-
侯立
-
-
- 所属机构:大庆实验中学
- 所在地区:黑龙江省 大庆市
- 研究方向:文化科学
相关作者
- 桑成宇
- 作品数：13被引量：0H指数：0
- 供职机构：大庆实验中学
- 研究主题：化学竞赛 竞赛题 赏析 道化学 化学问题
- 桑成字
- 作品数：1被引量：0H指数：0
- 供职机构：大庆实验中学
- 研究主题：CO2 碳酸氢钠溶液 碳酸氢钠 H- O
- 对一道竞赛题的探讨
- 2011年
- 2011年黑龙江省高中化学竞赛初赛于3月27日9：00—11：00结束，在阅卷中发现本卷中的第19题的题干有些不妥，且答案有待商榷。下面就分析结果叙述如下，仅供参考。
- 侯立桑成宇
- 关键词：竞赛题化学竞赛初赛题干阅卷
- 化学竞赛解题中数学思想的应用——晶体结构例题分析
- 2011年
- 近年来，各地化学竞赛试题中，对晶体结构知识的考查是一个重点内容，这类试题不仅要求学生有很高的化学思维，还要有相当的数学功底，将化学问题抽象成数学问题，是对学生能力的一种提升，有利于复杂的化学问题变成简单的数学问题。本文就高中化学竞赛中解晶体结构试题时所用到的一些数学思想，作以简单分析。
- 桑成宇侯立
- 关键词：化学竞赛试题数学思想例题分析解题化学问题
- 有关过氧化钠的“吸、释”问题的深度挖掘
- 2011年
- Na2O2的相关计算是高中化学教学的重点和难点，尤其是Na2O2与CO2和H2O的计算，让学生费尽脑汁，这两个反应均有物质（CO2和H2O）被“吸收”，都“释放”出氧气，这“一吸一释”，导致Na2O2的质量的变化，对这两个反应深度挖掘，会发现有关这两个反应的背后有一些规律可循．
- 侯立桑成宇
- 关键词：过氧化钠NA2O2高中化学教学H2OCO2
- 有关一道笼状化合物试题的详细分析
- 2013年
- 在第25届全国高中学生化学竞赛决赛暨冬令营的决赛的理论试题中有一道题是考察笼状化合物，该题以硅酸根基本结构单元为基础构成的笼状物，重点考察学生对信息的加工和处理能力。在笔者的竞赛辅导中发现这类题的解决方式是相似的，现举例分析其解题过程。
- 侯立
- 关键词：化合物试题高中学生化学竞赛竞赛辅导解题过程
- 课改后高考实验题的应对策略
- 2010年
- 一、注意一题多点、全面覆盖
这一类型题设计新颖、信息量大，但一般注重基本操作、基本技能的考查，试题落点较低，解答此类型试题要善于从题目中摄取有效信息，并利用这些信息为解题服务．这类试题主要从以下三个方面考查．
- 侯立桑成宇
- 关键词：实验题高考课改有效信息试题
- 赏析一道化学竞赛理论试题——晶体结构
- 2012年
- 第25届全国高中学生化学竞赛决赛暨冬令营于2011年12月1日-7日在吉林大学举行。今年的竞赛试题很好的体现了竞赛大纲的要求，强调化学思维的考察，突出考察选手对信息的提取以及解读能力。笔者就第四题的解题思路作以分析。
- 侯立桑成宇
- 关键词：化学竞赛晶体结构赏析化学思维
- 中学化学解题中数学思想的渗透
- 2010年
- 数学作为一种工具学科，在化学解题中应用广泛．将化学问题抽象成数学问题，利用数学工具解决化学问题，是思维的一种飞跃，更是学科知识的一种融合．在新课程理念的指导下，更需要学生有整合知识的能力．笔者结合教学实践，将一些数学思想应用于化学解题总结如下．
- 桑成宇侯立
- 关键词：数学思想化学解题学科知识化学问题数学工具课程理念
- 探究25℃碳酸氢钠溶液中c（CO2和c（OH-）的人小关系
- 2013年
- 在碳酸氢钠溶液中c（CO2和c（OH-）的大小关系是困扰学生的一个典型问题．通常的结论是：
- 桑成字侯立
- 关键词：碳酸氢钠
- “十字交叉法”浅析
- 2011年
- 十字交叉法又称为对角线法、混合规则,它应用于数学中的算术运算,最开始用在解决溶液的稀释问题,随着研究的深入,它的应用越来越广.笔者就教学中十字交叉法的相关应用做以简单分析.十字交叉法得到的是比值,
- 桑成宇侯立
- 关键词：对角线数学教学
- 赏析一道化学平衡竞赛题的解题过程
- 2013年
- 化学平衡常数，是指在一定温度下，可逆反应无论从正反应开始，还是从逆反应开始，也不管反应物起始浓度大小，最后都达到平衡，这时各生成物浓度的化学计量数次幂的乘积除以各反应物浓度的化学计量数次幂的乘积所得的比值是个常数，用K表示，这个常数叫化学平衡常数。平衡常数一般有浓度平衡常数和压强平衡常数。在第25届全国高中生化学竞赛（决赛）的理论试题中就涉及到浓度平衡常数的计算，并应用平衡常数来判断反应进行的方向。
- 侯立桑成宇
- 关键词：化学平衡常数解题过程竞赛题赏析化学竞赛
