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庞学光
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- 所属机构:天津大学
- 所在地区:天津市
- 研究方向:文化科学
- 发文基金:全国教育科学“十一五”教育部规划课题
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- 徐宏伟庞学光
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- 陈鹏庞学光
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- 近年来有关职业院校人文教育的讨论日渐增多,讨论的问题涉及人文教育的定位、人文教育内容的选择与组织、人文教育课程的实施等。对这些热点问题作梳理、概括与思考,有利于更好地开展相关的研究和实践,促进职业教育持续、健康、和谐发展。
- 王浪庞学光
- 关键词：职业院校人文教育
- 教育本质的两种规定性及其统一论纲被引量：3
- 1998年
- 一进入教育本质论领域,面对众说纷纭的教育本质观,我们就仿佛进入了一个迷宫,一个歧路纷出、令人眼花缭乱、徘徊困惑的迷宫。在为摆脱困惑、走出迷宫而努力的过程中。
- 庞学光
- 关键词：教育本质规定性人类自身生产统一论教育改革教育实践
- 全文增补中
- 关于落实和扩大职业院校办学自主权的若干思考被引量：4
- 2017年
- 职业院校办学自主权是政府与职业院校之间关系的直观反映。政府以制定负面清单的方式确定职业院校办学自主权,这是确保职业院校自主发展的必然选择,也是划清政府权力边界以及明确政府与职业院校管理关系的应然要求。当前,我国落实和扩大职业院校办学自主权,应寻求在专业设置权、收费定价权、招生自主权以及民办职业院校的准入权等方面实现突破。政府在落实职业院校办学自主权的路径选择上,应健全职业院校办学自主权的法律法规;通过《章程》建设实现职业院校办学自主权的扩大;建立教育中介组织监督政府的管理行为和职业院校的办学行为。
- 孙长远庞学光
- 关键词：职业教育办学自主权
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- 鲁洁教授在《教育研究》１９９６年第２期上发表的《论教育之适应与超越》一文中，深刻地揭示了长期以来在我国一直占据主导地位的单纯适应论的教育理念和实践模式的局限性，并同时提出和阐释了教育的超越本质以及教育之适应与超越的辩证关系。此文发表后，很快引起教育理...
- 庞学光
- 关键词：适应性教育教育理论真善美统一
- CDIO工程教学模式对我国职业教育改革的启示被引量：8
- 2014年
- CDIO工程教学模式致力于理论知识和实践技能的结合,深受社会和产业界的好评,在学习者综合素质的培养、教育者实践能力的提高、学习者能力评价等方面取得了优秀的成果。我国职业教育可在学习者"关键能力"培养、"双师型"教师队伍建设、深化校企合作和形成多元主体评价上借鉴CDIO工程教学模式的基本经验,反思教学过程中的问题。
- 孙长远庞学光
- 关键词：CDIO教学模式职业教育校企合作
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- 2014年
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- 徐宏伟庞学光
- 关键词：人文技术哲学职业教育
- 世界中小学教育改革与发展的跨世纪走向
- 1998年
- 人类正处在跨世纪的转折点上。在这个特殊的时刻,世界各国的政府、教育家以及许多关心教育的人们都在处心积虑地谋划着21世纪的教育,人类的教育正在从诸多方面经历着深刻的变革。把握世界教育的跨世纪走向,对于我国面向21世纪的教育改革与发展,无疑会有十分有益的启迪和借鉴价值。本文仅对世界中小学教育改革与发展的趋势进行一些粗线条的描述。
- 庞学光
- 关键词：中小学教育艺术学科跨世纪课程体系多媒体技术教育管理体制
- 对职业教育“以就业为导向”的实践反思与价值审视被引量：14
- 2010年
- 职业教育"以就业为导向"在认识与实践层面都存在争议与误区。本文认为,不容乐观的实践结果表明对"就业导向"的理解必须是全面而深入的、以人为本的;在价值层面的分析表明,其与职业教育的本质、人的全面发展、社会发展存在必然而统一的联系。只有实现对其内涵的全面理解与功利性价值的超越,才能达到与应然价值相统一的结果。
- 亓俊国庞学光
- 关键词：就业导向职业教育
