质性的“催化”和推动科学探究过程的不断发展和深入,真正意义上培养学生的科学质疑与批判精神,从而提高学生的科学素养.
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- 《光的双缝干涉》实验教学设计
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- 《光的干涉》一节中涉及的一个主要知识点是光的双缝干涉。以往在介绍光的双缝干涉时一般都采用讲授法。使用新教材后,学生实验《用双缝干涉仪测光的波长》被重新选入教材。
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- 一、制作器材和制作方法
物理学是一门以实验为基础的科学。在教学中若能适当引入一些小实验,展示一些新鲜有趣的现象,则无疑会激发起学生探究学习的兴趣。笔者在教学中用可乐瓶自制了一个简单的实验装置,利用它可以做很多有关气体压强的实验,有些可以用于课堂引入,有些可以作为课堂探究小实验,也有些可延伸到课后作为课外探究课题。
- 刘剑锋陈银花
- 关键词:气体压强课堂引入小实验物理学
- 习题实验化——自制绳拉船模型定量探究仪
- 2024年
- 习题实验化教学是当代教学改革发展的必然要求。在习题实验化教学中,介绍一种利用光电门与单片机自制的绳拉船模型定量探究仪及其制作方法、使用方法,该探究仪能从定性和定量两方面帮助学生理解绳拉船的真实原理,从而解决绳拉船类问题,加深学生对运动合成与分解的理解。
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- "流体压强与流速关系"是与生产生活联系非常紧密的一节初中物理课,广大教师针对该内容开发了许多有趣的生活化小实验,其中有硬币跳高和纸杯跳高实验简单有趣,流传广泛,但这两个实验解释的合理性值得怀疑,下面介绍笔者对实验的探究情况.
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- 空气湿度影响静电实验原因探析被引量:2
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- 笔者在进行教师培训过程中发现,尽管对于部分教师而言,静电实验已经不再是疑难问题,但不可否认,对于很多物理教师而言,静电实验还是属于不可捉摸,难于把握的一类实验,特别是在相对湿度大的天气,更是难上加难.为此笔者查阅了大量有关静电实验的资料,同时自己亲自进行实验,获得了一些体会.下面就从空气湿度对空气自身绝缘性及材料绝缘性两个方面的影响进行讨论.
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- 在新课程改革中,理科课程标准均把科学探究放在核心位置.探究既是科学学习的方式,又是科学学习的目标.因此,如何教“科学探究”的能力也自然成为理科教师要掌握的核心教学能力,但这种能力的学习和掌握显然不可能一蹴而就.那么,在职教师们应该如何提高自己教“科学探究”的能力呢?笔者以为,除了通过阅读相关书籍来了解科学的本质和科学探究教学之外,
- 刘剑锋
- 关键词:明信片教学能力科学探究教学理科教师新课程改革