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王兴红
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- 所属机构:漯河医学高等专科学校
- 所在地区:河南省 漯河市
- 研究方向:医药卫生
- 发文基金:河南省基础与前沿技术研究计划项目
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- 杜飞高原姚君王兴红
- 关键词：灯盏花素近端小管上皮细胞钠钾ATP酶
- 槲皮素对链脲佐菌素诱导糖尿病大鼠氧自由基和一氧化氮的影响被引量：16
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- 目的:观察槲皮素对糖尿病大鼠超氧化物歧化酶(SOD),丙二醛(MDA),一氧化氮(NO)及一氧化氮合酶(NOS)的影响,分析槲皮素对糖尿病大鼠的肾脏保护机制。方法:采用一次性腹腔注射链脲佐菌素建立糖尿病模型。将大鼠随机分为3大组,每组再设2个小组(n=8):正常组(A1,A2),糖尿病模型组(B1,B2),槲皮素治疗组(C1,C2),分别于槲皮素(50 mg.kg-1.d-1)ig治疗6周和12周后处死取双肾,计算各组大鼠肾脏肥大指数;一肾用苏木精-伊红染色,光镜下观察肾小球病理形态学变化;另一肾测定其内SOD活性、MDA、NO含量及NOS活力的变化。结果:槲皮素治疗12周肾脏肥大指数(6.99±0.58)×10-3,与模型组(8.92±0.66)×10-3相比明显降低(P<0.05)。槲皮素治疗6周和12周肾组织SOD活性(165.31±14.89),(148.33±13.22)U.mL-1,与模型组(149.02±17.21),(121.32±15.33)U.mL-1相比明显升高(P<0.05);MDA含量(17.89±2.88),(19.46±3.02)μmol.L-1,NOS活性(15.13±2.89),(17.65±2.46)ng.L-1,NO含量(0.42±0.12),(1.41±0.48)μmol.L-1,与模型组MDA含量(19.68±3.01),(21.12±2.99)μmol.L-1,NOS活性(18.23±2.42),(21.22±3.01)ng.L-1,NO含量(0.73±0.25),(1.91±0.35)μmol.L-1相比明显下降(P<0.01);且明显改善肾小球病理变化。结论:槲皮素可通过增加氧自由基的清除,抑制NOS的活性及NO的含量保护糖尿病肾脏。
- 王兴红郑亚萍魏芳
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- 坎沙曲联合缬沙坦与奥帕曲拉均减轻大鼠心肌肥厚
- 2012年
- 目的比较坎沙曲联合缬沙坦与奥帕曲拉(OMA)对大鼠心肌肥厚的保护作用。方法注射1 mg/kg异丙肾上腺素(ISO)制备大鼠心肌肥厚模型,随机分为对照组、心肌肥厚组、坎沙曲组、缬沙坦组、OMA组与坎沙曲+缬沙坦(半量及全量)组,每组n=8,染色后测定心肌细胞横截面积、心肌间质胶原容积分数及血管周围胶原面积;免疫组化学检测心肌组织p-PI3K和p-Akt表达;放免法测定血浆血管紧张素Ⅱ(AngⅡ)、心房利钠肽(ANP)、缓激肽(BK)水平。结果 1)坎沙曲+缬沙坦(全量)及OMA组均可降低心肌肥厚组大鼠心脏重量指数(分别为3.64±0.30、3.62±0.28和4.32±0.58)、心肌细胞横截面积、心肌间质胶原容积分数及血管周围胶原面积的明显上升(P<0.01),两组间无明显差异。2)与心肌肥厚组相比,坎沙曲+缬沙坦(全量)及OMA组均可降低血浆AngⅡ含量[分别为(741±89)、(682±66)和(479±62)ng/L],并显著上调ANP[分别为(117±33)、(298±91)和(288±95)μg/L]及BK[分别为(124±12)、(232±21)和(309±24)ng/L]水平(P<0.01),但坎沙曲+缬沙坦(全量)较OMA组BK的上调幅度低。3)坎沙曲+缬沙坦(全量)与OMA均下调心肌肥厚组心肌组织p-PI3K和p-Akt蛋白表达,且两者间无明显差异。结论坎沙曲联合缬沙坦与OMA均可减轻大鼠心肌肥厚,但对血浆激素水平的影响有差异。
- 郑亚萍王兴红
- 关键词：心肌肥厚奥帕曲拉缓激肽
- 生理学精品课程建设的实践与体会被引量：2
- 2010年
- 在医学快速发展的今天,人体生理学作为一门医学的基础课程,要勇于开拓创新,适应社会发展的要求,紧跟医学发展的脚步。本文介绍了我校生理学课程建设在师资培养、教学管理、教学改革等方面所做的工作。
- 王兴红郑亚萍张志国
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- 毛蕊花糖苷对抑郁症大鼠行为学和前额叶皮层内质网应激的影响被引量：26
- 2018年
- 目的:观察毛蕊花糖苷(acteoside)对抑郁症大鼠行为学及前额叶皮层内质网应激(endoplasmic reticulum stress,ERS)的影响,探讨毛蕊花糖苷的抗抑郁机制。方法:将108只健康雄性SD大鼠按照随机数字表法分为对照组、模型组、阳性对照氟西汀(20 mg/kg)组和毛蕊花糖苷低、中、高剂量(30 mg/kg、60 mg/kg、120 mg/kg)组,每组18只。采用慢性不可预见性温和应激(chronic unpredictable mild stress,CUMS)结合孤养的方式制备大鼠抑郁模型。氟西汀组和毛蕊花糖苷各剂量组分别按剂量连续灌胃给药3周,对照组和模型组每日以等体积生理盐水灌胃。采用旷场实验和糖水偏好实验观察大鼠抑郁样行为变化;免疫荧光组化法检测大鼠前额叶皮层ERS通路的关键因子葡萄糖调节蛋白78(glucose-regulated protein 78,GRP78)和C/EBP同源蛋白(C/EBP homologous protein,CHOP)的表达情况;分光光度计检测大鼠前额叶皮层caspase-3的活性。结果:与对照组比较,模型组、氟西汀组及毛蕊花糖苷各剂量组大鼠旷场实验总行程、中间停留时间及糖水摄取量均下降,前额叶皮层GRP78和CHOP的表达均明显增加,caspase-3酶活性明显升高(P<0.05);与模型组比较,氟西汀组和毛蕊花糖苷各剂量组旷场实验总行程、中间停留时间及糖水摄取量均增加,GRP78和CHOP的表达均明显降低,caspase-3酶活性明显下降(P<0.05)。结论:毛蕊花糖苷可以改善抑郁症大鼠的抑郁样行为,其机制可能与其抑制前额叶皮层ERS通路并减少神经元凋亡有关。
- 邓海峰孙缦利陈浩王兴红吴琼常全忠
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- 说课是对一门课程的教学合理设想。生理学课程是临床专业的一门专业基础必须课。说好这门课是讲好这门课的基础,是对教学理念梳理的必经之路。
- 王兴红蔡智慧李德恒
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- 早期恐惧声音应激对大鼠远期学习记忆能力及海马CA1区5-HT1AR-CREB-BDNF信号通路的影响被引量：5
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- 孙缦利邓海峰王兴红
- 关键词：5-羟色胺1A受体
- E-Learning环境下基于微课的翻转课堂在生理学中的应用与评价被引量：13
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- 目的探讨E-Learning环境下基于微课的翻转课堂在生理学教学中的应用效果与评价。方法将我校2014级临床医学专业1班、2班随机分为实验班和对照班。实验班采用翻转课堂教学模式,对照班按照传统教学模式。课程结束后对两班学生进行生理学期末测试,并对实验班采用问卷方式调查学生对教学模式的评价。对两班期末成绩进行独立样本t检验。结果实验班考试成绩明显高于对照班,差异具有统计学意义(P<0.01)且实验班学生对翻转课堂教学模式应用于生理学教学的各种指标满意度均在85%以上。结论 E-Learning环境下以微课为核心的翻转课堂教学模式能有效提升生理学教学效果、加强学生逻辑思维能力、培养学生综合素质,值得进一步研究和推广应用。
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