-
王文惠
-
-
- 所属机构:华中师范大学外国语学院
- 所在地区:湖北省 武汉市
- 研究方向:文学
- 发文基金:湖北省教育厅人文社会科学研究项目
相关作者
- 项军平
- 作品数：15被引量：31H指数：3
- 供职机构：湖北师范学院外国语学院
- 研究主题：大学英语 全国英语等级考试 简·爱 口语考试 英语教学
- 赵艺红
- 作品数：20被引量：59H指数：5
- 供职机构：湖北师范学院语言学研究中心
- 研究主题：模糊语言 修辞 衔接 医学论文 《日用家当》
- 曾敏
- 作品数：10被引量：39H指数：3
- 供职机构：华中师范大学外国语学院
- 研究主题：文化 外语教育 文化安全 生态女性主义 生命和谐
- 张秀丹
- 作品数：11被引量：52H指数：5
- 供职机构：海南师范大学
- 研究主题：《简·爱》 男主人公 罗切斯特 系资料室 知识结构
- 张开焱
- 作品数：119被引量：156H指数：7
- 供职机构：厦门大学嘉庚学院
- 研究主题：创世神话 小说 巴赫金 夏人 创世
- 《简·爱》女主人公的“三部人格”解析被引量：5
- 2005年
- 文章从弗洛伊德的“三部人格结构”学说的视角解析了《简·爱》中两个配角“疯女人”、圣约翰和女主人公简·爱的内在关联。提出了本我、自我和超我即“疯女人”、简·爱和上帝(圣约翰)的观点。指出了他们之间的单循环关系:本我满足自我———自我求助于超我———超我监督自我去管制本我。
- 王文惠
- 关键词：简·爱疯女人圣约翰
- 体音美专业学生英语自主学习能力调查分析及对策被引量：3
- 2008年
- 通过对齐齐哈尔大学、北京师范大学、西南师范大学、武汉理工大学、湖北师范学院及黄冈师范学院体音美专业学生及非体音美专业学生自主学习能力的问卷调查及分析发现,体音美专业学生自主学习能力普遍低下。针对这一情况,从学习动机及自信心的培养、学习观念的转变、课堂上对学生语言应用能力的训练、因材施教几个方面提出了相应的对策,以达到全面培养体音美专业学生自主学习能力的目的。
- 王文惠周光明
- 关键词：自主学习能力自我监控性
- 形式-结构叙事学的政治无意识
- 2021年
- 在当代叙事学发展的过程中,形式主义—结构主义叙事学(以下简称形式—结构叙事学)是最重要的一个阶段。它既为社会论叙事学提供了参照和资源,也为后现代叙事学的发展提供了正向或反向的路标。形式—结构叙事学的兴起,使人们注意到长期忽略的叙事形式的重要价值,也顺理成章地激发了不少学者从社会学角度对其理论局限予以弥补。
- 张开焱王文惠
- 关键词：结构主义叙事学政治无意识叙事形式社会学角度形式主义
- 大学英语四级听力考试应试技巧被引量：2
- 2007年
- 经过一段时间扎扎实实的准备，同学们既激动又紧张地迎来了新题型的大学英语四级考试。新题型的听力部分由原来占总分的20％增至35％，和阅读理解一样在整个测试中有着举足轻重的地位。如何将自己的听力水平充分发挥出来，不让长期的辛苦备战付之东流是同学们关心的问题。下面提供几点建议供大家参考：
- 王文惠
- 关键词：大学英语四级考试听力考试应试听力部分听力水平
- 重读《简·爱》
- 2007年
- 作为十九世纪英国女性哥特文学的经典代表,夏洛蒂.勃朗特的小说《简.爱》在很长一段时间里曾被看成一部灰姑娘式的浪漫爱情小说。文章从当代女权批评关于女性哥特文学的理论立场出发,借助福科的权利话语理论,对这部现代女性文学的经典之作进行重读。文章通过对小说中恐怖神秘的氛围描写、人物塑造的哥特式特征进行分析,指出小说《简.爱》在讲述一个传统爱情故事的外表下,揭示了女性本能而不妥协地要求反抗男性社会权利话语并挣脱男权控制,在女性主体意识觉醒的基础上逐步实现自我超越的过程。
- 王文惠
- 关键词：《简·爱》恶棍英雄
- 大学英语精读教学中融入写作训练的探索
- 2007年
- 本文从精读教学中如何培养学生作文时挖掘内容的能力、教师的教学如何渗透到学生写作过程的各个阶段中去、如何在精读课教学中强化课后作文训练这三个方面对大学英语精读教学中融入写作训练进行了探索,以达到有效指导学生提高写作能力的目的。
- 王文惠项军平
- 关键词：大学英语精读教学写作训练
- 简·爱与伯莎·梅森:寻求“自我”的“他者”悲歌被引量：2
- 2007年
- 19世纪英国女性作家夏洛蒂.勃朗特的代表作《简.爱》塑造了两个性格、命运决然不同的女主人公:简.爱与伯莎.梅森。简.爱追求独立与自我实现,最终被男权中心话语所控制,成为了"家里的天使"。伯莎.梅森勇于挑战男权中心话语,追求与男性平等的女性自我,却没逃脱被男权所迫害的命运,并付出了生命的代价。简.爱与伯莎.梅森的抗争与无奈是女性同胞所共同承受的命运,她们都脱离不了不平等与男性的"他者"境况。
- 王文惠项军平
- 关键词：他者自我
- 从被压迫者到压迫者——论《简·爱》男主人公罗切斯特兼及相关问题被引量：11
- 2005年
- 《简·爱》男主人公罗切斯特同简·爱、苔丝等其他人物形象一样,已经脱离作品而存在,早已成为整个人类文化的象征符号。论文从时代背景出发,结合权利话语理论,从男权文化的视角重新审视罗切斯特,从而得出结论:一方面,他始终受着社会权利话语的威压,是父权文化的牺牲品。但同时,他又对妻子伯莎及恋爱中的简·爱充当了不光彩的压迫者的角色,成了夫权文化的帮凶,是一个打着时代文化烙印的复杂而矛盾的人物。
- 王文惠张秀丹
- 关键词：权利话语男权文化
- 从生态女权主义视角对《简·爱》的重新读解被引量：46
- 2008年
- 以生态女权主义批评理论重读女权主义经典作家和经典作品是文学研究的一个新动向。从生态女权主义的视角来看,夏洛蒂.勃朗特的代表作《简.爱》揭示了19世纪维多利亚时代女性和自然资源遭受男性压迫和掠夺的悲剧,探索了自然和女性精神的联系,小说拒绝男性至上的二元对立的思维模式对女性和自然的统治和忽视,表达了作者解放女性和自然,发展女性自我意识,构建一个两性完全平等、和谐生存的和乐世界的理想。
- 王文惠
- 关键词：生态女权主义二元对立
- 在小学高年级英语教学中开展“小组合作学习”的研究
- 2006年
- 一、本课题研究的背景我国是世界上人口最多的国家,教学设施及师资配备远远跟不上学龄儿童的增长速度,因此,各小学班级越来越多,各班人数也远远超过了限定数额。长期以来,由于班级学生人数较多。
- 王文惠李华
- 关键词：小组合作学习英语教学小学高年级面向全体学生英语课堂教学
