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李迎春
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- 所属机构:南京医科大学
- 所在地区:江苏省 南京市
- 研究方向:医药卫生
- 发文基金:江苏省教育厅哲学社会科学基金
相关作者
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- 目的探究自动弹力线痔疮套扎术联合外切内扎术与透明帽辅助内镜下硬化术治疗重度痔疮的的疗效对比。方法选择2019年4月—2022年4月本院肛肠外科收治的重度痔疮患者70例作为研究对象,将其分为对照组和观察组两组,每组各35例。对照组患者予以自动弹力线痔疮套扎术联合外切内扎术治疗,观察组患者予以透明帽辅助内镜下硬化术治疗。对两组患者临床疗效、手术相关指标、血清应激指标、术后并发症发生率进行对比分析。结果观察组患者总有效率优于对照组(P<0.05)。与对照组相比,观察组患者的手术时间较短、术中出血量较少、术后视觉模拟疼痛评分(VAS)较低、住院时间较短,差异均有统计学差异(P<0.05)。术前两组患者血清中肾上腺素(A)、去甲肾上腺素(NE)、皮质醇(Cor)、C反应蛋白(CRP)表达水平比较,差异均无统计学意义(P>0.05);术后两组患者血清中A、NE、Cor、CRP表达水平均较术前有所上升,差异有统计学意义(P<0.05);观察组表达水平低于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。两组术后并发症发生率比较,差异无统计学意义(P>0.05)。结论透明帽辅助内镜下硬化术治疗对重度痔疮患者疗效较好,治疗总有效率高、疼痛轻、出血少,且术后并发症发生情况有效减少,临床应用价值较高。
- 周海华李迎春翟恒勇王小冬韩宁
- 关键词：重度痔疮外切内扎术
- RhoA-ROCK信号通路介导缺氧所致乳腺癌细胞肌动蛋白细胞骨架重构
- 2007年
- 目的:探讨缺氧对乳腺癌细胞(MDA-MB-435细胞)肌动蛋白细胞骨架重构和细胞形态改变与RhoA-ROCK信号通路的关系。方法:对体外培养的MDA-MB-435细胞进行缺氧16h处理,或在缺氧前用ROCK的特异性抑制剂Y-2763(210μmol/L)预处理细胞1h,再进行缺氧处理。用共聚焦激光扫描显微镜研究缺氧或使用Y-27632对MDA-MB-435细胞肌动蛋白细胞骨架重构的影响和细胞形态的改变。结果:乳腺癌细胞经16h缺氧处理,肌动蛋白细胞骨架发生解聚,应力纤维的排列和分布以及细胞形态明显改变;事先使用Y-27632再进行缺氧处理,可防止缺氧所致乳腺癌细胞内肌动蛋白细胞骨架解聚,同时应力纤维在细胞内排列和分布恢复正常。结论:RhoA-ROCK信号通路可能参与缺氧所致乳腺癌细胞内肌动蛋白细胞骨架的重构和细胞形态的改变。
- 姬红平戈应滨李迎春范玲玲宋鸣子顾洛
- 关键词：缺氧肌动蛋白乳腺癌细胞细胞骨架
- 思维导图在医学生理学“肾小球滤过”教学中的应用探究被引量：10
- 2020年
- 医学生理学是当代医学的重要基础课。为了解决生理学理论知识的理论性强,理解起来比较困难的问题,在生理学的教学中引入思维导图这一新兴教学方法。文章以“肾小球滤过”章节为例探讨如何将思维导图引入到生理学教学中,从而达到改善生理学的教学质量的目的。
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- 关键词：思维导图肾小球滤过生理教学
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- 2017年
- 传统教学模式已经难以满足时代发展对创新型医学人才的需要,新型翻转课堂教学模式为传统教学模式改革提供了新的方向。本文以生理学实验教学为载体,对翻转课堂教学模式在高等医学教学中的具体应用进行了探讨,旨在为翻转课堂模式在医学教育中的推广应用提供依据。
- 李迎春袁艺标冯伟艳崔胜忠周蓉谢桂琴沙莎戈应滨陈蕾
- 关键词：教学模式生理学实验教学
- 网络背景下的微课与翻转课堂相结合的教学方法应用于生理学的效果分析被引量：8
- 2017年
- 生理学是研究人体正常结构和功能的科学,是临床医学、基础医学及医学相关专业的必修核心课程。由于生理学课程具有知识点众多、内容抽象等特点,加之传统生理学的教学一直沿用的是以教师为主导的＂满堂灌＂的教学法,极易导致学生在学习过程中经常因为难以理解内容或者跟不上教师的教学进度,从而丧失继续学习生理学甚至医学其他相关学科的积极性和兴趣。
- 周蓉李迎春陈蕾吴晓燕崔胜忠谢桂琴沙莎
- 关键词：网络背景生理学
- 基于E-learning平台构建以翻转课堂为核心的生理学实验教学模式探索被引量：4
- 2017年
- E-lectronic Learning(E-learning)是电子信息技术高速发展的产物,是一种借助于因特网进行的全新学习平台,已成功应用于多门学科并取得良好的教学效果。翻转课堂近年来则带来了教学的革命和创新,对培养现代医学科学所需的自主创新型人才具有重要意义。本文作者在生理学实验教学中利用E-learning平台辅助开展翻转课堂教学模式,旨在探索一种新型的适合医学生培养的教学模式,并为今后的医学课堂教学改革提供一定的指导性建议。
- 陈蕾袁艺标冯伟艳李迎春
- 关键词：E-LEARNING生理学实验教学
- 高等医学院校青年教师从教现状分析及对策被引量：6
- 2015年
- 青年教师是承担高等医学院校教学工作的主力军。本文分析了高等医学院校青年教师在教学工作中存在的问题,提出高等医学院校应该通过建立对青年教师教学工作长效的培养机制和完善的考核制度等方法,加强青年教师的素质培养的对策,鼓励其不断提高教学水平和业务能力,以提高教学质量。
- 陈蕾冯伟艳张珂李迎春
- 关键词：青年教师教学质量
- 倒刺缝线联合Hem-o-lok结扎夹在腹腔镜腹会阴联合直肠癌切除盆底腹膜重建中的应用被引量：8
- 2017年
- 腹腔镜腹会阴联合直肠癌根治（laparoscopic abdominoperineal resection，LAPR）可明显缩短住院时间，并不影响肿瘤局部复发和患者的远期生存率。然而，术中如无法进行高质量的盆底腹膜缝合将明显延长手术时间，甚至导致严重并发症。本手术团队自2013年9月起行LAPR时采用倒刺缝线（v-bcTM 180）联合Hem-o-lok结扎夹关闭盆底腹膜，效果良好，现报道如下。
- 李立军李迎春连彦军赵小军
- 关键词：HEM-O-LOK结扎夹腹会阴腹腔镜缝线
- 浅谈培养临床医学本科生创新思维的实践策略被引量：4
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- 临床医学本科生创新创业工作尚处于起步阶段,在实践过程中出现了诸多问题。文章分析了临床医学本科生创新创业工作问题的原因,进一步阐述了创新性思维培养的重要性,并就如何改良医学生的创新创业现状这一问题,从提高医学生自身意识、加强教师队伍培训和管理、建立合适的评价体系、创新项目要结合医学特色等方面提出意见。
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- 关键词：本科生
- E-learning在医学院校生理学教学中的应用初探被引量：11
- 2015年
- E-learning是一种全新的利用网络环境进行教和学的实践模式,以学习者为主体,通过在交互式学习环境中为学习者提供网络课程、多媒体课件、案例、题库等内容,促进学习者对知识的掌握以及能力的提高。与传统生理学教学手段相比,Elearning教学有利于交互式教学的开展,具有激发学生学习兴趣以及提高教师的教学水平和专业水平的优势。
- 周蓉吴晓燕陈蕾李迎春
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