吴建平
作品数: 84被引量:495H指数:13
  • 所属机构:北京林业大学
  • 所在地区:北京市
  • 研究方向:哲学宗教
  • 发文基金:北京市哲学社会科学“十一五”规划项目

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环境关心量表(ECS)的信效度研究及应用
目的:对环境心理学领域中广泛使用的“环境关心量表”(Environmental Concern Scales,ECS) 进行中文版修订。方法:168名大学生和1102名城市居民完成测试,使用生态潜意识量表(Ecologi...
刘贤伟吴建平
关键词:环境心理学信效度分析社会人口学
当代青年雾霾段子语义网络分析与情感可视化研究——基于微博、微信用户被引量:8
2016年
随着雾霾天气的常态化,雾霾段子借助便捷信息平台,逐渐流传,狂欢恣肆。本研究聚焦网络青年用户,比较雾霾段子频次与空气质量状况关系;以语义网络分析探究雾霾段子中当代青年对雾霾的关注点和偏向性;采用情感分析探讨雾霾段子舆情反应的情感类型,最后可视化呈现结果。研究发现雾霾段子频次与日、月平均空气质量状况相关;雾霾段子围绕重霾特征"能见度""区分度"低展开,涉及健康、交通、治霾、防霾、躲霾、空气质量等多方面;舆情反应中"恶"为主要二级情感,贬责、悲伤、赞扬、快乐是主要三级情感。研究为监督社会舆情、明晰当代青年对环境问题的民意表达和诉求、把控和觉察当代青年的社会情绪、激发当代青年环境保护行为提供建议。
卓敏吴建平
关键词:当代青年
夏季不同森林环境的身心健康效应研究
2020年
森林环境对人们的身心健康有积极影响。本研究采取现场研究的方法,探讨不同森林环境类型的健康效应差异,选取了城市奥森公园的人工油松林和毛白杨林,远郊松山公园的天然油松林和山杨林共4个森林样地,采用2 (奥森公园、松山公园) ×2 (杨树、油松)混合实验设计,从环境指标、生理指标和心理指标三个方面来评估不同森林环境类型对身心健康的影响,有20名志愿者参与了本次研究。结果发现:远郊森林公园客观环境综合评价指标优于城市森林公园(F奥森杨树 = 0.224,F奥森油松 = 0.021,F松山杨树 = −0.294,F松山油松 = −0.784);体验者的心率变异性指标SDNN受环境类型和林分的交互影响(F = 8.127, p <0.01),SD2受环境类型和林分的交互影响(F = 4.648, p <0.05);不同环境类型以及林分对情绪的影响没有显著差异。因此得出结论:夏季远郊森林公园的空气质量等客观指标以及环境复愈性等主观指标均优于城市森林公园;夏季不同类型的森林环境都有降低血压、提高自主神经系统活力,提升积极情绪的效应。
权明晓吴建平南海龙龚梦柯
关键词:天然林人工林森林公园环境指标心理指标
多媒体课件制作与多媒体教学方法的研究被引量:82
2004年
本文在问卷调查和教学实践的基础上 ,意在从心理学、教育学、美学等多个角度 ,探讨大学教育中多媒体课件制作和多媒体教学方法的理论和实际应用。分析了目前在大学教育中 ,多媒体课件制作和多媒体教学方法存在的问题 ,提出根据大学生这一受众群体的心理特点 ,制作多媒体教学课件的基本原则 ,以及多媒体教学的基本策略 ,以充分发挥多媒体教学模式的优点 ,达到最佳的课堂教学效果。
吴建平
关键词:多媒体课件课件制作多媒体教学教学方法教学内容
大学宿舍环境心理品质与硬件满意度的相关研究
究将参考以往研究提出的维度,通过访谈法、文献回顾、问卷法编制出覆盖面更广的“心理品质评估量表”,也将就量表评估结果与相应的已成熟的人格量表作相关研究。本文包括两个研究:研究一:宿舍环境心理品质量表及宿舍硬件满意度量表编制...
庄春萍吴建平张建新
关键词:大学宿舍
生态心理学视角下的心理健康标准的探讨
心理健康及其标准是心理学研究和实践中的重要范畴,但长期以来心理健康及其标准的研究却存在着很多缺陷,例如:研究系统相对封闭,各理论系统之间不能形成有效联系,客观上造成理论繁多、缺乏统一观点的局面。而且心理健康及其标准的研究...
朱琼吴建平
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新环境范式(NEP)的历史和现状
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叶柳红吴建平
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心理学与环境保护相融合的教学模式探析
2015年
生态危机的首要原因是人类的行为,改变人类的行为、建立可持续发展的价值观和生活方式成为当今环境教育的主题。高等教育要进行环境可持续教育,建立心理学与解决环境问题之间的关系。在心理学的课程教学过程中,通过环境专题与心理学标准化课程教学的有机结合,以及开设环境问题与心理学交叉的新专题课程等教学内容,并进行课程教学与环境体验教育实践相结合的教学方法,使心理学课程教学活动与环境保护教育相融合,培养具有环境责任感、环境保护实践者的大学生。
吴建平
关键词:高等教育环境保护心理学
自然联结对大学生主观幸福感的影响:正念的中介作用被引量:13
2016年
采用自我包含自然量表(INS)、五因素正念量表(FFMQ)、幸福感指数量表(IWB)对231名北京市大学生进行调查,考察正念在大学生的自然联结与主现幸福感之间的中介作用。研究发现:(1)皮尔逊积差相关分析显示,自然联结与主观幸福感呈显著正相关(r=0.196,p<0.01)、与正念呈显著正相关(r=0.238,p<0.001)、正念与主观幸福感呈显著正相关(r=0.345,p<0.001);(2)多元线性回归分析对中介作用的检验表明,正念在自然联结与主观幸福感之间起完全中介作用。大学生的自然联结和主观幸福感之间的相关关系是通过正念来中介的。
李娜吴建平
关键词:主观幸福感
家乡与现居地场所认同的关系
人-场所(people-place)的研究中,场所认同是一个重要的研究方向。随着中国现代化的进程,人口在各个地方的流动加大,环境的转变所带来的个人心理的影响就成为了一个突出的问题,而场所认同是一个有效的切入口。场所认同是...
杨奕吴建平
关键词:家乡