陈昊
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  • 所属机构:上虞市春晖中学
  • 所在地区:浙江省 绍兴市
  • 研究方向:建筑科学

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从作业评语类型看班主任育人策略
2012年
导向式评语 我们习惯于对学生作业中的错误简单地打上对与错，不去帮助学生分析错误的原因，学生在作业发下来后对自己的错误仍然莫名其妙。因此，教师应该在作业评语中明确指出不妥的地方及出错原因，点拨学生如何订正。例如：教育的最终目的是（ ）A．促进人的发展和社会的进步；B．传授知识和经验；
陈昊
关键词：班主任导向式