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郑雪
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- 所属机构:华中师范大学
- 所在地区:湖北省 武汉市
- 研究方向:哲学宗教
- 发文基金:教育部人文社会科学重点研究基地度重大研究项目
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- 1996年
- 采用认知测试、查阅人类学资料、现场调查和谈话等多种方法，探讨了我国不同生产方式、不同地区和不同民族４６０名成人的具体认知、抽象认知和认知方式及其与生态文化因素的关系。研究结果基本支持了我们理论上所假设的社会文化因素与具体认知操作、抽象认知操作、认知方式的关系，即狩猎和城市社会的生态环境和生产方式对人施加一种生态压力，增进其个体的具体的和抽象的认知，促使其抽象型认知方式的形成；而在捕鱼、游牧和农耕社会的生态环境和生产方式的作用下，个体倾向于较低水平的具体和抽象认知操作以及具体型的认知方式。紧密的社会结构和强调服从的社会化过程，与其个体较低水平的具体和抽象认知及具体型的认知方式相关联；而松散的社会结构和强调自主性的社会化过程，与较高水平具体和抽象认知操作、抽象型的认知方式相联系。正规教育等现代化因素是促进人认知，特别是抽象认知的有力因素。
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- 2008年
- 目的：编制一个符合中国文化背景的、适用于在校大学生的网络成瘾量表，并探讨网络成瘾和心理健康之间的关系。方法：自编大学生网络成瘾量表对205名大学生进行测评，进行项目分析及信效度检验，确定最终题目；以最终题目为指标，对1588名大学生进行调查，探讨网络成瘾和心理健康之间的关系。结果：大学生网络成瘾量表及其分量表的内部一致性、重测信度均满意或非常满意，效度可靠；大学生网络成瘾得分和心理健康水平10个维度上的得分存在显著相关（r=0．326～0．374，P〈0．01）；大学生网络成瘾群体在心理健康水平10个维度上的得分均显著高于正常群体（t=5．690～7．001，P〈0．001）。结论：大学生网络成瘾量表信效度较好，可以作为测量大学生网络成瘾状况的一个较为可靠的工具；大学生网络成瘾能够显著预测其心理健康状况；大学生网络使用正常群体的心理健康水平明显好于成瘾群体。
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- 关键词：大学生心理健康
- 谈判心理研究发展述评被引量：9
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- 20世纪60年代和70年代,谈判是社会心理学研究中一个非常活跃的领域。但70年代后期,谈判研究因认知心理学的兴起而衰落。80年代早期,谈判这一领域在心理学研究中再度兴起,谈判的行为决定研究成为这一时期主流。但90年代后期谈判的社会心理学研究复兴,一度消失的社会因素再次成为谈判研究的热点。该文回顾了西方谈判心理研究的发展,探讨了导致谈判心理研究发展中所发生的诸多变化的原因,并展望了其将来的发展方向。
- 邱林郑雪严标宾
- 关键词：谈判认知心理学社会因素社会心理学
- 女性主义心理治疗理论与实践
- 女性主义心理治疗产生于20世纪六七十年代,有三大因素促使了女性主义心理治疗的诞生,分别是:对传统的心理治疗模式日渐不满、女性和性别心理学新分支的理论和研究成果、女性主义运动。由于指导女性主义心理治疗的哲学理论众多,女性主...
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- 大学生乐观及其与心理健康的关系:社会支持、应对策略的中介作用被引量：13
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- 目的:探讨大学生乐观发展特点及其与心理健康的关系。方法:在国内14所高校抽取1 253名本科生,施测乐观问卷、领悟社会支持问卷、简易应对策略问卷、压力感问卷和压力反应问卷,采用结构方程建模对数据加以分析。结果:1.大学生的乐观不存在性别差异,大二学生的乐观水平显著低于大一和大三学生。2.乐观可直接负向预测压力反应,同时,乐观还可通过社会支持、积极应对、消极应对间接负向预测压力反应。直接效应大于间接效应。结论:社会支持、应对策略是乐观影响压力反应的中介变量。
- 余欣欣郑雪
- 关键词：大学生社会支持压力感结构方程模型
- 大学生主观幸福感及其与人格特征的关系被引量：289
- 2003年
- 目的 :探讨大学生的主观幸福感与人格特征的关系。方法 :采用艾森克人格问卷简式量表中文版与主观幸福感量表对 2 0 1名大学生进行测验。结果 :在主观幸福感的三个成分中 ,大学生被试的生活满意度属中等偏下水平 ,积极情感频率偏低 ,消极情感的频率更低 ,综合起来看大学生被试的主观幸福感属中等水平。在主观幸福感及其主要成分生活满意度上 ,女生显著高于男生。相关分析表明外向性人格维度与幸福感及生活满意度和积极情感存在显著的正相关 ,与消极情感有显著负相关 ;神经质与幸福感、生活满意度和积极情感存在显著的负相关 ,与消极情感存在显著的正相关。稳定外向型人格的主观幸福感水平最高 ,其次是稳定内向型和不稳定外向型人格 ,幸福感水平最低的是不稳定内向型人格。结论 :外向性与神经质等人格特征是影响大学生幸福感的重要因素。
- 郑雪王玲邱林严标宾
- 关键词：大学生主观幸福感人格特征测验消极情感积极情感
- 复合命题理解能力的发展被引量：5
- 2003年
- 采用命题 -图形匹配实验法 ,探讨了儿童、少年和青年人三个阶段的 5种类型复合命题理解能力的发展。结果表明 :(1 )随着年龄增长 ,复合命题理解能力迅速提高 ;(2 )对复合命题理解的难易 ,决定于构建的心理模型的数目。理解能力的发展根据心理模型的类型呈现不同的步调 ,单模型命题的理解在小学阶段已经很好地获得发展 ,双模型命题则在初中阶段获得较好的发展 ,三模型命题发展较迟 。
- 刘志雅赵冬梅郑雪
- 关键词：思维发展心理模型理论年龄
- 试论心理和谐的构建被引量：4
- 2009年
- 心理和谐是构建和谐社会的重要组成部分。实现人的心理和谐,已经成为加强和改进思想政治工作、促进社会和谐的重大课题,是构建社会主义和谐社会的精神基石。对心理和谐问题的研究,具有重要的理论意义和实践意义。
- 杨晓峰李玮郑雪
- 关键词：心理和谐社会和谐
- 认知操作和认知方式与生态文化因素的关系被引量：16
- 1995年
- 采用认识测试、查阅人类学资料、现场调查和谈话等多种方法探讨了我国不同生产方式、不同地区和不同民族４６０名成人的分析综合的认知操作和认知方式及其与生态文化因素的关系．认知测试分数的８×２×３的ＡＮＯＶＡ协方差分析表明，在分析操作水平上存在着显著的组间差异、性别差异、年龄差异和协变量（现代化影响）的效应；在综合操作上，存在着显著的组间差异、年龄差异和协变量效应；在认知方式上，存在着显著的组间差异和协变量效应．Ｓｔｅ－ｐｗｉｓｅ方法的多重回归分析表明，生态环境艰难程度、生产方式所决定的食物贮存程度、社会结构的紧密性、社会化的倾向性和现代化影响是预测被试认知操作和认知方式的有效因素．研究结果与“中国人认知操作和认知方式与生态文化关系”的理论模式所提出的预测基本一致，即研究结果支持了该理论模式．
- 郑雪陈中永
