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吴佳
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- 所属机构:重庆师范大学特殊教育学院
- 所在地区:重庆市
- 研究方向:文化科学
- 个案管理在身心障碍者就业服务中的运用被引量：1
- 2009年
- 个案管理是针对个案问题的复杂性、需求的多元化及服务成本效益等因素,为身心障碍者就业提供有效服务的一种重要手段。探讨了个案管理在为身心障碍者就业提供有效服务中的运用方法。
- 吴佳
- 关键词：个案管理就业服务
- 生态评量在生态课程中的重要性及其运用被引量：1
- 2008年
- 环境生态课程作为智障教育理想的教育模式,以时间、空间两维为基点,循儿童在时空中的活动为主线,进行动态性教育诊断评量,调动生活环境建立自然支持系统,实施更为实效、具体的个别化教育。本文从生态课程的内涵出发,分析了生态评量在生态课程乃至特殊教育中的重要性,并针对生态评量的评量要素和具体实施过程进行了探讨。
- 吴佳
- 关键词：生态课程特殊教育
- 自我决策在身心障碍学生转衔阶段的重要性及培养策略被引量：1
- 2008年
- 特殊教育的最终目标在于帮助身心障碍者获得生存的能力,能够适应未来的生活环境,且过上独立和有尊严的生活。本文概述了自我决策的概念和近年来在该领域的主要研究成果和现状,强调了自我决策在转衔阶段中的重要作用,并针对身心障碍学生的自身特点提出了一些培养自我决策能力的可行性策略。
- 吴佳
- 关键词：自我决策身心障碍
- 身心障碍者自我决策研究及对当前特殊教育的启示被引量：11
- 2007年
- 自我决策被认为是继专业化运动和父母争取权利运动后,促进障碍教育与福利发展的第三波障碍权利运动。它对身心障碍者未来的生活具有相当关键性的影响。文章对自我决策的理论内涵、发展、法律法规、研究成果和未来研究趋势做了综述,分析了自我决策对特殊教育和身心障碍学生的影响和意义,并针对当前特殊教育的现状提出了切实可行的培养办法。对于发展身心障碍学生的自我决策能力、增进积极的转衔成果、提高生活质量有一定的现实意义。
- 吴佳
- 关键词：自我决策身心障碍特殊教育
- 论视力障碍学生就业转衔中的家庭支持被引量：1
- 2008年
- 特殊教育的目的是协助障碍孩子开发潜能,毕业后能够顺利地就业,获得美好的生活.基于家庭的重要作用和强大动力,家庭支持已成为教育目标达成的基本保证和基础条件.本文从就业转衔和家庭支持的基本概念、家长在视障孩子就业转衔中应树立的观念及家庭应采取的支持策略三方面来探讨就业转衔中的家庭支持.
- 吴佳
- 关键词：家庭支持视障生
- 我国实施学前融合教育的困境与对策被引量：2
- 2009年
- 学前特殊儿童的融合教育是目前特殊教育发展的重要趋势。本文对学前融合教育的含义、实施理由和重要作用进行了概述,再详细分析了影响我国学前融合教育实施的因素,并针对这些困境因素提出了应对策略,以期对我国学前特殊教育发展提供一些可能的参考。
- 吴佳
- 关键词：融合教育
